山西省民办普通高中现状调查报告(上)——概况与成效

我们利用自行设计的“山西省民办普通高中现状调查问卷”,对山西省的部分教育行政部门、民办高中的校长、教师和学生进行了调查,分析了山西省民办高中的发展概况和办学成效。     

“十五”期间我国基础教育的一项重要任务是:扩大优质高中教育资源 鼓励发展民办高中

本刊讯前不久，教育部基础教育司司长李连宁在一次会上指出，“十五”期间要加快高中教育的建设和发展，调整基础教育的结构，扩大高中优质教育资源，积极鼓励民办高中的发展。大力发展高中阶段教育，首先要立足于挖掘现有学校的潜力，鼓励各地县一中、示范高中扩展教育资源，采取有力措施，大面积提高普通高中的教育质量和整体办学水平。鼓励发展民办高中，扩大各类民办学校在高中阶段所占的比例。继续落实发展民办学校土地使用的优惠政策、奖励办法等措施，积极鼓励和支持社会力量参与举办高中。可采取政府投资建校，以民办机制办学，或依…     

后普及时代普通高中多样化制约机制及对策思考

随着高等教育和高中教育的普及化发展,我国教育进入"后普及时代".此时,国家提出的"普通高中多样化有特色发展"目标,则成为新时期高中教育的重要战略任务.通过国内外普通高中多样化理论框架的梳理和实践体系的考察,可以发现普通高中多样化与高中多样化内涵界定不清楚,普通高中与职业高中发展目标不明确,普通高中多样化特色化发展路径及保障政策尚不具体,普通高中多样化育人体系尚未建立等制约机制."后普及时代",普通高中多样化发展需要厘清高中、普通高中、职业高中的内涵及功能边界,分析普通高中普及化、均衡化、多样化及特色化的关系,以"民办高中"办学体制、"学校自主权"考试制度、"以市为主"管理机制、"高大衔接"课程制度及"高中校长"考评制度等改革为突破口,破解普通高中多样化发展的制约机制和发展路径,推动普通高中高质量特色化发展,加快推进普通高中育人方式改革.     

关于构建一般普通高中办学模式的思考

根据当前我国高中教育发展的现状,我认为可以把普通高中学校分为两大类:一类是名校高中,当地政府在人力、物力、财力上给予很大投入、支持和关怀;另一类是一般普通高中,政府行为相对较少。由于生源、师资、环境、设施、经费、政策上的差异悬殊,造成高中教育发展的不平衡,一般普通高中办学质量低,效益差,社会信誉不好,生存状况堪忧,已引起了许多有识之士的关注。那么如何才能办好一般普通高中呢?一、更新一般普通高中的办学观念现阶段,我国高中教育发展不平衡,是受应试教育和片面追求升学率影响的结果。一般高中受社会舆论的影响,对人才培养…     

欠发达地区普通高中教育管理体制的现实困境与体制选择

加快普及高中阶段教育,是我国当前及今后一段时间发展教育的战略目标之一。而在高中阶段教育中,普通高中教育是普及高中阶段教育的重中之重。调查发现,我国普通高中教育存在着供给与需求不平衡、学校布局不合理、办学自主权错缺位、内部治理结构失衡等问题。要改变目前的现实状况,突破普通高中管理体制瓶颈是关键之举。     

民办高中办学质量探析

民办高中教育是我国教育事业的重要组成部分,经过二十多年的努力,已经步入了规范化和法制化的发展道路,在我国整个教育事业中取得了令人瞩目的成绩。现阶段,我国民办高中总体上还处于发展的初级阶段,办学质量引发了社会的广泛关注。民办高中要想在日益激烈的市场竞争中占有一席之地,获得健康、协调、可持续发展,关键是要面向市场,准确定位,强化特色,提高办学质量,以质量求生存、求发展。     

欠发达地区普通高中教育管理体制的现实困境与体制选择

加快普及高中阶段教育,是我国当前及今后一段时间发展教育的战略目标之一。而在高中阶段教育中,普通高中教育是普及高中阶段教育的重中之重。调查发现,我国普通高中教育存在着供给与需求不平衡、学校布局不合理、办学自主权错缺位、内部治理结构失衡等问题。要改变目前的现实状况,突破普通高中管理体制瓶颈是关键之举。     

我国普通高中教育发展的省际差异研究

本研究采用因子分析法,构建了我国普通高中教育发展水平的综合评价模型,实证结果表明我国高中教育存在地域发展不平衡的现象,越是经济较为发达的地区,高中教育发展水平就越高;反之,高中教育发展水平则较低。我国普通高中教育在发展过程中应正确认识区域间不平衡的问题,既要不断优化普通高中教育区域布局,更要加强省级政府对区域内高等教育发展的统筹和投入,同时鼓励学校努力拓展筹资渠道和多元化办学。     

今年自治区教育厅工作要点提出扩大高中阶段教育 加快农村职教发展

本刊讯　不久前 ,自治区教育厅颁发了今年全区教育工作要点 ,提出要扩大高中阶段教育 ,主动适应我区经济建设和社会发展特别是西部大开发对人才的需要 ;把职业教育放在与普通教育同等重要的位置 ,尤其要加快农村中等职业教育的发展。　　自治区教育厅要求 ,努力创造条件 ,积极扩大普通高中规模。实行高中和初中分离办学 ,调整优化校点布局 ,改革办学模式 ,改革办学体制 ,大力发展民办普通高中 ;引进股份制 ,利用银行信贷资金 ,拓宽办学经费来源渠道 ;建设一批高质量的自治区示范性普通高中 ,扩大优质普通高中教育资源 ,推动全区普通高中的现…     

