难忘的时刻

今天,张老师抱着一大叠卷子走进教室,说:“同学们,这节课我们来公布成绩。”听老师这么一说,我的心怦怦地跳开了,我的心里带着一大串问号,我在想:我考了多少分呢?我考及格了没有呢?我要是没有考及格那该怎么办呢?……老师开始读了,我的心里更是紧张、激动,我一个字一个字地听着     

难舍难分的时刻

1993年10月,我们带着紧张而又激动的心情到一所幼儿园去实习。在幼儿园里,整天和孩子们在一起,我仿佛又回到了童年。一个月的实习时间匆匆过去,眼看就要和孩子们分别了,一种对孩子们的深深眷恋和难舍难分的感情便油然而生。     

实习老师是东北人

<正>最近,我们班孔老师身边跟着一位实习老师,这位实习老师每天都乐呵呵的。【第一处写笑,小作者用了“乐呵呵”三个字表现出了实习老师的日常状态和给人的印象。】这位身材胖胖的实习老师姓周,下课后总喜欢和我们一起聊天儿。她介绍自己是东北人,说起话来口音特别好笑。听她讲话就像看喜剧片一样,让我们的课间充满欢乐。那天,周老师表情严肃地问小芸：“你这写的是啥？你‘紫道’昨天作业‘四’啥不？”小芸本来有些紧张,可一听周老师的东北话,竟忍不住嘴角上扬,憋了不到两秒钟,“扑哧”一声笑了出来,然后捂着肚子,笑弯了腰。【这是一连串细节描写,从嘴角的变化到“扑哧”笑出声,再从捂肚子到笑弯了腰,将小芸笑的状态描写得细致入微。】小芸大概是一口气没喘顺,又咳了起来。     

服装专业实习环节初探

服装专业是一门实践性很强的专业,也是一个由易到难逐步深化的渐进过程。只有通过实习教学,逐步使学生形成比较过硬的专业技能。遵照这一原则,我们可将服装实习教学分五个环节,即认识实习,尝试实习,综合实习,生产实习和社会实习。     

“55分”就不该表扬吗

55分,一个不及格的分数。可是,这次她却受到了表扬。 星期四下午的第二节语文课是每周一次的听写课。这节课我交给实习的储老师负责。 第二天一早,我向储老师了解听写情况。“整体情况很好,有不少100分的。”我听了很高兴。“只有一个学生没及格,是55分。”“谁呀？”     

吵闹的幼儿园

前些日子带学生实习时，转到一个班，孩子们在休息等待下一个珠算活动。但屋子里吵得很，我向几个实习的同学了解一下情况，要听清彼此的声音很费劲儿。但是普遍存在的情况是：我们直接维持纪律的时候孩子很少真正听，要听也只是你呵斥后的那几分钟。     

爆笑校园

我们语文老师有一次生病了,只好找个实习老师代课。实习老师特紧张,一上来也不自我介绍,张嘴就说:"今天我们介绍丁玲的小说《太阳照着三个和尚》(《太阳照在桑干河上》)……"     

“乾隆”掌政后

<正>"来了,来了!"坐在窗边的锋发出信号。"近了,近了!"坐在门边的华嘴里不停地嘟囔着。是谁来了,让我们这么紧张?是新来的实习班主任!哪位英雄好汉敢来接管我们这个"乱班"?我们又好奇又兴奋。在俊的提议下,我们为新来的实习班主任策划了一个特殊的"欢迎仪式"。老师就要进门了,同学们个个屏住呼吸,装出一副若无其事的样子。教室的门被轻轻推开了,一个眉清目     

实习前的自我准备

朋朋: 我非常喜爱孩子,非常渴望做教师才报考了师范。但每次去小学见习,我都很紧张。不久就要实习了,我更紧张得要命,既担心学得不扎实更怕过不了实习关。你说我该怎么办呢? 武汉郑颖郑颖同学: 当你读到这期杂志,恐怕正是实习前夕。希望彭老师的这篇文章,能对你和与你有同样苦恼的同学有所启迪和帮助。朋朋郑颖同学: 教育实习是中师专业教育的重要组成部分,也是我们中师同学由学生向教师过渡的必由之路。因此,当我们面临实习的时候,必须努力做好实习前的自我准备。自我认定,更加坚定专业志向我们每一位中师生,经过两年多的专业培养,     

怎样消除实习时的紧张心理?

每年,我们都要带学生到小学去实习,在实习过程中,每次都要碰到的最普遍最突出的问题是,实习生初上讲台时紧张心理较严重。上学期,有位同学在上三年级语文课时,紧张得在黑板上写字都写不稳,四十分钟的讲稿只用十五分钟就讲完了,无奈,只好领着学生一遍一遍地朗读课文,其窘迫之状难以言表。为什么实习生会如此紧张呢?我们认为主要是实习生与小学生接触太少,不会把握课堂节奏。他们在平时练习讲演时或在实习前试讲时,一般并不紧张,那是由于他们与听者是同学、帅生关系,平时朝夕相处,心理压力不大,一旦换了环境、对象,他们的     

