玩水

活动目标1.让幼儿在玩水的过程中感知水的特性,知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的液体。 动的液体。2.了解水在生活中的主要用途及和人们的关系。教育幼儿节约用水。准备活动大盆、牛奶、小勺、瓶子、杯子、漏斗等玩水工具。活动过程1.让幼儿用手尽情地玩水。2.提问:①小手放在水里感觉怎样?②把手放在水下还能看得见吗?为什么?3.让幼儿用各种玩具再次玩水,并运用各种感官感知水的特性:无色无味。4.提问:①看一看,水是什么颜色的?(引导用牛奶和水比较)。②闻一闻,水有什么气味?③用塑料袋装水时,发现了什么?在杯…     

综合性教育“我小时候”活动设计及说明

活动设计活动要求: 1.让幼儿通过观看和讲述婴儿生活图片,知道自己成长离不开父母的照顾和爱护。 2.初步激起幼儿爱父母的情感。活动准备: 1.每位幼儿一套婴儿生活图片、一张自己小时候的照片。 2.邀请一位怀抱婴儿的妈妈。活动过程: 1.出示婴儿生活图片,讲述父母怎样照料小宝宝。在出示图片前,先听婴儿啼哭的录音,引起幼儿注意。然后看图片。第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶,第二张图片是妈妈替宝宝换尿布,第三张图     

怎样指导玩水游戏

夏季开展玩水游戏,既满足幼儿的活动要求,又能给幼儿愉快的凉爽的感觉。通过玩水游戏能帮助儿童认识水的性能,丰富有关的知识,有利于激发幼儿的求知欲,发展幼儿智力。在开展玩水游戏前,教师应为幼儿创造必要的条件。简易的办法是在大盆内装水,让幼儿围在盆的四周进行游戏,有条件的幼儿     

托班『运水』活动及反思

活动背景 结合孩子的兴趣点及季节特征,我们开展了"有趣的水"主题活动,从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水,在循序渐进的过程中,孩子们已积累了一些玩水的经验.考虑到应让2～3岁的幼儿在开放的空间里,在丰富、适宜的环境中获得自然的发展,我预设了"运水"活动,让幼儿用大小不同的容器运水,积累更多玩水的经验.     

我要上小学了——大班综合活动

活动目标1.知道自己将要成为小学生,了解小学生的学习和生活常规。2.认识书包,学会整理书包,知道整理书包的重要性。3.积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。活动准备1.带幼儿参观过小学。2.自带书包、学习用品。3.小学的环境、小学生学习的图片,相应的字卡。4.音乐《玩具兵进行曲》,课件,礼物若干。活动过程一、回忆参观情景,比较小学与幼儿园的不同之处师:上次小朋友们去参观了小学,你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢?幼儿自由讲述,老师根据幼儿的回答出示相应的图片。二、翻图讲述,知道怎样做一名小学生活动…     

美丽的大海——大班半日主题活动设计

活动要求: 1.让幼儿知道大海是神奇、美丽的,海底有许多动植物和丰富的矿产。2.通过多种活动,发展幼儿的动手、动脑能力,培养他们的协作精神。活动过程: 一、晨间活动: 老师和幼儿一起将搜集到的有关大海的图片布置     

大班探索活动时钟

活动一:各种各样的钟表(一)活动目标1.帮助幼儿通过观察认识各种各样的钟表,使幼儿对钟表产生兴趣,并激发探索欲望。2.让幼儿知道科学技术能给人类带来幸福,培养他们关心周围科技产品的意识。3.培养幼儿从多种途径收集、保存、展示信息的能力。(二)活动准备1.师幼从多种途径收集各种各样钟表的模型及图片资料若干,并将各种各样的钟表模型摆成一个钟表展览会。2.实物投影仪一台。3.有关钟表的谜语:小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。(三)活动过程1.教师请幼儿猜有关钟表的谜语,自然地引出课题。2.幼儿参观钟表博…     

庆“六一”活动设计

活动目的:1.知道六一节是全世界儿童的节日。2.让幼儿参与庆“六一”的各项活动,体验过节的愉快气氛,享受节日的欢乐。培养幼儿热爱生活的情感。3.学会一些布置环境的简单技能。活动准备:一幅“全世界儿童是一家”的图片;在园舍附近选择一块有树木花草的场地;剪     

荷花荷花哪朵开

亲爱的小朋友,你喜欢玩水的游戏吗?今天我们一起来玩一个纸和水的游戏。?准备:1.皱纹纸、信纸、报纸、卡纸、牛皮纸,清水一大盆。2.按下面步骤制作出一朵朵荷花。     

沉浮——中班小组科学活动

活动目标 1.引导幼儿用感官观察和探索周围事物。 2.让幼儿尝试寻找调节物体沉浮的方法。 3.让幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 活动一 活动准备 1.实验材料:石头、塑料玩具、曲别针、空瓶子、木块、橡皮泥、铁盘子、铁碗、塑料碗若干,七八个盛有水的盆,红色和蓝色的空盆各一个。 2.记录材料:笔、纸、垫板若     

小狐狸的变身法(大班)

活动一目的:1.引导幼儿仔细观察图片,并按故事发展的顺序合理排图。2.启发幼儿大胆清楚地表述排图的理由。3.懂得有了本领应为朋友带来欢乐的道理。准备:大图片一套,小图片若干。过程:1.今天,老师要讲一个很好听     

