获得“谜语学”学位的谜语学家

星期天早晨，有我最喜欢的NPR（全美公共电台）主持人丽安·汉森的节目。吃完早饭，举哑铃的时候，丽安就笑盈盈地请来顶呱呱的Puzzle Master谜语大王威尔·肖茨，让我猜15分钟字谜。     

满足孩子的好奇心

当我告诉小朋友今天要用哑铃做操的时候,孩子们顿时高兴起来。哑铃一个个往下传,孩子们迫不及待地接了过去。有的说,多漂亮的哑铃呀!有的则把两只哑铃放在一起碰一碰,听它发出好听的声音。他们一个个都爱不释手,连我让他们站队的口令都没有听到。好不容易站好了队,却又有两个孩子用哑铃打起电话来。别的孩子也跟着仿效起来,教室里“喂喂”的声音不断,那热闹的场面,仿佛是在电影里的“战地指挥所”。我想制止,转念一想,又没有这样做。我干脆学着孩子们的样子,也拿起一只哑铃当作话筒,大声地说道:“喂,是中班小朋友吗?你们好!”孩子们愕了一下,马上醒悟过来:“老师好!”“喂,请你们马上站好     

实践--自主识字的有效途径

一、师生合作，在实践中探究识字方法 陶行知先生在10年前就提出：解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子们的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。这段话说明，学生是学的主体，这种主体性是不可替代的自主行为，必须由学生亲自参与，直接体验。在识字教学中，我发现学生识字的方法多种多样，任何稚嫩的方法，     

含Lu磁泡膜中的第一类哑铃畴的自发收缩

实验研究了含Lu样品(硬磁畴只能产生OHB和ID)中的第一类哑铃畴(ID)在直流偏场(Hb)和面内场(Hip)联合作用下的自发收缩现象，这种现象只能在一定的Hb和一定的Hip范围内发生，而且在自发收缩过程中伴随着垂直布洛赫线(VBL)的丢失。晶向不同，直流偏场和面内场范围也不同。实验还发现ID哑铃畴自发收缩与其在面内场中所处的方向无关，含Lu样品大的阻尼系数使得短的哑铃畴先缩泡，长的后缩泡。这与不含Lu样品中哑铃畴的自发收缩现象有很大的不同，由此认为VBL的稳定性与样品的成分有关。     

例谈小学美术教学中的导入方法

引人入胜的导入能让学生将注意力都聚集到特定的学习方向上来，但这需要精心设计和选择。引人入胜的导入，是教师智慧的展示，能为一堂课的成功奠定基础。     

“三贴近”是教育未成年人的好方法

贴近生活，就是有意让未成年人了解一个真实的世界。例如：让未成年人能参加力所能及的体力劳动，体会一下生活的艰辛，劳动成果来之不易。这不仅有益于他们全面地认识社会，还会使他们的身心变得坚强。     

饮料瓶游戏(适合室内)

“哑铃”操 玩法:准备 2 个饮料瓶 根据宝宝的 ,力气装上合适重量的水 当成小哑铃 爸爸, ,妈 妈 也 每 人 制 作 2个 由宝宝挑选一段喜欢。的音乐 在妈妈的编排 , 、带领下 全家人随着音乐 ,做 哑铃 操“ ” 。 小小“建筑师” 玩法 1:让 宝宝用各种各样的空饮料 瓶搭建一座 高楼 “ ”, 搭得越高 式样越奇 、 特越好 。 玩法 2:爸 爸和宝宝交替着将各自的 饮 料 瓶 的 瓶 口 对 瓶 口 瓶底对瓶底 共同 、 , 垒起 垒高 导致瓶子 、 , 倒塌的人为失败者 。 “钓鱼” 玩法:准备 5￣7 个不同大小的空饮料瓶 …     

铅球趣味练习方法

推铅球可分为原地推铅球、滑步推铅球和旋转推铅球三种。它是田径比赛规定的项目之一,同时也是我区近年来初中升学体育考试项目。为了能让学生比较熟练地运用推铅球技术进行训练和比赛,我们选择具有针对性和趣味性的推铅球练习方法供教师在教学中选用。一、发展推铅球力量的趣味练习１．手持哑铃上举、前手举、侧平举练习。要求：练习时两手持哑铃,上下肢协调用力。向上举时,两臂向上伸直。向前举、向侧举时,两臂不得弯曲。２．斜体臂屈伸练习。要求：身体成一个斜面,不得弓背和塌腰。练习方法同做俯卧撑相似,也可在台阶、低双杠或低…     

