我国英语教育的四个主要问题

我们中国人到底要学什么英语和怎样学英语,至今还是问题。是学“作为母语的英语”还是学“作为外语的英语”抑或“作为第二语言的英语”?是学“英文”还是学“英语”?是学“中国英语”还是学“外国英语”?是学“简易英语”还是学“专家英语”?这是我国英语教育的四个主要问题。     

西西信箱

望谟县××小学六年级杨××我就要上中学了,一进初一就要开始学英语,我有些紧张,能告诉我怎样才能学好英语吗?杨××小同学:看得出你是个爱学习的好孩子,还没开始学英语就在担心自己学不好了,你一定没学过英语吧。西西姐姐要告诉你,学习其实英语一点也不难,只要你做到“四多”     

心结大家解

勇气和毅力助你成功“我的其他各门成绩都还可以,只是英语不好。我很想把英语学好,可怎么努力也无济于事,我常听不懂老师所讲的内容,也不知道该如何预习和复习。你们是怎么学英语的?怎样才能真正提高英语水平呢?”这是本刊2006年第7期的“心结大家解”中刊登的“小鹏”的求助信     

营造全面英语环境

经常听到有人说,英语老是学不好,抱怨一大堆。有人怪环境不好:国内没有英语环境,所以英语学不好。说这话的人,不知道有没有长期住在北美地区?当地有多少中国人的英语程度不佳?英语是要学的,并不是喝喝当地的水就会了。刚开始学英语的那个寒假,我发挥了平生最大的毅力,把握每天所能利用的时间,每周七天,每天二十四小时,除了到学校上课以外,全天候展开抢救英语大行     

勤子积累，活学活用

鸽鸽姐，我的英语老是学不好，你能告诉我怎样才能学好吗?我很认真去学了，可就是学不好，我为这大伤脑筋啊，你帮帮找吧可以告诉我一个学好英语的好办法吗?     

根据青少年记忆的不同特点组织初高中英语教学

假如到中学生里去举行一次“民意测验”,问他们最害怕哪一门学科,绝大多数学生一定会回答“英语”！他们诉苦说,英语单词记不住、课文背不出、语法搞不清,至于那些习惯用法、固定配搭就更难了。他们埋怨自己“记性不好”,希望能找到什么方法改变自己的“记性”。 有经验的老师都知道,真正因为记忆力差而学不好英语的学生一个班里顶多只有一个两个,有些班甚至一个都没有。并且这样的学生一般其他功课也学得很差。而有许多自认为记性不好而学不会英语的学生,一旦环境改变了,     

如何提高职业高中学生的英语水平

正英语是一门重要的国际性语言,其应用的广泛性受到人们的关注。从日常生活到电视广播、网络以及国家间的交流都离不开英语,可以说学好英语已经成为人们必须掌握的一门技能。虽然学校重视、学生自己也明白学习英语很重要,可是并不是每个人都能心想事成。现在小学生就开始学英语,学了很多年好多学生还是学不好,为什么学的早还是学不好呢?我们从小就     

快把English带回家

“望子成龙”、“望女成凤”的家长们对孩子学英语倾注了满腔热情,寄予很大希望。但是,只依靠教育机构的努力就行了吗?孩子们会厌倦正经八百的学习方式吗?父母能为孩子学英语做点什么?     

尺有所短 寸有所长——谈教学中自卑心理的咨询

【案例】在教学中,我常常感到有相当一部分学生存在自卑心理。一天的午休时间,我找到菖菖同学和他“无目的”地闲聊,先是和他聊了一些他的家庭的事,聊他的过去,他的爱好,之后我切入主题。我问他:“化学不难学吧?你喜欢学吗?”他说:“喜欢学。只是,我很差,学不好化学。”“我笨手笨脚,做不好实验。”“我记性不好,记不住化学方程式。”“化学难学难记,不好理解。老师,你说我怎么办呢?”【分析】没想到他会说出这么多!这是一个活泼、可爱的男孩,可是课上总是无精打采,情绪不高,成绩也不理想。他的表现代表了一部分学生在学化学上存在自卑心理…     

发展幼儿语言能力(五) 冷看幼儿“双语教育热”

近年来,学英语已经成为一种潮流,而且越来越呈现出低龄化趋势。许多家长为孩子学英语投入了大量的热情和精力。那么,幼儿学英语的利弊如何?家长应持什么样的态度?我们一起来冷静透视这股铺天盖地的“幼儿英语热”。     

