新课程教辅图书的开发

教材和教辅图书实际上都属于课程资源的范畴，一门课程能否有效实施，课程目标能否较好达成，很大程度上取决于课程资源是否完备，以及课程资源能否被有效地利用。除了教材和教辅图书之外，教具、仪器设备等有形物质资源，以及学生的生活经验、家长的支持态度和能力等无形资源也属于课程资源范畴。在相当长的一段时间内，在我国相当多的经济情况比较落后的地区，     

教材教辅与学生创造力培养

近几年来,中国教育界在反思一个问题:为什么中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛奖,中国的高校却从来没有培养出获诺贝尔奖的人才?经过人们的讨论和研究,也找到了问题的关键:就是我们的教育存在着缺陷.我们的教育尤其是在完善受教育者的个性、培养创造力和增强独立性等方面存在着缺陷.我们知道创造力是能突破常规定型模式去产生出具有现实意义的东西的能力.创造力不等同于智力,创造力中还包含了许多非智力的因素,比如人的个性和独立性等等.一个创造力很强的人,他不但具有很强的记忆力、观察力、思考力以及丰富的想象力,他也一定是一个独立性很强的个性完善的人.创造力强的人智商一定高,智商高的人不一定创造力强;高智商的人有可能夺得奥林匹克奖,但是,只有创造力强的人才有可能获得诺贝尔奖.     

教辅图书面临拐点

作为教材的有益辅助，教辅图书在中小学生学习阶段占有非常重要的位置。精品教畏读物是帮助学生深化课本知识、启迪智慧、提高人素养的重要渠道。长期以来，由于教畏图书的出版进入门槛低、发行最大，许多出版社将教畏图书作为本社的拳头产品。一时间造成教畏图书成为国内图书市场主要品种的不正常现象。这种一哄而上的做法势必会产生种种弊端；大量内容雷同、粗制滥造的教畏读物泛监图书市场。这种混乱状态助长了盗版盗印的猖獗，浪费了宝贵的出版资源，在一定程度上消解了出版人的化理想和创新精神，败坏了中小学生的阅读胃口，其危害不容小视。针对当前我国图书市场教畏类图书的出版发行现状，本期特约请几位长期从事出版社发行管理工作的资源出版人对这一话题加以评说。本刊出时以采访先后为序。[编按]     

如何做好教辅图书的选题策划

教辅编辑在做教辅图书的选题策划时,应充分考虑不同类型的教辅图书的特点,既要紧密结合教材与教参,注重教辅图书的内容设计,把握好教辅图书的内容质量,又要强化自身的职业素养,践行"四力",从读者角度出发,策划出满足读者实际需求的教辅图书。     

为什么教辅读物越“减”越多——出版发行怪现状之二

年初教育部发出了减轻中小学过重负担的紧急通知，减负”成了社会各界的热门话题，那么减负后教辅读物发行状况如何？笔者带着这一问题，对河南省的部分县市中小学教辅发行情况进行了调查：除新华书店计划供应部分的比例和销售额大由下降外，教辅发行市场却是诸侯纷争，风烟四起，出版商直销，权力型编印发，个体书商和教师换推销等，各种销售渠道见缝插针，各显神通，大量非法盗版教辅读物占领了学校。     

教辅读物著作权面临的问题及对策

创建科学开放的教辅读物创作环境,尊重和维护教辅读物的著作权是促进教辅读物产业发展的重要环节。本文简单阐述了现阶段我国教辅读物著作权维权中面临的问题,提出了规范管理教辅读物著作权的对策。     

对中小学教材出版发行招投标试点工作的探讨及建议

本着促进、完善中小学教材出版发行工作的原则,河南、江西、安徽等中部六省出版集团牵头,组织专门人员对已经进行中小学教材招投标的浙江、江西、安徽、重庆、广东等11个省（市）进行了广泛而细致的专题调研,本文作者在参与调研中较为深入地了解了当前中小学教材出版发行招投标过程的相关利弊,结合目前正在进行的文化体制改革,进行了较为深入的理论探讨,并提出了一些较为切合实际的建议。[编者按]     

关于教材教辅读物的分析与思考

2001年10月,经国务院同意,由新闻出版总署、教育部、国家计委共同发布了《中小学教材出版招标投标试点实施办法》和《中小学教材发行招标投标试点实施办法》,至此,国务院体改办,国家计委、教育部、新闻出版总署《关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革的意见》及其9个配套文件已全部发出,标志备受业界关注的教材出版发行改革开始全面启动。(1)2002年2月1日起施行的新的《出版管理条例》在第三章第三十一条确认了教材     

中小学教材出版发行改革的问题与对策

一、教材出版发行改革的现状 从2002年开始,国家逐步实行了以中小学教材出版发行招投标试点为主的一系列教材出版发行改革.中小学教材出版发行体制改革,主要包括教材出版发行权的招标、教材价格调控、政府免费教材发放和正在讨论的教材循环使用等等.     