在游戏中培养幼儿的有意注意

我们幼儿园有的条件较差,我这个班的教室旁边是走道,每天来往行人络绎不绝,幼儿注意力较难集中。我刚从学校毕业,实践经验很少,开始时,自己也难以适应这种环境,对如何集中幼儿的有意注意这问题感到棘手。有次整理书物时发现实习时的日记,便随手翻阅起来,其中记载的一节“智力游戏”听课笔记,游戏能培养幼儿的有意注意,这给了我启示。从此我除了向老教师们学习外,活动时间常组织幼儿做游戏,在游戏活动中,培养幼儿的有意注意,如杨剑芳小朋友在队列练习中,常东张西望,做哑铃操时常独自摆弄哑铃,导致动作与大家不一致,面对这一情况,我有意识地让她在各种游戏中担任较安静的角色,如在游戏“捉小虾”中让她当石头,悄悄提醒她当石头应站     

Spring

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。     

气孔开放机制研究进展

气孔是植物与外界环境气体交换的门户。气孔开放是植物的重要生命活动之一，涉及到水分代谢、离子运转、光合作用和呼吸作用等过程。气孔开放机制的研究，近二、三十年来颇受重视，现将主要的研究进展介绍如下。一、保卫细胞的特点由于气孔开放与保卫细胞的活动密切有关，保卫细胞的研究首先得到重视。在高等植物中，保卫细胞有两种类型，一种是肾形的，无副卫细胞，为表皮细胞所包围；另一种是哑铃形，有一对副卫细胞，仅在禾谷类和少数单子叶植物中存在。保卫细胞的显著特点是：1．细胞壁结构特殊哑铃形保卫细胞的“哑铃”两端膨大部分的…     

简单才是硬道理

对于做菜，妈妈们总是乐意做很多，就为了能让孩子在餐桌边狼吞虎咽。可是有些菜的烦琐做法，也会让妈妈们望而却步。本期巧妈妈晶晶给大家介绍两道靓汤，制作简单、方便，也很营养、美味。     

捏捏小手保平安

推拿是中医特有的保健治疗方法，平时给宝宝捏捏小手，就能让他更健康，何乐而不为呢？     

『沉』与『浮』的感悟

设法让沉在水底的物体浮上水面,浮在水面的物体沉到水底,这是去年大班组织的一次区角活动.当时,孩子们探索热情很高,想出了很多主意.如在一根小棒的两头插上泥工团,制成小哑铃,让小棒沉下去;把泥工团压扁,再包上小纸盒,让泥工团浮起来.我想:既然整个活动深受去年大班幼儿的欢喜,而且又能有效地培养孩子们的探索精神和运用已有经验创造性地解决问题的能力,何不把它作为"保留节目",在今年的大班再组织一次呢?     

永远的朋友

你能阻止地球不停地转动吗？你能让季节的变化停止吗？虽然这些听起很滑稽，但很多人却在努力，至少是用他们自己的生活在尝试着。     

妈妈淘宝

想让宝宝的语言有突飞猛进的发展，最重要的是经常和他说话，怎么说，说什么？可能玩具和游戏能帮上我们。     

创新意识应在数学教学中得到培养

在平时的教学活动中，教师应努力创设情境，让学生潜在的创新意识能得到充分的发挥。这是教师的神圣职责．旨在促使不同学生在不同基础上能有最大的发展。     

收获

秋天，总会带给人们一些成熟的快感和丰收的喜悦。2004年的秋天，对于《中国民办教育》来讲，似乎更能让人兴奋，让人快乐!因为，我们又经历了风雨，又踏过了坎坷，我们又有了新的收获!     

“站在前排才看得清楚”

中学生所学的知识，距离生产、生活一线还是有很长距离的。有什么办法，能让中学生也能“站在前排”，学得更好?且看丁一同学的学习方法——     

“偶然”的背后是什么

教育学生真是一项奇妙的工作，让你欢喜让你忧。有些人、有些事，你冥思苦想，却始终一筹莫展。可偶然的一件事、一句话却能意外地帮你解困，带给你莫大的喜悦，也留给你无尽的思索。