宁海县徐霞客旅游学校在宁海职教中心挂牌成立

为了加快县旅游人才培养,推动旅游业跨越式发展,日前,宁海县徐霞客旅游学校揭牌成立。旅游学校的成立标志着宁海县旅游教育培训进入了一个新阶段。     

兰州旅游职业教育集团成立

9月25日,兰州旅游职业教育集团成立大会在兰州旅游职业学校隆重召开。兰州市教育局、兰州市旅游局、兰州市劳动和社会保障局领导以及企业代表、行业专家80余人参加了大会。     

论蒋善琪的教育哲思

蒋善琪,现任浙江省宁海县教育局局长。自2011年8月就任宁海县教育局局长以来,他以极具魅力的教育哲思。在浙江省宁海县教育管理这块土地上辛勤耕耘。收获了许多教育硕果。该县教育系统产生了一名2011年度“浙江骄傲”人物。近两年的高考上一本线人数继续傲立于宁波市南三县之首．教育氛围和谐等。现截取近三年当下的宁海教育实践。对蒋善琪的教育管理作些思考。     

浙江省宁海县教育局首创“中学生违法犯罪预警机制”

由于社会不良文化的影响．近几年我国的未成年人违法犯罪率呈上升趋势。在这样的背景下。浙江省教育厅委托宁海县教育局进行改革尝试。宁海县教育局自2004年7月开始建立了一个立体互通、快速高效的监测预警网络。以便及时获得预警信息，事先预警，提前介入，采取应对措施，防止初中、高中学生违法犯罪行为的发生。     

浙江省宁海县教育局首创"中学生违法犯罪预警机制"

由于社会不良文化的影响,近几年我国的未成年人违法犯罪率呈上升趋势。在这样的背景下,浙江省教育厅委托宁海县教育局进行改革尝试。宁海县教育局自2004年7月开始建立了一个立体互通、快速高效的监测预警网络,以便及时获得预警信息,事先预警,提前介入,采取应对措施,防止初中、高中学生违法犯罪行为的发生。 1．建立协调组织与预瞀机制运行网络建立了有政法、教育、文化、关工委、团委等职能部门参加的县中学生违法犯罪预警工作协调小组,     

“陶花”绽放蓝天下

浙江省宁海县的西店镇是一个外来务工人员聚集的小镇,宁海县教育局及西店镇党委和政府于2008年9月利用西店中学三校合一后所闲置的紫溪校区的校舍,创办了西店中学紫溪校区。这是宁海县第一所公办的民工子弟学校,招收了来自全国18个省的外来民工子女,凡是符合义务教育条件的学生全部免除了学杂费。为了保证教育质量,还逐步完     

瞄准现代服务人才大市场

师生们放暑假，可曹跟林一天都不敢懈怠，他想的、说的、写的都与上海市商贸旅游学校有关。身为黄浦区教育局副局长和上海市商贸旅游学校校长的他，把更多的时间和精力都扑在了新学校的发展建设上。曹跟林告诉记，新学校的建设得到了黄浦区委、区府和区教育局的全力支持，在倍感压力的同时，更多的是对未来前景充满信心。     

宁波市“中等职业学校课堂教学改革系列研讨活动”拉开帷幕

为了全面贯彻落实国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》精神,推动职业教育教学改革,推进宁波市职业教育的内涵发展,提高职业学校教师专业技能水平和实践能力,由宁波市教育局职成教教研室主办、宁海职教中心学校承办的“宁波市中等职业学校课堂教学改革系列研讨活动”,于2006年4月18日至20日在宁海举行。参加开幕式的领导有宁波市教育局副局长沈剑光,宁波市教育局职成教处处长沈素娥、副处长严新乔、宁波市教育局职成教教研室主任俞冬伟、副主任蔡慈明,宁海县教育局局长林志来等。     

和合而生 和而不同 和而大同——浙江省宁海县实验小学教育集团践行和合教育

浙江省宁海县实验小学教育集团于2006年6月13日经宁海县教育局批准成立。该集团以实验小学为龙头,由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金阳小学、溪南小学、辛岭小学、上金小学和后勤服务中心组成,是集不同属性(公办、民办)、不同区域(城区、农村)学校于一体的大集团。现有157个教学班,在校学生8017人,教职工413人。     

浙江省宁海县实验小学教育集团

浙江省宁海县实验小学教育集团于2006年6月13日经县教育局批准成立。集团以宁海县实验小学为龙头，由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金阳小学、溪南小学、辛岭小学、上金小学和后勤服务中心组成，是集不同属性（公办、民办）、不同区域（城区、农村）学校于一体的大集团。现有162个教学班，在校学生8451人，教职工493...     

