还创新教育本来面目

大力实施和推进创新教育,培养学生的创新能力,是时代赋予我们的庄严使命。创新教育是素质教育的核心和灵魂,它是以迎接知识经济时代的挑战,弘扬人的主体精神,促进人     

大学生“不忘初心,牢记使命”教育意义及策略路径分析

中国特色社会主义进入新时代,要不忘初心,牢记使命。中国共产党人的初心和使命是要为中国人民谋幸福,并且要实现中华民族伟大复兴的中国梦。那么作为大学生,我们也要不忘自己的初心,能够牢记使命,深刻地领会新时代中国共产党历史使命的要求,能够自律,坚持科学的态度和求实的精神。本文将探讨大学生不忘初心,牢记使命的教育意义以及策略路径的分析。     

时代正在呼吁复合型高中历史教师

<正>2018年在全国教育大会上,习近平总书记围绕教育是“国之大计,党之大计”深刻解读了中国特色社会主义教育“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的时代命题。给我们新时代的人民教育指明了方向,也为我们教育从业者明确了使命。     

在语文教学中培养学生创造思雏

陶行知先生曾说过:"真正的教育必须培养出能思考、会创造的人."在小学语文教学中培养学生的创新精神,是时代赋予我们小学语文教师的使命.     

用思想行动,为社会公正而教

学校作为办学机构,"立人"是其当然宗旨,因此建设小学以"来,让我们为儿童而活!"为办学理念,确立了"黄浦江畔现代中国人"的办学目标。培养"中国人"是本国教育的基本立场:培养"现代中国人"是我们存在的时代要求,是时代赋予我们的使命:"黄浦江畔"则表明了教育的对象是具体的,是历史和时代高度统一的。在此基础上,学校进一步明确了"崇公、养品、静思、立能"     

加强指导引领 助力民族地区教育质量提升

<正>随着教育信息化2.0时代的迈进、5G时代的到来,信息技术可谓"无孔不入"。当前,教育信息化工作被赋予了更重要的使命,我们要深刻认识教育信息化的重要意义。加快推进教育信息化是适应新时代人才培养要求的有效途径。教育最根本的特点是以人     

音乐教育中的欧洲化、民族化、多元化论析

"教育多元化"的时代发展趋势,对当今的中国音乐教育改革来说,赋予了我们有别于西方人的特殊含义、独特的时代要求和历史的使命。二十世纪后中国基础音乐教育到底是欧洲化的音乐教育,还是民族化的欧洲音乐教育?文章就我国音乐教育中的多元化、欧洲化、民族化进行了辨析。     

努力培育堪当民族复兴大任的时代新人

<正>教育是党之大计,国之大计。新时代中国特色社会主义教育,正面对着实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,培育担负中华民族走向伟大复兴大任的时代新人,是我们教育人的初心所系,更是我们教育人的使命所在。坚持党的全面领导。我们党立志于中华民族千秋伟业,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题,我们的回答必须旗帜鲜明、目标坚定、毫不含糊。     

培养学生的创新意识之我见

陶行知先生曾说过:"真正的教育必须培养出能思考会创造的人。"在小学语文教学中培养学生的创新意识,是时代赋予我们小学语文教师的使命。我们必须根据语文学科的特点,努力在课堂教学中培养学生的创新能力,点燃他们创造思维的火花。     

公民教育的“班本”实践

教育是发展“人”的事业,教育的根本使命在于培养“人”。培养什么样的人呢？不同的时代,提出了不同的要求。而今,伴着中华民族复兴的伟大历程,我们已经越来越清晰地感受到,要培养“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,对中小学生进行公民教育是一个重要的途径。     

融生活教育，探学生信息技术学科核心素养的建构路径

随着时代的发展,各种新兴教学策略和教学方法层出不穷,丰富了学校的教学手段。但我们也应该清楚地认识到,改变的只是学习方式、学习地点与学习时间,不变的是我们教育的目的——让人成为一个真正的人。我们要把握教育的根本目的,不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,融合生活教育,结合新时代的教学策略,探寻发展学生学科核心素养的路径。     

