我国高校图书馆在线信息素质教育调查与研究

从调查我国部分高校图书馆网站入手,分析我国高校图书馆开展在线信息素质教育的现状,并对存在的不足进行剖析,提出若干建议。     

中美大学图书馆在线信息素质教育比较研究

文章通过对中美大学图书馆在线信息素质教育现状的对比分析,指出了我国在线信息素质教育存在的问题,提出了改进、加强我国大学图书馆在线信息素质教育的几点建议.     

论高校图书馆在线信息素质教育

随着网络技术的发展，在线信息素质教育近渐成为高校图书馆用户教育的主要形式。阐述了在线信息素质教育的概念、内容特点以及国内外的现状，针对我国存在的问题提出了一些建议。     

中外信息素质教育比较研究

对中外信息素质教育的现状与对策进行了客观的比较与理性的思考,并提出了在我国开展信息素质教育的对策与措施。     

香港地区大学在线信息素质教育的发展及启示

文章通过对香港地区在线信息素质教育发展状况的分析,全面总结了香港地区在线信息素质教育的内容和方式,为我国内地在线信息素质教育的发展提供一定的帮助和借鉴经验。     

在线信息素质教育平台的设计与实现

从在线信息素质教育平台的设计目标、总体构架、内容设计、页面设计及平台的制作过程和技术实现等方面阐述了实现在线信息素质教育平台的设计方法及思想。旨在构建适合高校信息素质教育的在线平台,以提高用户信息素质水平。     

中外信息素质教育比较研究

从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境（包括国家的重视与国民的参与）和信息素质教育系统本身（包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等）两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。     

国内外信息素质教育研究现状及实践情况

文章以信息素质的定义、内涵和标准为基础,介绍了国内外信息素质教育理论研究与实践进行的情况。     

我国"211工程"百所高校在线信息素质教育的调查与分析

随着数字信息环境的形成，在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。通过对我国“211工程”高校在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查，分析了当前我国“211工程”高校在线信息素质教育的现状和存在的问题，提出了改进我国高校在线信息素质教育的策略。     

高校图书馆在线信息素质教育模式的探讨与研究

分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进行在线信息素质教育。     

美国和香港地区开展在线信息素质教育的情况分析和启示

在对美国和香港地区开展在线信息素质教育的调研基础上总结了其主要类型和主要特点，并结合国内大陆大学图书馆在此方面的实施情况提出了几点建议。     

山东高校图书馆在线信息素质教育现状分析

本文通过对山东省50所高校图书馆在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查,分析了山东高校图书馆在线信息素质教育的现状和存在的问题,并提出在线信息素质教育的建议。     

大学图书馆在线信息素质教育平台的构建

从总体构架、用户层次、功能模块、技术支持、资源数据库5个方面介绍信息素质教育平台的构成及功用,分析其有用性,以解决当前信息素质教育领域存在的数字化程度不高、缺乏合作交流等问题。证明在线信息素质教育平台是大学图书馆开展信息素质教育的理想选择。     

我国高校图书馆在线信息素质教育现状调查与分析

本文阐述了在线信息素质教育的特点,调查分析了2009年中国大学排行榜中前10所大学图书馆开展在线信息素质教育的现状,提出了完善我国高校图书馆在线信息素质教育的几点措施。     

在线信息素质教育的框架体系及其实现

分析在线信息素质教育的产生背景以及它在美国和加拿大等地区的发展情况,结合国内的实际并以北京大学的网络培训为案例,探讨构建在线信息素质教育的框架体系与实施方法。指出在线信息素质教育目前存在合作性、更新维护、培训效果评估等问题,并提出解决这些问题的办法。     

图书馆"在线信息素养课程"构建与实现

在广泛调研国内外高校图书馆在线信息素养教育内容和形式的基础上,分析了我国高校信息素质教育目前存在的一些问题,提出构建集成化、开放式的图书馆"在线信息素养课程"建议,并从教学内容的整体构架、教学模式、模块内容、学习效果测试和反馈方面展开探讨.     

高职院校图书馆在线信息素质教育的调查与分析——以100所示范性高职院校为例

文章通过对国内100所示范性高职院校图书馆的OILI进行网络调查,分析了高职图书馆OILI开展的现状,指出了目前高职图书馆OILI中存在的各种问题,并提出了相应的建议。     

我国农业院校图书馆在线信息素质教育的调查与分析

随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。对全国农业院校图书馆在线信息素质教育的形式、内容、开放程度进行了网上调查．分析了当前我国农业院校图书馆在线信息素质教育的现状和存在的问题,提出了改进我国农业院校图书馆在线信息素质教育的策略。     

香港青少年信息素养教育及其启示

文章通过对香港青少年信息素养教育的发展过程进行分析,指出香港青少年信息素养教育在目标制定、效果评估;与教育改革紧密结合;社会各界广泛合作;信息道德及信息安全教育的开展;科学研究深入实践、注重实效等方面都给予了我们不同程度的启示,值得我们借鉴。     

基于Web2.0的高校图书馆在线信息素质教育研究

文章分析了Web2.0的内涵及其对学习模式的影响,研究了目前高校图书馆在线信息素质教育存在的主要问题,提出了通过引入Web2.0,从教学理念、教学组织模式、资源建设与管理方面改进高校图书馆在线信息素质教育。