历史问题现实思考 现实问题历史反思——评2005年高考文综（浙江卷）第37题

2005年文科综合能力测试卷(浙江卷)第37题依据<考试大纲>精心编制,它较好地体现了教育部推进素质教育改革的基本精神和高校招生考试改革的整体思路,试题体现了以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材的命题思想,特点非常鲜明,概括而言,主要表现在"五性"上,即体现基础性、注重能力性、反映时代性、突出创新性、渗透人文性.应该说,今年的历史第37题充分地体现了历史学科的学科特点,体现了历史学科作为人文科学所独有的内涵和社会功能.     

等值线图的判读与应用

【知识点击】正确判读等值线图，并运用等值线所反映的基本原理解决实际问题的能力是近年来地理高考的重点和难点之一。《2005年高考考试大纲》中对等值线的考核要求有：(1)等高(深)线、地形图及地形剖面图；(2)气压、气温、降水等值线图图形语言的解读和应用。     

如何备战高考英语

一、解读2005年考纲 今年英语高考考试大纲除取消题型具体分值限定外,还增加了新题型--填空题;扩展了语言知识考核,要求考生能够运用基本的语法知识,掌握2000左右的词汇以及相关词组.大纲体现了在考查语言基础知识的同时,侧重考查考生英语语言运用能力.2005年高考大纲更为宏观,与去年不同,今年大纲题型分为多项式选择题、多项选择式完形填空题、填空题、短文改错和写作等,其中填空题是新增加的题型.增加了试题难易比例,试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主.对于黑龙江省的考生,将仍然使用全国统一试卷中带听力的试卷.     

2009年上海高考英语试卷的分析与思考

2009年上海高考英语卷与往年相比,可看作是语言基础知识和语言运用能力的双重考查。从卷面题目来看,试卷更侧重于后者,这既体现了考试大纲的要求,也体现了时代的气息,切合学生的生活实际,旨在考查学生灵活运用英语语言知识的能力。以下是对今年高考英语试卷的综合分析。     

解读《考纲》对五种能力的要求

历年的高考物理学科都非常注重考查能力，这是高考的性质、任务和物理学科的特点所决定的，当然，对能力的考查离不开具体的知识，只有通过考核知识及其运用才能鉴别考生能力的高低，近年来，《物理学科考试大纲》中明确指出，物理学科考核的能力有五个方面：“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”、“实验能力”，下面，我们结合过去的一些高考试题和近来的一些高考模拟题，对《考试大纲》中的能力要求作一些具体的剖析。     

高考百日会战化学复习策略

就化学科而言,2005年考纲重新独立提出化学科试题对学生所应具有的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力及思维品质的具体要求.其文字表述更加精练,并且根据<教学大纲>对考试内容的要求层次作出了适当调整和修改,也根据新课程的变化增添了相应的考试内容.<考试大纲>渗透了高中新课程的理念,要求考生关注社会、关注实际,强调化学主干知识的掌握,但在考试内容和范围方面没有原则性变化.2005年的高考还应该是在"以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力"这一思想指导下命题,在稳定中求发展.现在距高考不足三个月的时间,在<考试大纲>的指导下充分利用好时间,有效做好最后的复习工作是非常重要的.具体复习建议有以下四个方面:     

2008年中考作文热门素材精选

2007年中国十大"最具幸福感城市"颁奖词摘选经过近276万份居民问卷的推选,杭州、宁波、北京、上海、沈阳、中山、青岛、台州、珠海、成都(排名不分先后)等10座城市被评为中国"最具幸福感城市"。     

设计艺术类专业考试及试题题型分析

山东省开考的高教自考设计艺术类专业有服装艺术设计、室内设计、视觉传达设计等三个专科专业和设计艺术一个本科专业，其中设计艺术本科专业分室内设计、视觉传达设计两个专业方向。设计艺术类专业对考生的要求与其他专业不同，它在考核考生对设计艺术的相关概念、规律、表现技法等基础理论知识的同时，还要求考生通过学习，具备一定的审美、欣赏能力。更重要的是考查学生利用所学到的知识，掌握的技法，进行独立构思、设计和创作的能力(或实际应用能力)，即技能方面的考核。     

2004年高考解析几何题的命题特点与备考策略

从2004年全国各地高考卷中，我们不难看出今年的解析几何试题的题型特征与分值的配置与往年一致，知识分布和覆盖与考试说明的要求大体吻合，既考查了高中数学的主体内容、考查了考生掌握数学基础知识的情况，又考查了考生继续学习的潜在能力，并注意了对分析问题、解决问题能力的考查，同时也具有新教材独有的特点，突出了创新意识，具有较强的选拔功能，以下从几个方面来谈谈2004年高考解析几何题的命题特点与备考建议，以期引起同学们的注意。