浅谈高职院校学生体育课篮球单元教学计划的制定

在传统的高职院校篮球课的教学中,往往存在着教学安排内容的取舍矛盾,存在着学生上课高涨的积极性和教学效果不理想的矛盾,这些问题的存在,有必要我们对篮球教学单元的教学计划进行改进,我院体育教研组经过多年的实践,总结出一个行之有效的篮球单元的教学计划,与大家共勉。     

对高职院校篮球教学有效性的探讨

本文运用文献资料法对高职院校篮球教学的有效性进行了探讨,认为高职院校篮球教学应适应传统体育教学实践的需要、素质教育的需要和＂终身体育＂思想的需要,并在此基础上分析如何提高高职院校篮球教学目标、内容、过程、评价的有效性。     

高职院校足球传球技巧分析

随着社会的进步,人民生活水平的不断提升,足球运动开始受到社会各界的广泛重视,一些高职院校开始注重学生足球运动的培养,因为足球运动不仅可以锻炼自身的体制,增强自身的身体素质和综合能力,而且可以训练学生的观察能力和应变处理能力。高等院校注重学生足球运动的训练还可以增强学生之间的团队协作能力,加强学生之间的沟通。本文对我国高职院校的足球传球技巧的现状和传球的基本原则进行了分析。     

探析分层教学在高职院校篮球教学中运用

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。揭示当前高职院校篮球教学中存在的一些问题,探析在教学中实行分层教学的策略。     

高中篮球教学中传球技巧浅议

传球技术是篮球运动中最重要的进攻技术之一,它是球员之间衔接配合的纽带,是球队之间攻防转换的发动机,是篮球魅力的集中体现。体育教学中必须培养扎实的传球技术,良好的传球意识,这样才能发挥整体篮球的作用和实力,培养学生的团结、协作能力。     

篮球教学中怎样才能使学生喜欢运球、传球

想要打好篮球,传运球是最基本的,而我们的学生却更热衷于投篮得分和花哨的动作、表演.我们如果再循规蹈矩地进行运球、传球教学,学生就逐渐失去了兴趣.笔者在工作中探索、积累了特别的方法能使孩子们对传运球也特别感兴趣.     

高职院校篮球教学改革初探

高职院校篮球教学既要重视学生的技能掌握和素质的提高，又要重视学生心理发展的需求，同时，还应培养学生自我锻炼能力和参与意识，为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。本文通过对篮球教学现状的分析，提出了相应的改革措施，使学生充分发挥在教学中的主体作用，切实掌握篮球运动的规律性和学习方法。     

高职院校篮球选修课教学初探

篮球选修课是高职院校体育选修课的重要组成部分,通过对上课学生的调查了解结合自身的教学实践,探讨如何上好高职院校篮球选修课,提高教学质量,促进高职院校篮球选修课的发展与完善.     

浅谈篮球四角传接球教学训练的几点体会

篮球四角传接球练习是提高传接球技术的有效练习方法,它受练习场地的影响很小,对体育器材的要求也不高,人少也能练习,人多也能有条不紊地组织活动。对于练习者运动负荷的强弱和练习密度的大小也很容易控制,各种传接球技术都能在篮球四角传接球练习中得到提高,在体育教学和训练中要广泛运用练习方法。     

对篮球和足球传球技术教学的思考

在高中阶段体育课篮球和足球两个项目的模块教学中,传球技术部分的教学其实有很多相通之处,只是在教学实践中往往被教师忽略。篮球和足球传球技术的教学必须创新,可以尝试以固定学习小组为单位,自行设计练习活动方案,充分发挥学生的主体作用．使学生在学习中思考,在思考中学习。     

高职院校小篮球教学发展与推进策略研究

本文阐明小篮球的特点,分析在高职院校中开展小篮球教学活动的可行性,以及在高职小篮球发展中存在的问题,阐述加强推广宣传力度、多方筹措并丰富器材、有效解决学训矛盾、充分发挥小篮球的功能、积极拓展比赛形式等提升高职院校小篮球发展水平的策略,以促进小篮球更好地得到推广和应用。     

浅析篮球双手胸前传球在场上的作用

传球是篮球比赛的中枢神经,在许多关键比赛中,由于传球的问题,影响进攻效果,导致丧失整个战局的教训为数不少。传球是篮球运动中基础的技术之一,是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。本文重点分析了传球技术在比赛中的合理运用,并对如何提高篮球比赛中传球技术和把握传球时机提出了建议。     

高中篮球传球技术模块分层教学模式的实施策略

传统的体育教学模式有利于体育理论知识的传播,但不利于学生发挥学习的主体作用,更不利于学生个人能力的培养。《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件。"由于体育课需要达到增强体质的目的,学生在体育学习中,能够充分体现主体地位尤为重要。文章将以篮球传球技术为例,围绕分层教学的现状、策略和遇到的问题探讨分层教学的应用,并提供可参考的策略。     

高职院校篮球普修课教学探讨

篮球运动在我国是比较普及的一项运动项目,在各类大学的体育教学中占有重要的位置。分析目前我国高职院校篮球普修课教学中存在的弊端,笔者根据几年来体育教学的实践和反思,对高职院校篮球课教学提出自己的建议。     

分组教学法在高职院校篮球教学中的应用途径

运用文献综述法对分组教学法在高职院校篮球教学中的应用途径进行探讨,其目的是充分调动学生篮球学习的主观能动性,为促进学生自主学习意识的有机生成以及团队精神,提供必要的保障.对于改善高职院校篮球教学的发展现状,推动高职院校体育教学改革的健康发展,具有重要的现实意义与参考价值.     

高职院校篮球训练指导思想初探

文章对高职院校篮球开展现状进行了分析,认为缺乏正确的高职院校篮球训练指导思想的指导是篮球水平停滞不前的主要原因,根据确立篮球训练指导思想的原则结合高职院校的实际提出了具有高职院校特色的篮球训练指导思想。     

浅析高职院校篮球选修课战术意识的培养

在篮球比赛中,篮球战术占有十分重要的地位.所谓篮球战术,是指在篮球比赛中,队员们之间有组织、有策略、有纪律、有意识的协同运用的篮球技术.篮球战术中,不但要注意发挥个人的作用,还更需要发挥集体的力量,这些在高职院校篮球选修课中都需要注意培养.本文简单的论述了高职院校篮球选修课战术意识的培养.     

情境教学在高职院校篮球公共课教学中应用的实验研究

本文采用文献资料法、实验法等研究手段,对情境教学在高职院校篮球公共课教学中的应用进行研究与分析。结果表明：情境教学在提高学生学习兴趣、提升对运动技能的掌握以及对自身潜能的开发、促进自身良性的发展等方面都要优于传统教学法,特别是在大力推进素质教育的今天,对培养学生情感能力、创新精神和实践能力具有独特的促进作用。此研究的目的在于为情景教学在高职院校篮球公共课教学中的全面实施,提供必要的理论支撑与实践参考。     

高职院校篮球运动损伤的现状调查与分析——以福建对外经济贸易职业技术学院为例

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以福建对外经济贸易职业技术学院的篮球爱好者为研究对象,对相关在运动中受伤情况进行调查,并从运动损伤的原因及预防着手进行分析,为广大篮球运动爱好者提供一些帮助,减少和避免运动损伤的发生,促进学校篮球运动的发展。