化工专业毕业实习的量化管理

化工专业实习基地一般建在市郊,离学校较远,学生又分散在不同的工厂实习,老师无法跟班检查、督促,给管理带来不便。我们采用量化管理的方法组织、管理学生实习,提高了实习效果。 一、量化管理的方法 我们觌定学生的实习总成绩为200分,其中表现、出勤、作业、考核分数分配依次为60、40、40、60分。 评分方法。 1.表现(60分)。主要包括学生遵守厂纪、厂规情况;实习时吃苦耐劳精神;动手能力提高情况,     

我们实习中的点点滴滴

在课堂上睁着好奇的大眼睛听着老师讲理论知识的日子结束了,实习的日子随之而来。在实习中,发现课堂上的理论知识根本不够用;在实习中,才体会到了工作的艰辛和乐趣;在实习中,我们经历着,同时也收获着。在十八九岁的年纪,我们有了这样的体验,将会是我们一辈子珍贵的记忆。     

短暂实习一生收获

在课堂上睁着好奇的大眼睛听着老师讲理论知识的日子结束了,实习的日子随之而来。实习中,发现课堂上的理论知识根本不够用;在实习中,才体会到了工作过程中的艰辛和乐趣;在实习中,我们经历着,同时也收获着。在我们十八九岁的年纪。有了这样的体验,将会是我们一辈子珍贵的记忆。     

漫谈初中区域地理教学程序与关注学生

有一年跟毕业班的学生到中学教育实习,一位在初二实习的学生告诉我,她的第一个教案是讲“北京”,一节课讲完,一个教案讲八遍（8个班）。她和那所中学的指导教师商量,一个教案重复八次太枯燥,能否在后面几个班讲时,换一种讲法,指导教师同意了。我去听课时,她也和我说起这事,后来我们就一起聊了聊怎么换一种讲法。     

永远的红玫瑰

师范生活的最后一学期是教学实习,我所在的实习小组被分在地处西安北郊的一所中学,担任初中一年级的英语课。 俗话说:万事开头难。当时,我们真是既兴奋,又紧张,不知该如何迈出这初为人师的第一步。     

快乐的“六一”

老师把我们分成了6个组,一组一组按顺序上场。第一组的同学个个拿着漂亮的气球上场了,只听一声哨响,五颜六色的气球一下子在空中上下飘飞。气球下面是一个个晃动的小脑袋和一张张又紧张又兴奋的脸。忽然一     

暑期防溺水 老师很“啰嗦”

<正>我的班主任刘老师是个“啰嗦”的人,他除了上课喜欢把一些重要的知识一遍又一遍地重复讲给我们听之外,最啰嗦的时候是每次上班会课。在班会课上,他每次都会像“炒剩饭”一样,把一些安全方面的注意事项说给我们听。听多了,我们都耳熟能详了。随着最后一次主题班会的召开,紧张而又充实的一个学期结束了。那天,刘老师捧着厚厚的一摞宣传资料走进教室,同学们都知道,这次主题班会又少不了那个老生常谈的话题——防溺水安全教育。     

我所看到的日环食

九月二十三日,气温正常。我们观测了日环食。听老师说三百年才能看到一次,所以我们观测得十分仔细。8点36分,太阳的右上方出现了一个缺口,就象一个圆饼被浅浅地咬去了一口,这是“初亏”了。随着时间的推移,黑影慢慢地向太阳左下方移动着,缺口越来越大,太阳成了一弯月牙。天色开始暗淡起来,灰蒙蒙的,好似黄昏来临。10时左右天色更加昏暗,日面大部分已被月面掩蔽。我们紧张地等待着最壮美的景色——日环食的出现。10时04分,月亮全部进入了日面,环食开始了。顿时,1亿5千万公里以外的太阳被38万公里外的月亮遮住。天色犹如夜幕降临,又象下雷雨之前的样子,气温迅速下降,鸟雀纷纷归巢。天空出现了一圈不那么圆     

师范实习生怯场心理探析

教育、教学实习是师范职业教育的重要阶段和内容,也是师范生走向教育殿堂的第一步。师范实习生第一次上讲台,许多人心理高度紧张,表现出各种各样的反应,例如,心跳加快,呼吸急促,声音发颤,表情尴尬、不知所措。这一切常常使他们精心新做的一切准备化为乌有,呈现在学生面前的是一个语无伦次,尴尬笨拙的形象,这不仅影响师范生实习效果,也给以后工作留下阴影,本文就师范生实习紧张心理产生的原因做一些分析,并提出一只克服的措施,以资参考讨论。 一、师范生实习紧张心理产生的原因。 1、陌生感:心理学的研究表明,陌生是生物体产生紧张的重要原因。当实习生离开他们所熟悉的校园、老师、同学、     

对提高生产实习教学质量的思考

生产实习作为一个重要的实践性教学环节,对培养学生的工程意识和工程实践能力等有着不可替代的作用。我校硅工专业实行教改以后,生产实习分两次进行:分别在第四学期和第五学期进行一次岗位生产实习和挂职生产实习。如何针对本行业的生产与工程实际对专科生的能力素质要求来搞好两次生产实习教学,不断提高生产实习的教学质量,是我们几年来一直思考和探索的问题。