《七律·长征》教学片断赏析

【案例呈现】 师：同学们,请你再读一读“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”这两甸诗,你读出了什么？ 生：我从云崖读出了金沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁。 生：我从铁索读出红军过大渡河真不容易。 生：我读出了……为什么云崖会“暖”,铁索会“寒”？     

曹军的船只是怎样连接起来的?

《火烧赤壁》(七册)一课中关于“连船”问题有三处:“曹操叫人用铁索把船一条一条连起来”:“我看他们船尾接船头,船头接船尾,把船连在一起”:“曹操的战船被铁索连着”。曹操的战船究竟是怎样连接起来的呢?是用铁索采取“串     

悬在半空的爱

两座高耸入云的山峰,遥遥相望,中间有铁索相连.当年红军飞夺卢定桥时尚有13根铁索,而此地只有两根,一上一下相距约有一人高.这是山上的招牌旅游景点,他每天的工作就是往返于两座山峰之间,向游人表演“铁索飞渡”.他一不怕苦二不怕死,为了更加惊险刺激,吸引游客,他走铁索时从不带保险绳,中途还要表演一些高难度动作.     

绝情父爱

两座高耸入云的山峰遥遥相望,中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时尚有13根铁索,而此地只有两根,一上一下相距约有一人高。山风拂过,铁索便悠然地荡起了秋千,无数椭圆的小铁环互相撞击着,发出清脆悦耳的响声,宛如大山的风铃。这是山上的招牌旅游景点。他每天的工作就是往返于两座山峰之间,向游人表演"铁索飞渡"。他是个山里汉子,家里穷,三十多岁才开始学艺。     

悬在半空中的爱

两座高耸入云的山峰,遥遥相望,中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时尚有13根铁索,而此地只有两根,一上一下相距约有一人高。这是山上的招牌旅游景点,他每天的工作就是往返于两座山峰之间,向游人表演"铁索飞渡"。他一     

悬在半空中的爱

两座高耸入云的山峰,遥遥相望,中间有铁索相连。当年红军飞夺泸定桥时尚有13根铁索,而此地只有两根,一上一下相距约有一人高。这是山上的招牌旅游景点,他每天的工作就是往返于两座山峰之间,向游人表演“铁索飞渡“。他一不     

走过铁索桥

我和几个小伙伴去新世纪农 场玩了一番。农场的景色可真美 啊!使人流连忘返,但最最吸引我 的还是那岛湖上的铁索桥了。如果 你来到了农场,没有去走走那铁索 桥,你一定会感到非常遗憾。毛泽 东曾说过:“不到长城非好汉。”而     

巧引善导 训练思维

张老师讲完《飞夺泸定桥》,让学生质疑。一个学生问:“敌人抽掉了泸定桥上的木板,为什么不弄断铁索呢?”张老师没有立即回答,而是说:“大家想一想,敌人为什么没有弄断铁索,看看有几种可能。”一会儿学生先后发言。     

读《飞夺泸定桥》有感

我从很小的时候就非常崇拜英雄。读了《飞夺泸定桥》这篇文章后,我被书里的情节和红军战士大无畏的精神所感动了。红军战士不畏艰难险阻,冒着敌人的枪林弹雨,攀着铁索,夺下泸定桥。红军主力渡过了天险犤阅读提示犦革命传统和历史责任感是我们永远都不能丢弃的民族精髓,小作者能     

谈写生活的作文

一个学生在周记中写道：“一提到写作文,我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那像铁索似的作文题,死死地扣住了我想一展身手的心;我讨厌那千篇一律的作文内容,像党的政策一百年不变。”的确,我们的作文教学,往往为作文而作文,为分数而作文,结果把作文当作编造谎言的园地,当作涂抹文字的游戏,当作折磨心灵的苦差事,学生一听作文就头疼,一写作文就要绞尽脑汁。     

把作文当作最好的伙伴

在作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。有一次学生在小练笔中写道：“刚接触作文时，我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那像铁索似的作文题，死死地扣住了我想一展身手的心；我讨厌那千篇一律的作文内容。的确，我们的作文教学，往往为作文而作文，为分数而作文。     

