我和我的学生的故事

因为爱所以我和学生平等相处．彼此尊重！我们互相得到启发和关怀，教学相长。我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我一直非常感谢我的学生．庆幸自己的职业．这里是那么的纯静．     

预防孩子的丢失

案例一 女儿开开三周岁的时候，一次生病．我带着她去了市儿童医院，我拉着她的小手仔细地看着医院专家的介绍，不知道什幺时候，开开的手松了．等我刹那间反应过采的时候，孩子已经不见了，我的心都要蹦出来了。目光扫视着整个大厅，紧张得呼吸困难，我大声地叫着“开开”的名字，无人应答。突然，     

等待花儿自己开放

记得那天，作为园长的我夹着听课本，踏着上课铃声的节奏．走进调进我园不久的陈老师的数学课堂。我这个不速之客．着实将了陈老师一军。她几乎是语无伦次，不知所措，低级错误不断。     

阳台上的感悟

桌上成堆的书将我淹没．我独自一人在书海里漂泊、挣扎，终于，我爬上了岸…… 来到阳台．一束强烈的阳光射进来，让我感到明亮、温暖。我欣赏着楼下枝繁叶茂的参天大树、车水马龙的街道和路上来来往往的行人．听小贩们卖力地吆喝着。好一派繁忙热闹的景象!     

沐浴在课改的春风里

国家基础教育课程改革已经如火如荼地开展了三年。在这三年里，我感受并经历了中国教育发生的巨大变化。越是走进新课程．就越会感受到她的勃勃生机。在课改大潮中，我像一个海边的孩子．遣笑着，欢呼着，快乐地成长着．渐渐地我对新课程有了更深刻的认识．享受着课改带来的明媚的春光。在课改大潮中逐断成长起来．在成长中我享受着新课程所带来的快乐。     

温柔竟有如此大的魅力

我喜欢看《读者》。那一篇篇精美的文章．充实着我的生活，丰满着我的人生．让人百读不厌．回味无穷。又一次捧起《读者》，其中《温柔地征服》一文让我感慨许久。     

一匹马的选择

我知道，我的血液里流淌着高贵的血统，这是不可改变的事实．如同天上只有一个太阳一样坚定。我的先辈曾经参加过无数次战争．“太多的尸体的血腥味刺激着我的鼻子，”先辈对它的儿子说。不知过了多少代．我的爸爸对我说：“人类是最可怕的动物．比老虎都厉害．”     

爱情退稿

16岁那年．我就读于山东省城的一所中专学校，由于家庭贫困．我过着半工半读的生活。先后干过家教、酒店服务生、打字员等钟点工，但还是穷困潦倒，生活难以为计。就在我走投无路准备辍学的时候．同舍的好友小丁为我指点迷津，说我文笔不错，可以尝试着给报社写稿挣钱。     

感谢有你!中国的美术教师们——记云南省昆明市第八中学美术教师翁滇林

在云南培训讲课期间．和云南省美术教研员温文汇老师在一起聊天．她告诉我．在云南这块神奇的土地上．有一支非常非常优秀的美术教师队伍．他们踏实勤勉，心怀理想．坚守岗位．不畏艰辛．不折不饶，创造出了一个又一个美术教育的奇迹．那些人、那些事一直深深地感动着，鼓舞着她。温文汇老师向我推荐了一位云南省优秀的美术教师，建议我去他们学校...     

时间怎样地行走

墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间．我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴．     

文苑英华

窗外的雨依旧在下，有人说，能把一场雨看完的人，是幸福的人，是懂得爱的人。雨的声音砰砰地撞击着我的心。谁也不能预测自己的未来，我也一样。我的眼睛和今天的天空一样，灰蒙蒙的．迷失了方向。我站在原地徘徊，静静地望着天空，试着寻找失落的感动。我用笑容期待着雨过天晴的彩虹，期待着眼睛的重生．而心中的思绪却飘向了远方．     

话题作文审题立意指导

看到成绩单上的“优秀”二字．就像是看到天空挂着一轮太阳，照得人格外温暖。细雨夹着风声，是不是在给我轻声地伴奏？细雨轻吻着我的脸，凉凉的．感觉真舒服!风轻轻地抚摸着我的头发，是那么的惬意。我要继续努力，争取下一次考得更好。     

烈马·良驹

说实在的，第一眼看到他时．他给我的印象并不好．几位老师正围着他。他靠着墙，斜倚着身子，两手还在裤兜里．很傲慢地扬着头，不屑地看着眼前的老师们。他的神情一下子就把我激怒了。     

站，是我坐的理想

从幼儿园、小学、中学到大学．18年我一直坐着。但从今天开始，我终于可以站着，站成我向往的人生。在走向教室的路上．我昂扬着头，快乐地和遇见的每一个人打着招呼。     

后悔，走不回前路

记得那天，我们一家三口快快乐乐地吃完晚餐，老爸还没吃饱．就去煮面。我吃饱喝足后，独自在旁边看电视。妈妈正要上木梯．见我啥事没有．就吆喝着说：“摊子不要啦？还不快去看着!”“需要我扶着梯子吗？”我问。“哎呀!扶什么，快去守着摊子呀!”妈催促我说．我只好出去了。     

寻觅

我热爱生活，在生活中有过成功，也有过失败。我曾为成功欢愉过，也在失败的苦海里彷徨过，正是这种欢愉和彷徨，促使我不断前进着．寻觅着。     

让学生做主

又是一节班会课。该教育学生些什么呢？我正踌躇着，猛然发现学生们坐姿不佳。看，有趴着的．有歪着的，即便有几个坐正身子的．也是无精打采的。怎么办？严厉批评吗？厉声之下也许能坐正．可效果又有几何呢？我头脑中迅速反应着。有了．     

请不要伤害我的母亲

夜里．妹妹哭着打来电话、她说：“母亲被抓走了。”我的心一沉．没想到这一天来的竟是这样快．我咬紧牙．可眼泪仍然止不住地往下流淌。我稳了稳情绪，告诉自己不许哭．一定要坚强。我不停地安慰着妹妹．让她安心学习，我会想办法的，妹妹找到了依靠．恋恋不舍地挂断了电话。     

小学英语合作式学习的实践与思考

在小学英语教学中长期存在着“重知识讲授．轻能力培养”的倾向．在这种情形下．难以达到语言教学的根本目的。因此，努力改革课堂教学方法、提高教学效果，一直是我努力的方向。在英语教学中，我尝试着将小组合作学习引进课堂，更新了讲课模式，     

十四岁的生日蛋糕

在生日蜡烛照耀下，我们部分到了生日蛋糕。这是一块十四岁的生日蛋糕。这块棕黄相间．长方形的蛋糕——细腻的糕底抹着浓浓的巧克力——很小，却寄托着长辈的希望，我们的愿望；面对闪闪的烛光．在生日歌的乐曲中．我闭上双眼，默默地许下一个美好的祝愿。我轻轻剥开玻璃纸．瞅着蛋糕．却总不忍咬下去．茵为我知道。吃完蛋糕．