现状·困难·对策--关于我省民办高中发展的调查报告

今年5月中旬陕西省民办高中发展研讨会在西安召开,与会代表对我省民办高中的现状、困难、问题及其应采取的对策进行了积极、深刻、大胆的探讨。现将主要观点综述如下: 一、我省民办高中的现状 参加研讨会的共有13所高中,西安市12所,渭南市1所,民办高中主要集中在西安市。这十几所民办高中硬件设施基本符合普通高中的办学标准,师资队伍数量充足,质量稳定。生源数除个别民办高中情况特殊,生源暴满,难以容纳,一般生源数只占到     

关于我国普通高中教育办学规模的几个问题

本在分析国外对普通高中办学规模研究的基础上，结合国内1999—2001年的高中教育发展现实，根据“十五”期间我国高中教育发展规划和不同区域分类指导的原则，提出了当前我国普通高中教育适度办学规模的设想。     

县域普通高中教育质量的困境及破解思路

教育质量问题,是学校办学过程要解决的核心问题.部分县域普通高中教育质量存在办学理念落后,发展定位不够明确和学校管理模式滞后等问题.通过创新办学理念,加强政策支持、市级统筹布局、县域资源整合等方式可以有效突破县域高中办学困境.     

我国普通高中定位问题的再思考

普通高中改革发展备受关注,被寄予多方面的社会期望,导致普通高中不堪重负、无所适从。为此必须坚持“有所为、有所不为”,进一步明确普通高中的办学定位。我们提出了基于国际高中教育办学经验、针对我国基础教育问题、适应我国未来人才结构需要的三维分析框架,提出了我国普通高中定位可以选择的不同方案,明确了现阶段普通高中办学选择与推进多样化特色化发展的原则与方向。     

论我国民办高等教育政策从“规范”向“扶持”的转型北大核心CSSCI

我国民办高等教育已经进入一个新的发展阶段,民办高等教育政策也应作出相应的调整。从"规范"转向"扶持",落实公共财政扶持民办高校的各项举措,给予民办高校更多的办学自主权,促进高水平民办高校的建设,是当前和今后一个时期我国民办高等教育政策转型的主要着力点。     

公办普通高中教育投入的地区差异分析

本文通过分析我国普通高中预算内教育经费、学费以及生均经费指数发现,不仅东、中、西地区之间教育投入不平衡,地区内部,尤其是西部地区内部教育投入差距巨大.政府对高中教育的投入力度不够,学费占高中教育总经费的比例较高,尤其是农村居民的学费负担非常重.同时,高中教育经费占人均GDP的比重下降太快.本文针对上述问题,依据公共产品理论和公共财政的基本要求,借鉴其他教育阶段的相关政策法规,为解决我国普通高中教育投入及成本分担的地区差异提出了政策建议.     

白银市优质特色普通高中管理机制创新探析

在高等教育日益大众化、高中教育日趋普及的环境下,我国许多普通高中办学已陷入＂同质化＂的误区,千校一面的现象日益加剧。如何办出特色,促进高中教育健康持续发展,已成为高中教育界乃至全社会普遍关注的现实话题。实践证明,办学体制、机制的创新是学校特色赖以生存和发展的生命线。本文从白银市创建优质特色普通高中这一现实问题出发,从班子管理、师资培养、班主任管理、教学教研等方面分析、探索形成办学特色的新路径,希望能为优质特色普通高中的创办及长远发展起到抛砖引玉的作用。     

加快普及高中阶段教育背景下的民办普通高中发展策略

党的十六大明确提出要"基本普及高中阶段教育",党的十七大又适时地进一步提出要"加快普及高中阶段教育".加快普及高中阶段教育,对民办普通高中既是挑战也是机遇,民办普通高中要正视现实.转变观念,审时度势,拓宽思路,以求更好的发展.     

多样、开放、灵活:普通高中教育体系的构建

在普通高中教育进入大众化阶段的背景下,我国普通高中教育单一的办学模式已与学生和社会多样化的需求形成矛盾。当今,国际视野下的普通高中教育改革,已站在全民终身教育的高度,将改革的范围扩大到了整个高中教育阶段,强调与社会相联,以适应适合处于不同发展阶段的每个学生的需要。对我国中长期普通高中教育发展的规划,应以办学模式多样化为切入点,整体重构高中教育体系。     

公办普通高中校际间资源配置不公平现象的分析——以我国中部地区某省A县的调查研究为例

公办普通高中校际间资源配置不公平的现象极大地影响了我国的教育教学质量。本文从财力资源、办学条件和人力资源三个方面对我国公办普通高中校际间资源配置不公平的状况进行了比较,并建议：政府要通过多渠道筹措资金,在同一辖区内合理、有效、公平地配置教育资源;要鼓励民办高中的发展,运用市场力量鼓励民办学校和公办学校之间的竞争以提高各类别学校的办学效率;在对县域内薄弱高中进行改造的同时,逐步建立起省级统筹的经费投入和管理体制。     

山西省民办普通高中现状调查报告(下)——问题与建议

山西省民办高中发展存在以下问题:民办教育法规建设滞后,政策落实不到位;缺乏合理规划和科学管理;民办高中师资和生源短缺;民办高中内部管理和教育教学方面的问题。因此,无论是政府部门还是民办高中自身都应该采取积极措施来解决这些问题,以促进民办高中健康发展。