大世界,小梦想

在诺大的世界里,我拥有自己小小的梦想。——题记每个人心中都有一个梦想,或大或小。它撑起我们的世界,那里有我们想要的未来!采撷一束梦想之花冰心说":爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,使穿枝拂叶的人,踏过荆棘,不觉得悲伤;有泪可落,却不觉得悲凉。"在我们生活的世界中,人人怀揣着自己的梦,奋斗在自己的征途中。也许前路坎坷曲折,也许前方泥泞不堪,但我们始终奋力前行,只因为心中那个小小的梦想。踏过荆棘丛生的路,前面才会是花香弥     

蜗牛

我要一步一步向上爬每个生命活在这世界上都是有意义的,而每个人也都为着自己的梦想而奋斗着。从前,书包很满,装不下许多的梦,就丢了一些。可是,有一个梦——让全世界的人都知道世界上有一个我——一直装在我的书包里。我曾为这个梦想而奋斗过,至今也还在为它     

你离梦想有多远?

每个人都有自己的梦想,小时候幻想能在自己喜欢的世界里面周游,长大了总羡慕那找到梦想的人。那么你离梦想有多远,自已测测吧?     

一个有梦想的小女孩

【习作要求】写自己我是一个有梦想的小女孩——马优优。人人都有梦想,我也有一个小小的梦想,那就是当一名服装设计师。如果我真的成为服装设计师,我会把衣服设计成小动物的形状,让每个人穿上后都变得非常可爱。为了这个梦想,我努力学习画画,因为妈妈说了,拥有良好的绘画基本功是成为服装设计师的必备条件。     

我的人生梦

<正>尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!船,因为有了舵才能远渡重洋;鸟儿,因为有了翅膀才能自由翱翔;人,因为有了梦想才能异彩绽放!我虽然没有船的舵,也没有鸟儿的翅膀,但是我有美丽的梦想!每个人都有指引自己的梦想,我也有一个小小的梦想。这个梦想像种子一样种在了我的心里,在慢慢地生     

第十四单元 梦是只蝴蝶——奇思妙想的故事

每个人都有自己的美丽梦想。它们就像是五彩斑斓的蝴蝶一样，总牵动着你的视线，带着你的心，飞到很远很远的地方。在这只神奇蝴蝶的引领下，一切幻想中的人和事，景或物一下子都变得近在咫尺、触手可及。在这绚丽的梦幻世界里，你可以一瞬间纵横五千里，穿越古今，贯通未来；在这绚丽的梦幻世界里，你还可以实现自己梦寐以求的夙愿，完成心中的宏伟蓝图……相信在每个孩子的心中，     

创意摄影 变出梦想

每个小朋友都有自己的梦想,变出好多个自己,希望漫天都飘着自己喜欢的鸡腿汉堡,梦想着自己能在天空飞翔,让喜欢的卡通人物来到自己的世界中…… 这些梦想也许很可笑,很不可思议,但并不是遥不可及。在科技发达的今天,我们可以利用特效技术实现它。     

绽放的梦想之花

正在每个人的内心深处都会有一个小小的梦想,但是实现梦想却不是那么容易。人都应该有梦,有梦就别怕痛。正如那坚韧不拔的松柏,在寒风刺骨的环境里依然能够常青,实现梦想的前提是需要付出,需要加倍的努力和坚强的毅力。我的梦想是在一次看电视中的采访产生的。一位记者到一个崇山峻岭环抱的偏僻贫穷的小山沟沟里去采访。镜头在一座座破旧不堪的小茅草屋外停下了,村里的孩子们     

第十四单元 梦是只蝴蝶——奇思妙想的故事

每个人都有自己的美丽梦想。它们就像是五彩斑斓的蝴蝶一样,总牵动着你的视线,带着你的心,飞到很远很远的地方。在这只神奇蝴蝶的引领下,一切幻想中的人和事,景或物一下子都变得近在咫尺、触手可及。在这绚丽的梦幻世界里,你可以一瞬间纵横五千里,穿越古今,贯通未来;在这绚丽的梦幻世界里,你还可以实现自己梦寐以求的夙愿,完成心中的宏伟蓝图……相信在每个孩子的心中,这些与众不同的奇思妙想已经萦绕许久,并让大家时常回味,沉醉其中了吧。这回的习作练习,就让我们在幻想和现实之间架起一座桥梁,在习作中将这些奇思妙想变成现实,体验这实现梦想的快乐吧。     

蒲公英

从前,有两个小小的蒲公英,它们从小一起长大,感情很好,它们是一对好朋友。蒲公英妈妈告诉它们,飞到世界上最遥远的地方是每个蒲公英的梦想,但并不是每一个蒲公英都能实现自己的理想。因为在漫长的路途中,蒲公英总会遇到许多困难与挫折,即使有风姑娘的帮忙,也不一定到达胜利的彼岸。所以,如果能战胜困难,实现梦想,那么就是个勇敢的蒲公英。小蒲公英听了妈妈的话,明白能飞到     

