留守子女中职生入学心理障碍分析

留守子女问题是近年来一个突出的社会问题,作为职业教育的重要组成部分,中职教育招收对象中有着不少的留守子女新生,他们从基础教育走向职业教育之初,面对职教的学习和生活,难免出现一些入学心理障碍,本文从留守子女的入学心理障碍表现入手,对这一问题进行了分析和探讨,提出解决对策和方法。     

信息

浙江职业教育新举措:贫困家庭子女免费读中职11月10日上午,浙江省职教系统的校长们参加了浙江省教育厅召开的全省部署实施浙江省职业教育“六项行动计划”视频会议,浙江省职业教育“六项行动计划”全面实施。这对读中职的学生来说,是一个利好消息。今后浙江省低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人以及残疾学生(简称五类生)读中职学校不用交学费、代管费。低收入家庭子女免收学费。无论是就读公办还是民办学校的学生都能享受免费读书政策。在各类民办中等职业学校和按民办机制运行的公办中等职业学校就读…     

浙江职业教育新举措：贫困家庭子女免费读中职

11月10日上午，浙江省职教系统的校长们参加了浙江省教育厅召开的全省部署实施浙江省职业教育“六项行动计划”视频会议，浙江省职业教育“六项行动计划”全面实施。这对读中职的学生来说，是一个利好消息。今后浙江省低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人以及残疾学生（简称五类生）读中职学校不用交学费、代管费。低收入家庭子女免收学费。     

各地

天津将建职业教育新园区,宁夏将立法促进全民创业与就业,浙江农民工子女读中职不受户籍限制,江苏建成国内首个中德企业合作基地,中德职教交流与合作深入开展.     

中等职业学校德育工作内容构建刍议

全国职业教育工作大会的召开预示着职业教育将迎来一个新的春天,同时职业教育德育工作也为广大职业教育学校和教育工作者提出了新要求。本文分析了中职学校德育工作的特点及成因,并在此基础上构建了中职学校德育工作内容体系。     

对新居民子女德育教育的理性反思

本文通过对社会转型过程中新居民子女德育教育的现实情况进行分析,从教育方式的转变,注重心理健康的辅导,社会、家庭和学校三结合等方面提出了新形势下学校对新居民子女德育教育的创新途径,并从德育实践的角度阐述了学校对新居民子女德育教育工作的实施对策。     

学术前沿

农村中职免费教育财政可行性的实证分析刘洪银、林霓裳在《教育发展研究》2011年第17期中撰文,对农村中职免费教育财政可行性进行了实证分析。首先,作者分析了农村实行中职免费教育的背景:2010年我国高中阶段毛入学率达到80%,普及高中阶段教育的目标主要靠中等职业教育来完成;农村贫困地区家庭承担不起其子女接受职业教育的费用,农村中职发展迫切需要国家财政支出;从     

学术前沿北大核心

农村中职免费教育财政可行性的实证分析刘洪银、林霓裳在《教育发展研究》2011年第17期中撰文,对农村中职免费教育财政可行性进行了实证分析。首先,作者分析了农村实行中职免费教育的背景:2010年我国高中阶段毛入学率达到80%,普及高中阶段教育的目标主要靠中等职业教育来完成;农村贫困地区家庭承担不起其子女接受职业教育的费用,农村中职发展迫切需要国家财政支出;从     

职业教育有很大发展 吸引力将逐步增强

近年来,我国的职业教育有了很大的发展。职业教育的政策环境、舆论环境、社会环境也有了明显改善。但在实际工作中,职业教育还存在吸引力不够的问题。不少学生不愿意报考职业院校,一些家长不愿意让子女选择职业教育,一些地方职业院校招生困难。     

新课程标准要求下中职数学学科发展的挑战与应对

在新时代背景下,为落实国家职业教育改革需要,教育部出台了一系列职业教育国家教学标准。受中职教育传统体系影响,中职数学面临师资力量有限、学科定位不明晰、学生学习兴趣低等问题。在新课程标准要求下,中职学校应从数学教学实际出发,根据现阶段教学过程中存在的现实问题,通过学科体系重构、加强师资队伍建设及突出中职教育特色等途径实现中职数学学科创新发展。     

农村中职免费教育财政可行性的实证分析北大核心

刘洪银、林霓裳在《教育发展研究》2011年第17期中撰文,对农村中职免费教育财政可行性进行了实证分析。首先,作者分析了农村实行中职免费教育的背景：2010年我国高中阶段毛入学率达到80%,普及高中阶段教育的目标主要靠中等职业教育来完成;农村贫困地区家庭承担不起其子女接受职业教育的费用,农村中职发展迫切需要国家财政支出;     