把好中小学教辅图书出版发行“五关口”

指出应从策划组稿、书稿编校、印刷复制、图书发行、意见反馈5个方面做好中小学教辅图书出版发行工作,并阐述了具体的做法.     

教材教辅图书的策划与营销

走进新华书店，五花八门的教材教辅犹如过江之鲫，摆放在书店的显著位置，吸引着我们的眼球。在这种类繁多、同类重复严重的教材教辅激烈竞争的市场中，要想使自己出版社的教材教辅脱颖而出，赢得读者群，成为生命力长久的经典图书，更多地挤上书店的书架，就必须在新的选题运作之初做好市场分析，找出已有图书的优势和不足之处，了解市场占有情况，明确新选题的特色在何处，市场运作的过人之处在哪里，新意如何等。换言之，出版社必须择用正确的策划与营销策略。     

浅议教辅图书的策划和编辑加工

教辅图书的策划和编辑加工在一定程度上决定着图书的质量,能够较为直观地展现图书的精神内涵。为此,想要改善教辅图书质量,充分展现图书优势,就要将策划和编辑加工落到实处。本文简要介绍了教辅图书策划和编辑加工过程中存在的典型问题,并基于问题分析了教辅图书策划的有效途径,提出明确思路、精准定位,关注市场、重视调研,立足教材、区分版本等五个工作思路,同时从注重审稿工作、提升专业能力、科学编排内容等方面概括了强化教辅图书编辑加工质量的有力措施,以期能够达到提升教辅图书质量的目的,从而为教育行业的发展添砖加瓦。     

试论教辅图书编辑的责任意识

教辅图书,即对教学起辅导或辅助作用的图书。本文所指教辅,为"中小学教辅"。当前,国家对教辅图书以多种形式严格管理,试行新的教材教辅准入制度,并对大量泛滥、乱象丛生的教辅图书市场进行整顿,而数量众多的出版社却仍以教材教辅出版作为自己生存的基本依赖,如何在新时期认识和增强教辅图书责任意识,对于出版社乃至全社会的教辅图书出版有着不可小视的意义。     

把握教辅图书特点 保障教辅图书质量

中小学教辅图书有使用的广泛性、内容的非独立性、作者的非职业性、严格的时效性和计划性、学科的专业性和品牌的可持续性等特点。教辅图书出版是一个系统工程,保障教辅图书的质量,必须把握教辅图书的特点,有针对性地采取应对措施。     

关于教辅出版发行的几点思考

事件梳理 建国以来,我国教材出版实行的是国定制,中小学教材由人民教育出版社（以下简称人教社）组织专家编写出版,各地租型印刷。而教辅则是一个公共的出版领域,各个出版社与民营公司都可以策划出版发行。上世纪90年代中后期,一批民营公司进入教辅策划,并逐渐取得竞争优势。     

关于教辅出版发行的几点思考

事件梳理 建国以来,我国教材出版实行的是国定制,中小学教材由人民教育出版社（以下简称人教社）组织专家编写出版,各地租型印刷。而教辅则是一个公共的出版领域,各个出版社与民营公司都可以策划出版发行。上世纪90年代中后期,一批民营公司进入教辅策划,并逐渐取得竞争优势。     

教辅图书策划之我见

近年来,我国教辅图书出版行业一直备受社会各界的广泛关注。针对该类图书出版中所出现的同质化现象严重、实用性不强等问题,文章从图书策划的角度,贯穿个性化服务的理念,对问题进行深入剖析,并试图探讨有效的解决方法。     

新闻出版总署进一步加强中小学教辅材料出版发行管理

为了进一步加强中小学教辅材料出版发行管理,切实维护中小学生利益,新闻出版总署8月17日下发（《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》（以下简称《通知》）,围绕“治散治滥,打盗打非”的工作重心,从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等六个方面明确了规范管理要求。