从“What todo?”谈起

部编中学英语教材第五册第二课课文中有这样一个省略句:“What to do?”(p.15)。据上下文判断,其意义为“怎么办?”。课文后的注释(p.18注4)说“What to do?=“What is to do?”其意义为“怎么办?”。这种说法能成立吗?笔者认为What to do?作为省略句是英美人不愿接受的不好的英语;而What is to do?按美国纽约州立大学终身教授Eli·Seifman的说法,这句话是错误的。由于该句是出现在作为学生学     

DVD碟报

从本期起，我们的“流行化”变得丰富多彩了(你发现了吗?)——更多的流行资讯，更多的编辑高手加入，让我们的字也靓丽起来了。你可能会说，这DVD推荐对于我们学英语有什么用?——此言差矣。看一部好的电影不亚于一次出国旅行；一部电影就是一个小社会的缩影。别终日埋头在书堆了，那样学不好英语的。相信我。     

培养兴趣学好英语

怎样学好英语?我认为,兴趣是最好的老师. 生活中,我们经常听到这样的叹息:我的英语学不好,我不愿学英语.我们也会看到一些学生其它科目学得非常好,而唯独英语成绩平平.原因何在?一言以蔽之:缺乏兴趣!     

你可能永远学不好语文

<正>换换口味,聊聊语文学习的事情。为什么有些人永远学不好语文?是太难吗?呵呵,这世界上哪有什么事情能比数学还难?那为什么学不好?因为学数学大家都承认需要天赋,学语文大家都觉得不要天赋。那么语文学习到底要不要天赋?你给我写一个“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”来看看?你给我写一个“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”来看看?你除了会说好美,你还会说啥?同样的情,同样的景,李白喝高了留千古名句,     

敏锐的语感哪里来

教学中。语老师常说：“XX同学语学不好,语感太差。”究竟什么是语感?为什么语感差就学不好语?如何训练语感?这一系列问题都值得我们认真思考。     

论高职教学中如何激发学生学习英语的兴趣

对于中学生来说,许多学生学不好英语,甚至不愿学英语,英语水平相当差,这关键是他们对英语学习缺乏兴趣.因此,不想上英语课或是怕上英语课的学生占了一定的比例.面对这些学生,怎样才能激发他们学习英语的兴趣,进而提高英语课堂的教学质量呢?     

学习并快乐着

还记得那个有着“神奇教练”美誉的米卢吧?中国足球队史无前例地冲进了2002年世界杯决赛圈,离不开米卢在执教中国队后所提出的“快乐足球”的理念。感谢米卢,感谢他让中国足球终于走进了世界杯;感谢米卢,感谢他的“快乐足球”理念对我的课堂教学以智慧的启迪。教育的奉旨是什么?是为了发展人。学生生命中分量最重的是什么?是学习。学习的最高境界是什么?那就是学会,并快乐着。但我觉得,学生的学习并不快乐。受批评时不快乐,考试不好时不快乐,就连课堂上学生学不了、学不好、学不够的时候也是不快乐的。不快乐可不好!会让我们感到做什么事情…     

你看,学英语多光荣啊

很不幸,有些同学其他科目学得顶呱呱,就是学不好英语。高考越来越近了,大家心里很着急,有的同学甚至动摇了自己的信心。今天我就给英语不算好的同学谈谈英语学习。首先,我们需要弄清楚一个问题,那就是为什么要认真学好英语。有很多学生,特别是男生,不是不聪明,就是学英语学得很痛苦。既然痛苦,为什么还要学呢?因为讲英语的英     

浅谈英语教学中的师生互动的不完美

有一次．找来一名平时学习较认真可英语成绩不理想的学生家长．到学校来共同商讨提高学生英语学习成绩的对策。家长开口对学生说到：“数学是需要动脑筋的学科，你考的不好还情有可原，可英语只需要死记硬背．你怎么还学不好呢？”     

有形有趣有用地教逻辑

中学生学习形式逻辑知识,有些人学得不够好。为什么学得不好呢?他们的反映是:形式逻辑知识不好懂;就算听懂了,也不好记;虽然能记上一些逻辑规律、公式,也不好用。针对以上的“三不”的实际情况,在教课本里有关的逻辑短文时,我们采取了以下的“三有”措施,对帮助学生学习逻辑知识,起到了一定的作用。有形。在教学中,选择形象的例子师生共同讨论,使学生由感性认识到理性认识,从而突破“不好懂”点。如讲“什么是周延”这个