成都发展“非大众型旅游”初探

大众型旅游不断发展的同时,也暴露出一些弊端,人们开始探求新的旅游形式。非大众型旅游便是这些新旅游形式的一个概括。文章从概念、特性以及内容等方面对非大众型旅游进行研究讨论,并以成都为例,探讨成都发展非大众型旅游的意义以及对策。     

论新教师培养的有效策略及实践

2012年宁波市教育局颁布了《关于实施中小学（幼儿园）青年教师队伍建设“曙光工程”和“卓越工程”的若干意见》文件,其中,“曙光工程”旨在提升新教师的整体素质,使其健康快速成长。宁海县教育局实施的新教师培养“雏鹰工程”“123工程”和“苗子工程”,凸显了宁波市教育局“曙光工程”的本质意义和培训实效。现就我们的实施策略及培训实效予以阐述,旨在不断反思与提高。     

开辟学员作品园地

浙江省宁海县老年大学在办学中重视多开辟各类学习园地,不断激励提高了学员们的学习积极性。学员们学习了摄影、文学、诗词、书画、人文历史、旅游文化等课程后,创作出许多作品。如果这些作品只存放在各人的抽屉里,就可能挫伤他们学习和创作的积极性。     

大连市旅游开发研究

大连市旅游资源不仅丰富多样,而且品位高,具有发展旅游业的优势与条件。为了将大连整座城市作为旅游资源综合开发,强调精品意识,突出“大连”品牌效应,提高大连市旅游产品的竞争力,通过对大连市旅游资源、旅游市场现状、可进入性等旅游开发条件的综合分析与评价,提出大连市旅游功能、旅游形象、旅游市场的总体定位。根据：大连市特色旅游资源以及区位条件,进行旅游产品开发和旅游线路设计,并探讨实施旅游开发的基本对策与措施。     

桂林旅游税收与旅游经济协调性分析

本文从旅游行业税负、旅游税收弹性以及旅游税收协调系数这三个方面进行纵向分析,通过桂林旅游行业税负与旅游经济增长关系的实证分析,分析判断税收增长与经济增长是否协调、经济和税源结构是否合理,并剖析原因.这对于加大桂林旅游经济的管理与扶持力度,促进桂林旅游经济持续健康快速发展以及新时期更好地实施旅游经济发展战略和进一步完善我国旅游税收政策都有重要的现实参考意义.     

提高旅游职业学校英语教学效益的主要对策

发展旅游经济,需要大量具有综合素质的优秀旅游人才,而英语素质便是其中一个重要的方面。从教学目标、课程模式、教材、教学模式、师资队伍以及旅游英语与基础英语及其他旅游专业课的关系等方面,结合海洋与旅游分院旅游英语教学实践,对旅游职校英语教学改革进行了初步的探讨。     

南岳衡山度假旅游产品深度开发研究

为使南岳衡山的旅游业得以更快、更好地发展,其度假旅游产品的开发应坚持市场导向与资源导向相结合的原则、旅游资源特征原则以及注重特色、突出主题的原则。其深度开发可分为休闲农业度假旅游产品、休闲娱乐度假旅游产品、观光休闲度假旅游产品系列、文化休闲度假旅游产品系列以及生态休闲度假旅游产品等。针对南岳衡山度假旅游产品开发中存在的问题,应在促销、销售渠道以及旅游产品价格等方面提出相应的营销策略。     

高端旅游引起的旅游消费结构变革

高端旅游产品的出现被称为国内旅游业的第三次浪潮。本文基于旅游经济学旅游消费以及旅游消费结构的理论,运用旅游消费二元结构分析模型,对高端旅游进行分析,论述高端旅游产品的有关特性和旅游经营者的应对策略。     

基于政府财政支持的内蒙古旅游产业发展现状及问题

中国的旅游业迅速发展,已被各地列为当地经济发展的支柱行业和先导产业。国务院总理李克强指出旅游产业不仅是服务业,它是覆盖一、二、三产业的综合性产业。政府对旅游产业进行财政支持,不仅有利于各地区城市形象的塑造,还有利于招商引资及地区经济可持续发展。研究内蒙古地区的旅游资源,分析政府的财政支持与内蒙古地区旅游业发展之间的相互关系以及内蒙古旅游资源开发的重大意义,以期促进内蒙古地区旅游经济发展以及推动内蒙古地区旅游经济的繁荣。     

基于城乡统筹的四川城乡旅游互动研究

城市旅游、乡村旅游作为两种不同的旅游形式,具有较强的互补性和融合性。区域城乡旅游互动是促进区域城乡旅游全面、协调发展,最终实现城乡统筹的重要模式。本文在城乡统筹的背景下,分析了四川城乡旅游互动发展存在的主要问题以及互动发展的可行性,提出了促进四川城乡旅游互动发展的具体对策。