谈写生活的作文

一个学生在周记中写道：“一提到写作文,我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那像铁索似的作文题,死死地扣住了我想一展身手的心;我讨厌那千篇一律的作文内容,像党的政策一百年不变。”的确,我们的作文教学,往往为作文而作文,为分数而作文,结果把作文当作编造谎言的园地,当作涂抹文字的游戏,当作折磨心灵的苦差事,学生一听作文就头疼,一写作文就要绞尽脑汁。     

此岸、彼岸

那是处地势险恶的峡谷,涧中奔腾着湍急的水流,几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间当桥。山势的巍峨,涧水的轰鸣,越发烘托出桥的危险与简陋,经常有行者失足葬身涧底。一行四人来到桥头,一个盲人,一个聋人,两个耳聪目明的健全人。来到铁索桥前,必须攀附了,路至此,决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索,凌空行进。结果呢?盲人过桥了,聋人过桥了,一个耳聪目明的人过桥了,另外一个则跌下铁索桥,丧了命。难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人?其实他的弱点恰恰缘于耳聪目明。盲人说,我眼睛看不见,不知山高桥险,心平气和地攀索。聋人说,我的耳朵听不…     

过河

那是处地势险恶的峡谷,涧底奔腾着湍急的水流,几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间。山峰的巍峨,涧水的轰响,越发烘托出桥的危险和简陋,经常有行者失足葬身涧底。一行四人来到桥头,一个盲人,一个聋人,两个耳聪目明的健全人。路已至此,决无退路。四个人一个接一个地攀铁索,凌空行进。结果呢?盲人过桥了,聋人过桥了,一个耳聪目明的人过桥了,另外一个则跌下铁索桥,丧了命。难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人? 他的弱点恰恰源于耳聪目明。盲人说,我眼睛看不见,不知山高桥险,心平气和地攀     

小学校的钟声(节选)

小学校里的欢声和校园里的花都融解在静沉沉的夜气里。那种声音实在可见可触,可以供诸瓶几,一簇,又一簇。我听见钟声,像一个比喻。我没有数,但我知道它的疾徐,轻重,我听出今天是西南风。这一下打在那块铸刻着校名年月的地方。校工老詹的汗把钟绳弄得容易发潮了,他换了一下手。挂钟的铁索把两棵大冬青树干拉近了点,因此我们更不明     

别用力过猛

9岁那年,我父亲在院里一棵老槐树上,用粗麻绳做了一个简陋的秋千,我和妹妹荡秋千,度过了一段快乐的童年时光。记得妹妹荡秋千时,我总是站在背后,用力在她的背上推上一把,好让她荡起更高,可妹妹总是吓得直叫,而我为这个叫好。一天,父亲向我发火：“妹妹胆小,别用力过猛。”     

自由心灵的歌唱

看到帕特走在高楼之间的铁索上的画面时，我简直惊呆了。我真是钦佩他的勇气啊!在我的心里，他就是一个英雄!书名：高空走索人文／图：【美】莫迪凯·葛斯坦译者：王林出版社：南海出版公司在绘本中，我偏好那些描写“人”的绘本。例如，《花婆婆》《雪花人》《星际信使》。当然，不少以动物为主角的绘本其实也是在隐喻人和人类社会。     

别用力过猛

9岁那年．我父亲在院里一棵老槐树上,用粗麻绳做了一个简陋的秋千,我和妹妹荡秋千,度过了一段快乐的童年时光。记得妹妹荡秋千时,我总是站在背后,用力在她的背上推上一把,好让她荡起更高．可妹妹总是吓得直叫．而我为这个叫好。一天,父亲向我发火：“妹妹胆小,别用力过猛。”     

过桥

那是一处地势险恶的峡谷,涧底奔腾着湍急的水流,几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间,当桥。山势的巍峨,涧水的轰鸣,越发烘托出桥的危险与简陋,经常有行者失足而葬身涧底。一行四人来到桥头,一个盲人,一个聋人,两个耳聪目明的健全人。铁索桥,必须攀附了。路已至此,决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索,凌空     

小雨中的回忆(散文)

“老师……一直往前走。”柳春用她那微弱的声音说道。“好！”我连忙应声说:“你觉得好些了吗?头还是那么发烧吗?”“好象要好些了。”我用力地蹬着自行车。柳春的头微微地靠着我的后背。我似乎觉得她头上的热气已经穿透了我的衣服,扩散到我的身上了,便用力地蹬着自行车。