新课程课堂教学提倡使用多媒体但也需要传统有效的教学方式

多媒体教学是现代教育技术在课堂教学中的应用,它改变了传统教学的一支粉笔,一块黑板,一张嘴的教学方式,键盘代替了粉笔,黑板由屏幕来拓宽,语言多由音响来取代。通过多媒体教学,使教学内容由静态变成了动态,由无声变成了有声,由黑白变成了彩色,使实验展示由隐性变成了显性,使教     

心理隐喻的变迁与心理治疗模式转换的意义

从经典精神分析到后现代主义心理治疗,每一个心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻。心理隐喻经历了由物到人、由被动到主动、由消极到积极、由个体到社会的历史变迁,心理治疗模式经历了一个由客观主义到主观主义,由反映论到建构论的转换,这种变迁和转换促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,为心理治疗模式的整合提供了新的框架。     

客人(小由由新故事)

家里来了一个阿姨,妈妈叫她小高。由由说:“妈妈,你肯定叫错了,阿姨这么矮,可你喊她小高。”阿姨笑着问由由:“长得矮就不能姓高么?”由由认真地点点头:“嗯。”很快,由由就被阿姨的提包吸引住了,那上面吊着一只闪闪发光的金属环!阿姨把包递给由由:“拿去玩吧。”由由开始捣弄这只环。玩着玩着,由由忽然微闭上眼,努力地嗅鼻子。阿姨很奇怪,问由由干什么。由由也不说,只管爬到沙发上去闻阿姨的头发,然后肯定地说:“你用的是柠檬香洗发水。”阿姨笑了:“没错。”由由受到了鼓舞,就挨着阿姨坐下,听阿姨和妈妈说话。听着听着,忽然阿姨咯咯地笑起…     

小议数学教学中教师角色定位的科学体现

根据新课改的精神,教师在课堂教学中的角色定位与之前有了大不相同,教师由管理者变成组织者,由控制者变成帮助者,由仲裁者变成促进者,由实施者变成开发者,由传授者变成参与者,由主导者变成引导者。教师角色的科学定位,是优化课堂教学,提高教学质量的关键。本文就小学数学教学中教师角色定位的科学体现作了例析。     

谈高职学生素质教育理念的“五大转变”

阐述了高职学生素质教育工作的开展,促使工作理念发生五个方面的转变,并分析了五大转变的具体内容,即由外在向内在、由宏观向微观、由理论向问题、由虚向实、由实践向创新的转变。     

化学教育观念的转变

近年来,随着世界范围内科学技术和经济的发展,许多国家的教育发生了巨大变革,化学教育观念有了很大的转变。人们对化学教育的认识由低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。下面,分     

计算机在数学教学中的应用

对数学教学中一些课题设计了计算机辅助教学方法,实现了教学由静到动、由抽象到具体、由有限到无限的过程。丰富了课堂教学内容,提高了学生学习数学的兴趣和理解能力。     

一串风铃

教师节快到了 ,小朋友们都在议论着给老师送礼物的事。送什么好呢？由由琢磨着 ,当然要送一件不平常的礼物。于是由由开始留意不平常的礼物。在院门口的小商店里 ,由由看中了一只高悬着的风铃 ,粉红色的 ,亮闪闪的 ,一摆动它 ,就发出玲玲的声响。小商店的售货员大约看出了由由的心思 ,告诉她 ,小孩子买优惠 ,十二元的风铃只卖八元。由由决定就买这只风铃 ,自己攒钱买 ,由由每天有一份冰糕钱呢！她觉得 ,背着爸爸妈妈 ,用自己攒的钱给老师买礼物才有意思。可是五天后 ,当由由拿着攒足的八块零花钱去小商店时 ,那只风铃却被人买走了。再买什么…     

快起床

清晨,由由睡得正香,耳边突然哇哇地响起来：“快起床,快起床……”由由一惊,忙起身看是咋回事。哇,枕边放着一只小电子游戏机！爸爸妈妈告诉由由,这是生日礼物。以后每天早晨游戏机会把由由闹醒,她就甭想再睡懒觉了。小小的游戏机果然厉害,一到早晨六点半,它准时哇哇叫,声音大得震耳,把由由的睡意吵得一点影儿也没有了。由由好奇：游戏机里八成有个小机器人吧,不然怎么会是娃娃腔呢？由由太想瞧瞧这个哇哇叫的小人了,于是她悄悄找来小螺丝刀,把游戏机的壳启开了。当然要悄悄地,爸爸妈妈是决不会允许她“破坏”新玩具的！可惜…     

导语设计不要弄巧成拙

语文教师大都重视课堂教学的导入,从而也就有了导语设计的百花齐放。确实有设计巧妙而有用的导语,或由生活经验或由知识积累或由课文内容或由课外信息三言两语就将学生带入了新课的学习,而且就是这寥寥数语,有效地组织了教学,凝聚了学生的注意力,更重要的是激发了学生的学习兴趣,     

