共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
姚高文 《中学数学教学参考》2007,(8):27-28
《中学数学教学参考》（初中）2007年第1～2期刊载了陈开金老师《对一道中考试题的赏析与思考》一文，文中对浙江省嘉兴市2006年的一道中考题进行了分析，但笔者对问题（2）的答案尚有异议，并以此文与陈开金老师商榷．以下首先重点回放题目及问题（2）的两种解答． 相似文献
2.
拜读了《小学教学设计》2007年第1期张若秋老师的《〈抛硬币〉教学设计》一文,笔者认为有一个教学环节的设计欠妥,现提出来与张若秋老师商榷。让我们先将镜头回放:(学生在小组内进行完摸球比赛后)小组汇报摸球比赛结果。 相似文献
3.
4.
干明霞 《数学大世界(高中辅导)》2004,(6):28-29
翻开《数学大世界》(小学中高年级辅导版)2004年第1～2期，在“名师指点”栏目中，刊登了广西柳州谢益秋老师的《利用灵感思维解题》一文，文中列举了一道例 相似文献
5.
<正>近日拜读了《数学教学》2020年第10期刊登的卫福山老师的文章《对一道四边形与向量典型问题的多角度思考》(以下简称文[1]),卫老师分别用特殊化、建系、构造等不同策略给出不同的解题思路,但均未能追本溯源,笔者认为就此搁笔有点遗憾,以下是本人拙见,敬请指正. 相似文献
6.
陈胜利老师在《中学教研(数学)》2003年第1期的《一道IMO试题的推广》一文的末尾提出如下猜想设a,b,c为△ABC三边长,n∈R,且n≥2,证明或否定 相似文献
7.
<正> 《中学生物教学》杂志2004年第11期刊登了李尚明老师的《对一道试题的探讨》一文,笔者对此有不同的看法,谨与李尚明老师及广大同行商榷。题目在相同光照和温度条件下,空气中CO_2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图1所示。理论上某种C_3植物能更有效地利用CO_2,使光合产量高于m点的选项是 相似文献
8.
《中学数学教学参考》2007,(19)
文[1]研究了高中《数学》第二册(上)的一道习题问题1 设 a、b、c 为△ABC 的三边长,求证:a~2 b~2 c~2<2(ab bc ca). ①本文再从放大与缩小的角度去研究,可以得出如下的证法. 相似文献
9.
读了《物理教师》2 0 0 4年第 1期上丁岳林老师的《一道电磁感应难题的图像巧解》一文 (下称丁文 )后 ,很有启发 ,感触颇深 .笔者在高三物理复习教学中也碰到过此题 ,除了像《丁文》中通过构造v -t图、F -t图 ,利用v -t图、F -t图与坐标轴间围成的面积的物理意义 ,结合动量定理 相似文献
10.
《中学数学杂志》2009年第2期刊出了唐兴东老师的《重心与图形面积平分问题》（以下简称文[1]）一文之后,在第6期又刊出了邵亚明老师的《“重心与图形面积平分问题”的商榷》（以下简称文[2]）和钟拥政老师的《也谈图形平分问题与探求重心》（以下简称文[3]）两篇文章, 相似文献
11.
蔡卫兵 《中学数学教学参考》2008,(12)
《中学数学杂志》2006年第5期《此处花开香满堂》(简称文[1]),《中学数学教学参考》2007年第6期(下半月·初中)《一堂节外生枝的数学课》(简称文[2]),《中学数学杂志》2007年第6期《花开满堂并未圆》(简称文[3])三文都对一道探究面积的题目展开了研究,原题为,如图1,正方形 ABCD 相似文献
12.
贵刊86-6发表了《对于一个习题的看法》一文.陈继武同志认为现行六年制重点中学高中课本《立体几何》中的一道习题:“平面ABC外一点P到△ABC三边的距离相等,O是△ABC的内心,求证:OP⊥平面ABC.”(P52习题第18题(2))是一道错误的命题.其实这一命题是正确的,否则课本P32例1:“如果一个角所在平面外一点到 相似文献
13.
王四宝 《中学数学教学参考》2008,(12)
拜读了《中学数学教学参考》2007年第12期(下半月·初中)沈仁广老师的《数学评价数学素养数学哲学》一文后(以下简称文[1]),被沈老师潜心研究中考命题、积极进行评价的精神所打动,也为沈老师对数学素养、数学哲学的精辟见解所折服.通过分析与研究,笔者认为文[1]所述的观点与涉及 相似文献
14.
胡爱书 《中小学数学(初中教师版)》2014,(Z2):32
《中小学数学》(初中版)2013年第12期宋发胜的《一道中考试题之商榷》(以下简称"文1")一文,笔者读了深受启发.作者对2013年广东省珠海市中考数学试卷中第五题20小题第(2)问用两种方法进行了探究,得出了分式"(-x~4-6x~2+8)/(-x~2+1)的最小值不是8,且没有最小值"的结论.如果分式(-x~4-6x~2+8)/(-x~2+1)取最小值8时,x应该满足什么条件呢? 相似文献
15.
何军锋 《中学数学教学参考》2000,(12)
文 [1] (见下文《参考文献》)吴老师运用解题分析的观点探求了一道对数选择题的解法 ,提供的解法颇具新意 ,笔者深受启发 ,同时也想给该文做一点补充 .题目 已知ｘ1 是方程ｘ ｌｇｘ =3的根 ,ｘ2 是方程ｘ 10 ｘ=3的根 ,则ｘ1 ｘ2 等于 ( )Ａ .6 Ｂ .3 Ｃ .2 Ｄ .1高中《代数》上册有一道例题恰好是 :求方程ｘ ｌｇｘ =3的近似解 .该题因其方法的独特性给学生留下了深刻的印象 ,所以看到上面这道选择题 ,多数学生首先想到的当然是图象法 .而吴老师认为图象法“这里不合适” ,这不利于激发学生的学习兴趣 ,不利于培养学生… 相似文献
16.
本刊2002年第6期《是(1/2)~(m_1~2-m_2~2)还是“m_1-m_2”》一文(以下简称《是》),对某复习资料的一道题的解重新进行了探讨,但其物理模型仍有需要商榷之处,结论也应重新讨论。 相似文献
17.
拜读了《小学教学参考》(数学版)2007年第5期何龙辉老师撰写的《如何找1/3和1/2之间的分数》一文后,我感触较深,因为这类问题在平 相似文献
18.
19.