插上梦想的翅膀去飞翔——一节关于理想教育的主题班会

<正>一、活动背景每个人都有自己的梦想。一个人有了梦想,才会有努力的方向,才会有前进的动力,才能让自己的世界更加精彩。梦想改变生活,让学生明白梦想对人生的激励作用,教育学生树立符合实际的、具体可行的梦想,并且让学生们知道,实现梦想的道路不是一帆风顺的,需     

微风不噪，天色正好

初三的你觉得自己是茫茫大海中一只不起眼的小船,唯一的选择就是奋力划向彼岸。为了追寻远方那熠熠生辉的梦想,你严格地约束自己,以致你的世界里仅剩那一张小小的书桌和成堆的作业。你为了梦想忙碌,却忘了头顶晴朗的天空,眼中布满了阴天那样让人心情灿烂不起来的灰暗。     

《顺乎世界之潮流》教学设计

一、导入 (展示“中国梦”的幻灯片,并播放背景音乐) 教师:每个人都有自己的梦想,每个民族也都有自己的梦想.当历史的车轮驶进18世纪,随着西方资本主义的兴起和工业革命脚步的加快,古老的中华民族蹒跚落伍了.为实现民族独立与富强的中国梦,先驱者们是怎样去顺应世界现代化的潮流的?这就是我们今天要学习的课题.     

心有梦想才能展翅翱翔

每个人都有自己的梦想,每个民族也都有自己的梦想。梦想之于个人,是为之奋斗的目标,是对未来生活的追求;梦想之于民族,是集体智慧的凝聚,是伟大复兴的前奏,是建设发展的核心。心有梦想,才能展翅翱翔。     

我的教育梦

每个人心中都有自己的中国梦,每个教育者心中都有自己的教育梦。有梦想才会有希望,有希望才会有激情,有激情才会成事业,有事业才会有未来。只有每个人都充满激情和梦想,中国梦才够美丽,才够坚实。我的梦想,是做一名有思想的教研员。而这个梦想,是由无数个小梦想来构成的。一、树立幸福教育的梦想教研员应该志存高远,向教育科研要质量,做思考的实践     

水·鸟

女:每一只鸟都有一双翅膀每一双翅膀都渴望飞翔男:每一滴水都有一个梦想梦想着拥有鸟的翅膀女:水的梦想是鸟一样云游四方男:鸟的梦想是再长出一双翅膀女:每一滴水都有一双翅膀每个人都有自己的梦想男:每一次飞翔都渴望超越梦想每一次超越是你我的快乐天堂女:每个人都有自己的梦想男:追求梦想不惜汗洒高冈男:每一滴汗水都长着鸟的翅膀女:每一个梦想都会得到水的滋养合:同一个世界同一个梦想追求梦想不怕山高水长女:碧绿的河水滴翠的牧场男:飞翔的汗水飞翔的梦想合:鸟儿纵情春天的歌唱女:你是我的辽阔牧场男:你是我的梦想天堂女:阳光飞翔绿草…     

梦开始的地方——课堂教学的历史演进与展望

你可以在课堂上播种梦想,也可以让每一个梦想都开花。如果你有一个梦想,那就让我们一同怀揣着梦想出发吧。——题记每个人都有自己幸福的童年,童年的时光大都是在学校度过的。在学校学习的日子里,课堂是最熟悉不过的地方。在我童年的记忆中,课堂给我     

广场上的青春年华

你是否曾有一个梦想,找一个方向将火一样的青春宣泄与张扬?你是否曾有一个期望, 将心中小小的美的世界无限放大,展现给每一个人欣赏？你是否曾经盼望,与众人一起为了一个共同的目标与理想而展翅飞翔? 曹杨二中的学生实现了这样的梦想,每年一度的广场画是他们自己的舞台,从天马行空的畅想到五彩缤纷的绘图,不需要专业的美术功底,不顾及局部的色彩,只要你有灵感,有激情,每个人都能用青春泼洒出人生美丽的画卷。让我们走进广场画,走进他们的梦想。     

我还记得

你是否曾有一个梦想,找一个方向将火一样的青春宣泄与张扬?你是否曾有一个期望, 将心中小小的美的世界无限放大,展现给每一个人欣赏？你是否曾经盼望,与众人一起为了一个共同的目标与理想而展翅飞翔? 曹杨二中的学生实现了这样的梦想,每年一度的广场画是他们自己的舞台,从天马行空的畅想到五彩缤纷的绘图,不需要专业的美术功底,不顾及局部的色彩,只要你有灵感,有激情,每个人都能用青春泼洒出人生美丽的画卷。让我们走进广场画,走进他们的梦想。     

锁住记忆的童年

你是否曾有一个梦想,找一个方向将火一样的青春宣泄与张扬?你是否曾有一个期望, 将心中小小的美的世界无限放大,展现给每一个人欣赏？你是否曾经盼望,与众人一起为了一个共同的目标与理想而展翅飞翔? 曹杨二中的学生实现了这样的梦想,每年一度的广场画是他们自己的舞台,从天马行空的畅想到五彩缤纷的绘图,不需要专业的美术功底,不顾及局部的色彩,只要你有灵感,有激情,每个人都能用青春泼洒出人生美丽的画卷。让我们走进广场画,走进他们的梦想。