一幅画

由由喜欢画画,可是妈妈总说由由画不好,弄得由由一点信心都没有了。 　　这天在幼儿园上图画课,由由抓过画纸,唰唰唰画了两棵大树,一座小房子,还有一只卡通鼠。正巧老师走过来,说由由这幅画画得不错。由由立即瞪大了眼睛,兴奋地看着老师——是么,我没听错吧 ?妈妈可从来没说过这话。 　　由由确实没听错,老师举着由由的画对小朋友们说：“这棵大树画得很简洁,几乎是一笔勾出来的,这个小老鼠画得很传神……” 　　由由默默地记着老师的话 “简洁……见见”“传神……穿裙”,她要把这些话原原本本学给妈妈听,再叫妈妈说由由画不…     

音乐鞋

这天 ,由由班里的小朋友咪咪穿来一双奇特的鞋 ,只要她一跳 ,那鞋就会发出美妙的音乐声。由由好奇 :鞋子怎么会唱歌呢？为了搞清这个秘密 ,当咪咪在地板上蹦跳时 ,由由就“咕咚”趴到地板上 ,瞪大眼睛观察。李老师见了 ,将由由一把拽起 ,“地上多脏多凉啊。”可是刚一松手 ,由由“咕咚”又趴到了地板上。李老师奇怪了 ,问由由到底要找什么。由由也不回答 ,只管趴在地板上 ,心想 :小孩子的事为什么一定要告诉大人呢？这样的观察当然是没有结果的 ,于是回到家里 ,由由就缠着爸爸妈妈要买一双音乐鞋。妈妈不同意 :“你脚上这双小皮鞋是刚买的 ,…     

创名牌军事大学 育新型军事人才——写在海军工程大学53周年校庆之际

海军工程大学不断改革创新 ,取得了一系列历史性进步 ,实现了院校属性由单科性向多科性综合大学、学校职能由教学型向教学科研型、培训层次由单一本科生向学士硕士博士、教育思想由知识能力教育向素质教育、培训方式由单纯学历教育向学历教育与继续教育并重、管理模式由封闭式向开放式、政治思想工作由分散性向构建“大德育工程”体系等七大历史性转变。文章从总结本单位经验的角度 ,歌颂了 5 3年来 ,特别是党的十三届四中全会以来的辉煌成就     

电子政务与政府职能转变

研究了电子政务的背景,从由神秘型转向透明型、由管制型转向服务型、由重权力转向重责任、由“任性”型转变为守信型、由关注经济转向经济发展与安全并重、由主人型转向公仆型、由人治型转向法治型等方面阐述了电子政务对加快政府职能转变的作用。     

高等教育政策驱动模式的国际比较

高等教育政策的制定是由高等教育本身来推动还是由高等教育之外的力量主导并强加给高等教育,这反映了两种不同的高等教育政策驱动模式。前者是高等教育政策"由内到外"的决策模式,后者是"由外到内"的决策模式。文章分析了美国高等教育政策"由内到外"的决策模式、英国高等教育政策由"由内到外"向"由外到内"决策模式的转变和中国"由外到内"的决策模式。文章最后提出,"由内到外"和"由外到内"两种政策模式之间的平衡应该成为制定高等教育政策的理想模式。     

编本《专业语文》——准行!

科学发展的结果之一,是迅速衍生了许多边缘学科,比如,由化学衍生出了量子化学,由物理衍生出了生物物理,等等。相应地,学校课程的细化进程也十分神速,比如,由英语衍生出了外贸英语、旅游英语,由化学衍生出了烹饪化学,由数学衍生出了财税数学,等等。由此,有人琢磨     

社会转型与高校教育道德的调整

伴随社会的转型,我国的经济体制已经由计划经济转为市场经济,与之相联系的高校教育道德也在发生变化,即由为政治服务转向为经济服务;由服从性到自主平等性;由坐而论道到平等对话。市场经济既带来了学校教育道德的解放,又对学校教育道德提出了新的挑战。     

显性与隐性知识视野下的高职知识传递模式研究

文章比较了显性知识和隐性知识的多元区别,根据隐显知识的配伍组合,提出了由显性到隐性、由隐性到显性、由显性到显性、由隐性到隐性的四种知识传递模式,并结合高职教育的"致能"性特点,论述了高职课程对四种"致知"模式的应然选择。     

改变角色,强调素质和情感融合——全国教育工作会议为大学英语教学指明方向

全国教育工作会议的召开给教育发展指明了方向,给教师带来了前进的契机,但也带来了新的任务。在这种情势下,大学英语教师更需要由单一角色型转向多角色型;由传统教学型转向反思研究型;由显性教学型转向隐形教学型;由单向给予型转向教学相长型。     

谈新课改下教师角色的变化

新课程改革提出了一系列新理念、新标准,这些理念和标准引发了教师角色在教育教学实践中发生了很大的变化.由重教师"教"向重学生"学"转变,由居高临下向平等融洽转变,由重传授向重发展转变,由统一规格教育向差异性教育转变,由重结果向重过程转变,由教学模式化向教学个性化转变.