半个世纪：忠实记录辽宁教育人的思想、足迹与时代价值——回望《辽宁教育》50年来的人物报道

<正>一个时代有一个时代的价值,一个时代有一个时代的使命,一个时代的价值往往由意义深远的事件体现,而一个时代的使命则常常由一批体现时代精神的人物担当。自1972年创刊以来,《辽宁教育》始终坚持刊发有思想、有温度、有品质的文章,努力体现时代律动、时代精神、时代价值,尤其是在人物报道方面,每段历史时期都会推出一系列教育典型人物,忠实记录辽宁教育人不懈奋斗、坚守初心与使命的感人事迹,呈现这些优秀教育工作者在历史浪潮中的积极作为,透视其在辽宁教育改革进程中的时代价值。     

谈新课标下数学教学的创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,是知识经济时代赋予我们每一个教师的使命.作为三大基础学科之一的数学,担负着推进和深化素质教育的光荣使命,这就迫切要求我们在中学数学课堂教学中实施创新教育.下面结合自己的数学教学经验谈几点体会.一、正确认识数学中的创新教育"创新教育"是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.从这个意义上理解,     

高校培养担当民族复兴大任时代新人的三重维度

培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人,关系“党之大计、国之大计”。正因如此,党的二十大报告明确提出,要着力培养担当民族复兴大任的时代新人。我们的高校是党领导下的高校,作为汇聚人才和培养人才的园地理应不忘初心和使命,将培养担当民族复兴大任时代新人作为党办大学的办学定位,将建设高素质教师队伍作为培养担当民族复兴大任时代新人的关键环节,将发挥好“大思政课”作用作为培养担当民族复兴大任时代新人的重要载体,只有这样高校才能切实完成好立德树人根本任务。     

激活思维,集腋成裘——浅谈初中生语文能力的培养和提高

教育是培养人的活动,教育的目的在于发展人的一切天然力量和能力。新世纪要求教育为人的发展提供四大支柱:学会学习,学会做事,学会共同生活,学会发展。造就一代思想活跃、善于吸取和处理各种新信息、奋发向上、勇于革新创造的人才是时代、历史赋予我们每一位人民教师的神圣使命。     

马克思主义实践观视域下的红旗渠精神及其当代价值

红旗渠精神是在20世纪60年代林县人民修筑红旗渠的过程中形成的,是勤劳勇敢的林县人民的实践成果和智慧结晶。现如今红旗渠精神作为中国共产党人精神谱系中的一种伟大精神,凝结着中国人民的智慧和心血,彰显着中华民族的坚毅品格,也被赋予了更加深重的精神使命、文化使命。从马克思主义实践观的视角解读、研究红旗渠精神有助于深化我们对其的理解,也有助于我们进一步挖掘红旗渠精神的时代价值,更有利于弘扬传承红旗渠精神。     

改进创新素质评估推进素质教育进程

随着教育改革的逐步深入,素质教育进程初见成效,这是一场以提高国民素质为根本宗旨,以培养人的创新精神和创新能力为核心的伟大的教育变革,是我们面临的这个知识经济时代对人才的需要,也是人类世界赋予广大教育工作者的神圣使命.     

加强民营企业档案管理的思考及对策

档案行政管理部门顺应形势的发展,及早介入民营企业的档案管理,引导和管理好民营企业的档案,以创新档案服务机制为切入点,尽快使民营企业档案管理制度化、规范化,不仅是时代发展赋予的神圣使命,也是我们档案人应尽的职责.     

五年来,我们更加自信

我们现在潮平两岸阔、风正一帆悬的开阔局面,是建立在过去的摸索、失败、改进和不懈的坚持之上的。这些新老交替的一代代人,勇敢地担起时代的责任,完成自己的使命。现在轮到我们这—代人担起使命,这是中国发展生生不息的动力。     

如何做一个合格的教师

这是一个百舸争流的时代，日新月异的形势如一波波奔涌向前的江水推动着每个人前进的脚步。作为一名人民教师。如何直面种种机遇与挑战，肩负起一个教育工作者的神圣责任与使命。实现自身价值，成为我们每一个人都应该深思的课题之一。 一、远离懈怠和侥幸