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《课堂内外(小学版)》2010,(4):46-47
会变形的不仅是金刚,还有缤纷水果哦!水果的变身更加多元化,食物、动物、饰品,想怎么变就怎么变。不过,还需要一双巧手来帮助它们。今天,我们就一起来亲手缔造美妙的水果家庭吧! 相似文献
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教学内容:人教版第五册分数的初步认识
教学过程
一、设置情境,引出课题
师:同学们,老师给大家带来了一些水果(出示图片),要把这些水果分给2位老师,你们准备怎么分? 相似文献
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水果在人们的生活中是必不可少的食物,特别是在小朋友长身体的时候,它能提供大量的维生素C,让我们更健康地成长。可怎么才能买到新鲜的水果呢?在未来,这可难不倒我们,因为那时“超级水果智伴机”已经诞生了。我给它取名为“小果”。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(4):81
西红柿是水果还是蔬菜一次上英语课,俺正在半梦半醒……老师问我:"西红柿是水果还是蔬菜?"晕,俺怎么知道,只好猜一个:"嘿,水果……"老师的声音高了八度:"什么?"幸亏俺机灵,赶紧见风使舵:"是蔬菜,蔬菜!" 相似文献
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一 导入:怎么想就怎么说
师:同学们,你最喜欢吃的蔬菜或水果是什么?要说出原因。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
老李常买水果和家人分享,大都自己不动手挑,而由水果商代劳,有时甚至直接委托果商就时下盛产的水果帮他挑一些。挑到哪一种,老李就买哪一种,结果每一次带回家的水果都不错,一家人享用时赞不绝口。有一位朋友好奇地问他:“你怎么这么会买水果?好像对每一种水果都非常在行,一年四季买来的水果都是又香又甜。”老李说出了他买水果的秘诀:“其实我不是会买水果,而只是会挑卖水果的人。我发现这个人非常老实、可靠,因此想要吃水果时,靠他就可以了,比自己动手更能挑到好水果。”会挑卖水果的人,不必自己去挑水果,用人、交朋友也一样,用到适当的人… 相似文献
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郑艺璇 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
“呼——”,一只塑料袋从天而降,掉在森林的小巷中。小刺猬桃桃从动物行道上走过,他刚买了一些水果,正愁没袋子装。突然,他看到了一个塑料袋,于是跑过去把它捡起来,可很快他就失望了:“这个袋子怎么有个瓶盖那么大的洞,叫我怎么放水果?”说完,他又把塑料袋扔了。 相似文献
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邢允杰 《创新作文(初中版)》2013,(26):14
昨天晚上我又累又困,躺在床上不一会儿就睡着了。不知不觉中,我乘上宇宙飞船,来到了水果星球——到处都是新鲜水果的世界。站在这个星球上,放眼望去,所有东西都是水果做的。我来到游泳池,往下一跳,不小心呛了一口水。咦,怎么是甜的?原来泳池里的水全 相似文献
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【教学内容】指导学生写“我喜爱的一种水果”。【教学目标】1.能按照一定的顺序进行观察,抓住水果的形、色、味进行描写。2.通过观察、触摸、品尝水果,感悟作文就在生活中,能表达出自己的真情实感。【教具准备】1.教师准备苹果、橘子、梨、葡萄、香蕉等水果,学生每人准备一种自己喜爱的水果。课外收集有关水果的资料。2.实物投影仪。【教学过程】一、整体感知,体验探究师:同学们,你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么样的水果?请你把喜欢吃的水果拿出来,让同学和老师看一看。(学生拿出自己的水果放在桌面上)师:大家拿来的水果,老师也喜欢,看到这… 相似文献
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多吃水果对孩子的健康是有益的,可是,很多水果都使用了人工催熟剂,家长们不免产生很多担忧。怎么看待这种情况呢? 相似文献