戏剧表演《拔萝卜》之角色竞争活动实录

正活动目标:1.大胆用语言、动作、表情表现不同角色特征。2.根据自己的特长敢于竞争剧本中的角色。3.体验在戏剧活动中的成功乐趣。活动准备:1.材料准备:椅背上贴相关的图片。2.经验准备:(1)已确定各角色扮演人数角色统计图。(2)幼儿已准备用服装、道具、动作、语言等方式来竞争自己的角色。活动过程:一、熟悉《拔萝卜》剧本中的角色1.教师有表情地讲述《拔萝卜》剧本内容。(评析:结合剧本让幼儿熟悉剧本内容,知道各角色及其对话)2.出示角色扮演统计图。     

水·沙·米——大班数学活动设计及评析

活动目的:1.通过动手做小实验。初步获得量的守恒概念以及测量的感性经验。2.发展幼儿的思维能力。活动准备:1.教师示范用的口径大小不同的玻璃烧杯两只,内放同样多的大米;盆两只。2.每组玻璃缸一只,内装大米(或水、沙)若干,抹布—块。3.每个幼儿4～5只口径大小不同的瓶子(其中两只口径一样大)和同佯数量的小果冻杯。活动过程:活动一:观察活动——用数数的方法比多少     

小老鼠过生日——大班看图讲述活动

活动目标 1.组织幼儿仔细观察图片,引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片,并完整地讲述图画故事。 2.发展幼儿的发散性思维和创造想像能力,培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 活动准备 1.黑板上贴的大图片一幅。 2.幼儿两人合用一份的小图片若干份。     

“植树节”活动设计

目标:1.培养幼儿从小爱护树木,热爱大自然的情感。 2.知道4月份第一个星期日是我国植树节。 环境材料 1.用挂历、杂志上剪下的图片或幼儿园内的各种小树布置成“树的海洋”。 2.有关树的用途的图片。 3.“植树节”的字样。 4.小树苗一棵,铲子、小桶若干,生长日志4册。     

如何引导幼儿主动学习

如何引导幼儿主动学习呢?一、心灵交融,为幼儿创设主动学习的环境1.捕捉幼儿眼光,提供充足的活动材料。幼儿常常被某些事物或现象吸引,教师应善于捕捉幼儿的眼光,挖掘眼中的景物,为他们主动学习提供材料。记得在一次区域活动时,我发现有一名幼儿在盥洗室中玩水,就悄悄地走过去,看到从水龙头内流出的水柱正在随着一只小手的转动而不断地变细、变粗,一张充满好奇的脸庞上洋溢着内心的喜悦,可他的身上却湿漉漉的,墙上、地上也满是水珠,于是,我在活动室一角的桌子上放上了几盆水,还准备了一些小瓶、小碗、杯盖、小船、积木、海锦等各种材料,孩子…     

大班综合活动：五彩游泳圈

活动目标 1.欣赏游泳圈,尝试用自己喜欢的方式装饰游泳圈。 2.知道游泳圈的作用,学会正确使用。 3.培养游泳时的自我保护意识。 活动准备 1.和幼儿一起收集各种款式的游泳圈（或游泳圈图片）布置活动室,收集幼儿游泳时的照片布置“游泳乐”主题墙。     

“五一”劳动节——大班主题活动

活动目标让幼儿通过自己的调查采访,知道许多人都在辛苦地工作,知道“五一”劳动节是所有劳动人民的节日,应该尊重各行各业的劳动者。第一部分营造氛围激发兴趣时间:4月28日环境布置:在活动室内开辟出三个新的区域1.图片区:贴上各种职业的人的图片(如工人、农民、军人、教师等)。2.工具区:陈列各种行业的劳动工具的实物或模型(如电吹风、收割机等)。3.服装区:各种行业的职业装(如护士服、警服、军服等)。活动过程     

小鸟，我们的朋友——小班环保教育活动实录

活动目标1郾关注周围的鸟,知道小鸟是我们的朋友,应该爱护它们。2郾引导幼儿主动观察,认识鸟类的特征和习性,培养幼儿对鸟类的情感。3郾懂得自觉保护野生鸟类和生态环境,积极参与爱护鸟类的各项活动。活动准备1郾创设情境———鸟的王国:在活动室墙壁上装饰大树、各种鸟类标本、图片,将活动室布置成住满小鸟的森林。2郾录音机和磁带。活动过程一、情境活动:森林是小鸟的家1郾放一段音乐(录有自然界鸟儿的叫声)引入主题。师:出示各种小鸟的图片,引导幼儿观察小鸟。(小鸟有一对美丽的翅膀,扑———扑,鸟儿飞上了天空,天空立刻热闹起来;咕——…     

(三)奶奶,对不起

一、教学要求: 1.教幼儿学习仔细观察、分析图片,并用恰当的词和句子,连贯地讲述图片内容,培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。 2.教会幼儿正确地使用动词:提、撞、撒、拾、穿、抬;丰富词汇:拐弯,道歉;复习句式:一边……一边。 3.教育幼儿做错了事要主动承认,并向别人道歉和改正错误。二、教学准备: 1.在幼儿游戏或活动的时候,自然地引