社区教育与新居民子女融合教育的思考与探索

社会的发展,人口随之多方流动,相对于一个地区而言,新居民数量也就日益增多,随之而来的新居民子女教育问题也成为教育的新热点。为了能让子女接受更好的教育,新居民人口流动的显著特点是以家庭为流动单位的比例较大。教育资源的分配与新居民子女日益增多所引发的各类问题,成了每个地区教育亟需解决的任务。在众多的对策中,苍南县在社区教育这一块做出了难能可贵的探索与实践,特别在如何发挥"社区教育"的作用和"融合教育"的结合上,都有一些可贵的做法,在实际中弥补了新居民子女在教育问题上的不足之处。     

重庆：资助中职生实现“全覆盖”

重庆市资助中职学生开全国之先河．资助面实现百分之百的“全覆盖”。2007年．重庆市统筹利用市级职业教育专项资金．建立三峡库区移民、城镇低保户子女、农村贫困家庭子女、退役士兵、国办福利机构适龄孤儿等中职“五类学生”资助体系。从2008年开始．对“五类学生”实行学费全额资助．生活费、住宿费包干补助．每人每学年资助3400元．     

依托队组织实施关爱“新居民子女”的策略研究

<正>"新居民"是对在城市务工、经商、创业等,但非本地户籍、有固定住所的外来人员的统一称呼。随着城市化的推进,越来越多的新居民问题浮出水面。其中,新居民子女的就学以及受教情况也越来越得到关注。我校处在工业园区,现已有140名新居民子女,将来还会有更多的新居民子女进入我校。这个群体的日渐壮大,不得不使我们越来越重视对这些队员的关爱和教育。而少先队组织是学校实施德育的有力助手。它有利于调动队员的积极主     

关于如何将民俗文化引入中职语文课堂教学的设想

近年来,随着全社会对职业技术类人员需求的不断扩大和国家对职业教育发展的日趋重视,深化职业教育改革已经成为了我国职业教育发展的必然趋势,尤其是在职业教育的课程改革上提出了许多新的要求和发展目标,而作为中等职业教育基础课之一的中职语文课也同样面临着诸多新的问题和挑战。例如,如何重新给中职语文学科进行定位以及如何解决语文课与专业课之间的关系问题就成了当前中职语文发展所要解决的首要问题,而其改革的核心思想是：中职语文应该以学生为本,以专业为本,为学生的专业服务,为学生的就业发展服务。     

就业宣传对促进中职招生的影响——基于农民反应的问卷调查分析

一直以来,各职业学校为了吸引生源,都不遗余力地宣传本校的就业优势,并无人怀疑它的作用.文章基于江西与浙江600余位农村初中毕业生家长(农民)的调查研究显示:即使肯定中职教育具有良好的就业前景,农民仍然不希望自己的子女就读中职学校,而且,这种想法与农民教育程度、家庭经济条件都没有关联,但与子女学习成绩显著相关,由此证实中国农民送子女读书的目的并不是为了"学一门技术好就业",现行的"就业宣传"也不是解决中职生源困境的有效方法.为此,建议政府要求各职业学校统一行动,在招生简章中特辟一栏介绍职业教育,逐步消除国民对于职业教育的偏见.     

稳中求变求新

人人都知道职业教育重要,甚至知道职业教育就业机会不少,可依然在选择时犹豫不决。按照城市功能,高职发展势在必行,按国家的政策导向,中职发展还需加强。上海职业教育必须“走通”这条路。     

中职电子技术课程实施初探

新一轮的教育改革提出:国家大力发展职业教育,扶持职业教育,这给我国职业教育带来了春天,尤其是对于农村的中等职业教育,更是提供了飞速发展的契机。国家政策的大力扶持,中职毕业生的就业率也在稳步提高,学生入学观念有了很大的改变,使中职入学率稳步提升。因而,客观上中职专业课教学面临着巨大的新挑战。     

浅析中职德育的现状、成因及对策

随着经济发展,不仅社会呈现多元化,职业学校德育工作和职业教育也一样面临许多新问题、新现象,而今社会在变,学生教师也在变,所以中职德育工作和职业教育同样面临许多新问题和新现象,以前一些惯用的德育工作方法和途径已经明显不适应新的发展要求。为此,中职教师要正视中职德育现状,并且分析成因,通过共同探讨研究其对策,现在看来,中职教师共同探讨现代化职校管理模式显得越发重要。     

中职教师职业幸福感缺失归因与对策

正一、问题的提出当前中职教师职业幸福感缺失,是教师可持续发展特别是专业成长中潜在的最大障碍。影响中职教师职业幸福感的因素主要有以下几方面。1.职业中"失位子"职业教育市场竞争越来越激烈,中职教师日益感到职业的恐慌。一是面临巨大的招生工作压力。虽然国家近几年来出台了诸多有力的发展职业教育的政策,但是中职教育在家长和社会各界眼中的地位还有待提高。"普高热"和高中阶段"分流式"招生现状,造成不少中职学校招生工作出现困难与危机。