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创新思维能力的培养越来越得到当代教育者的重视,英语教学也不例外。本篇通过优化师生关系,突出学生主体地位等方面阐述了如何引导、培养学生的创新思维能力。 相似文献
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高国芳 《中国教育研究论丛》2006,(1)
恩格斯说:“人类思维是地球上最美丽的花朵,而创新思维是其中最璀璨的一枝。”创新教育是我国教育问题的核心和灵魂,创新意味着探索、意味着变革,最终目的在于开发、挖掘和培养学生的创造性潜能,从而培养出有创新意识、有创新能力的新型人才。随着中国加入WTO、地球村概念的提出,学生创新思维能力的培养在英语教学中的地位摆到了首要地位,对学生以后思维的发展具有重要作用,我们必须把它渗透到教学中去。下文是笔者的几点浅见:一、创设宽松氛围,培养创新思维能力英语教学过程从根本上说就是通过人际交往而达到相互作用、相互影响的过程。… 相似文献
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崔崧 《成都教育学院学报》2006,20(5):89-90,124
在英语教学中,对学生进行创新思维能力的培养是挖掘学生学习潜能的重要途径。创新思维能力的培养,首先要求我们教师要打破英语教学中陈旧的思维定式,从课堂教学结构的改革入手来开发创新思维。其次要通过在课堂中巧设疑问等新颖的教学方法来引导学生的创新思维。同时我们还通过“创造性复述”这一教学手段来进一步激发学生的创新思维。最后我们还要对学生们表现出的创造力进行积极的评价以鼓励他们的创新思维。 相似文献
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英语是关于语言的一门学科，它包含了知识系统和智力系统两大门类，学生在学习语言，提高听、说、读、写能力的过程中一方面要进行思维活动，另一方面通过语言学习又能进一步发展思维能力，即英语学科具有发挥学生创新思维能力、培养其创造力的功能。目前《英语新课程标准》也把培养学生创造性思维能力提到了首要地位，这对推动学生的全面发展、弘扬人的主体精神有着巨大意义，这也决定了英语教师必须在新课程理论指导下更换教学观念，采取科学的教学方法，努力培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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在英语教学中培养学生的创新思维能力 总被引：2，自引：0，他引：2
司彦军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):114-114,121
本文主要介绍了培养学生创新思维能力的重要性，在英语教学中如何培养学生创新思维能力的一些方法及应用。 相似文献
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英语学科是基础教育阶段的一门重要课程,在英语教学中培养学生的创新能力,对他们以后的发展具有重要作用。本文拟对英语教学中如何培养学生的创新思维能力谈几点建议: 相似文献
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英语学科是基础教育阶段的一门重要课程,在英语教学中培养学生的创新能力,对他们以后的发展具有重要作用.本文拟对英语教学中如何培养学生的创新思维能力谈几点建议: 相似文献
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唐久荣 《读与写:教育教学刊》2011,(3):157
创新思维,是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力,它不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的,在英语教学中如何有效地培养学生的创新思维呢?本文就此提出了几点建议。 相似文献
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新课程目标设计的基本点是打好基础，促进发展，同时更看重创新精神和实践能力、终身学习的能力：创新是一个民族兴旺发达的动力，创新既是民族和社会富有生机与活力的条件，也是民族和社会文明发展的水平标志，更是一个国家综合国力的重要象征之一。创新思维能力不是天生就有的，它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。在教学中如何有效地培养学生的创新思维能力呢？ 相似文献
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创新思维不是天生就有的,是通过人们的学习和实践不断培养和发展起来的。如何在中学英语教学中有效地培养学生创新思维呢?我认为可从以下几个方面做起。一、立足双基,夯实创新基础在英语教学中,教师要立足于双基教学和训练,力求使学生学得活,学得透,学得轻松。要求学生在联系应用中学知识,充分理解而不是死记硬背,把掌握知识的重点放在思考上。教师要根据学生思考问题的方式和特点,通过提问、启发和点拨,鼓励学生多角度思考,引导学生进行创造性思维;在学习知识的同时训练科学的思维方法,用科学的方法指导学生学习。由于学生在初中起始阶段的… 相似文献
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英语学科是基础教育阶段的一门重要课程,在英语教学中培养学生的创新能力,对他们以后的发展具有重要作用.本文拟对英语教学中如何培养学生的创新思维能力谈几点建议:…… 相似文献
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在中华人民共和国教育部制定的全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）中,六个基本理念第一条就是：＂面向全体学生,注重素质教育。＂课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。本文着重对学生创新思维的培养作一些探讨。 相似文献
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本文结合当前的现状,论述了英语教学中学生创新思维能力的培养方法和训练策略,指出英语教学中创新思维能力应该是对语言能力、语用能力和思维能力的综合运用,是语言和思维的辩证统一。在具体的教学中,应融入思维心理和思维品质的培养、训练之中。 相似文献
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王娟 《语数外学习(高中版)》2014,(5):23-23
随着基础教育课程改革的进一步深化,新课程理念已逐渐深入人心。新课改的核心是注重素质教育,注重培养学生的学习能力和创新精神。在这种形势下,英语教学应摆脱应试教育的桎梏,从学生的情感需要和学习兴趣出发,激发学生学习英语的积极性和主动性,在英语实际应用中提高人文素养,培养学生的创新意识和创新精神。教师要积极进行引导,善于营造创新环境,充分调动和诱发学生的思维,使其向着既定的学习方向行进,最终达到培养学生创新思维能力的目的。 相似文献
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2002年，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出了新的英语教育目标。其中，如何培养学生的英语创新思维能力成为英语课程改革中的重要问题。在英语教学中如何有效地培养学生的创新思维呢?在新课标的指导下，我在平时的教学中着重从以下几个方面做起。 相似文献