新加坡公民道德教育对我国的启示

公民道德教育是素质教育的灵魂,全面推行素质教育,必先谋求德育的发展。在公民道德教育方面,新加坡积累了丰富的经验。新加坡的思想道德教育极具针对性和实效性,在维护国家利益、提高公民的道德素质和抵御西方不良文化、思想的侵蚀等方面发挥了积极的作用。新加坡成功的德育经验对我国中小学德育改革与发展具有借鉴意义。     

新加坡中学公民道德教育成功的启示

新加坡是一个公认的经济发展、社会稳定、国民文明程度较高的发达国家。新加坡有今天的成就很大程度得益于他们较成功的公民道德教育。借鉴新加坡成功的中学公民道德教育经验,针对我国目前中学公民道德教育存在的缺失,特提出加强我国中学公民道德教育的相关建议。     

转型期大学生公民道德现状及其影响因素探析

当前中国社会剧烈转型,引发了社会规范和价值观念的冲突,导致部分公民信仰危机、价值缺失、道德滑坡,我国大学生在公民道德方面也出现了不少问题。从社会转型的角度,审视当前大学生公民道德现状及问题,剖析和探究大学生公民道德缺失的影响因素,以期为大学生公民道德教育提供借鉴。     

群众文化在公民道德建设中的作用

群众文化活动在道德教育中以独特的方式吸引着广大参与者,具有其它教育方式所不能替代的作用:群众文化活运是公民道德建设的载体,群众文化的社会功能对公民道德建设起推动作用.     

新媒体环境下公民道德教育的有效途径

社会转型对公民道德教育带来了冲击与挑战,如何进一步创新公民道德教育载体,坚守意识形态领域主阵地,成为现阶段公民道德教育工作亟须解决的问题。文章分析并提出了要利用新媒体特点创新公民道德教育的载体与途径。     

传统道德文化与好人现象——以商丘市为例

很多城市都在宣传好人、学习好人,好人现象成为公民道德教育的范本,成为践行社会主义核心价值观的典范。比如近年来,商丘市就涌现出一大批助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老敬亲、自强不息的凡人善举,在全市、全省乃至全国都产生了广泛影响。从"商丘好人"身上我们可以看到我国传统道德文化映射的影子。商丘的道德土壤催生了"商丘好人"现象,"商丘好人"现象是对传统道德文化的继承。"商丘好人"榜样的力量不仅使公民道德教育内化于心、并外化于行,同时也进一步巩固了商丘道德文化的高地,增强了人们对道德文化的信心,从而更好地践行道德文化。     

新加坡的教育国际化及其启示

教育国际化既是一种培养人才的基本理念,也是国际性的潮流趋势。在亚洲,兼具中西方文化特点的新加坡是走在教育国际化前列的国家,有着较完善和成熟的教育国际化制度体系和实施系统。从语言政策、课程开发、教材设计、教师配备、评价体系等无一不体现为极强的国际化倾向,从而有力地推动了教育和经济的发展。借鉴新加坡教育国际化政策以健全、完善我国的教育国际化政策体系,对促进我国教育向高水平发展是十分有益的。     

新加坡与无锡职业教育比较与分析

新加坡是一个岛国,同时也是一个城市国家,其经济与教育发展成果举世瞩目,新加坡经济发展取得的成就,要归结于新加坡的职业教育.当我们把新加坡看作一个现代化的城市时,这与正处在经济转型升级,迈向现代化的无锡更有可比性.无锡职业教育应吸取新加坡职业教育成功经验,并结合地区经济发展和职业教育发展的实际,大力发展职业教育,实现迈向现代化强市的发展目标.本文重点探讨新加坡职业教育的特点,分析无锡职业教育差距,比较中探讨无锡职业教育发展规划的蓝图.     

文化传统与教育思想现代化

教育现代化的关键是教育思想的现代化。实现教育思想现代化,有许多问题需要正确认识和认真解决。其中,关于文化传统与教育思想现代化之间的关系就是较为突出的问题之一。我国是一个历史悠久的文明古国,文化传统极其丰厚,是构成我们社会生活的重要内容。以明智的态度审视我们的文化传统,或许能为我们深刻理解教育思想现代化的内涵,提供有益的帮助。一、关于文化传统的认识人类社会的每一次变迁,总是伴随着文化思想领域一系列相应的转变。就我国文化传统的主     

奥林匹克文化传播对我国学校体育现代化的积极影响

奥林匹克文化的传播促进了我国学校体育的现代化进程,其深邃的文化价值内涵以及丰富的教育内容体系是我国学校体育现代化的重要教育资源。在北京成功申办2008年奥运会的背景下,中国学校体育应继续充分发挥和践行奥林匹克文化的教育价值,本着"以人为本"、"文化交流"的原则大力推动我国学校体育的改革与发展。     

儒家伦理与新加坡"家庭价值观"教育

新加坡的道德建设被誉为是世界上道德建设最成功的国家之一,新加坡不但重视学校和社会的道德教育,也很重视家庭在道德教育中的重要作用。新加坡提出了“家庭价值观”教育,倡导“东方价值观”。而东方价值现的核心就是借鉴中华传统优秀文化,特别是中国古代的儒家思想文化。     

论中国传统文化在当代高职思想政治教育中的应用

文章在阐释我国传统文化内涵的基础上,分析了传统文化在高职思想政治教育中的困境。提出把中国传统文化与高职思想政治教育紧密结合,在课堂教学和课外实践方面多做工作,同时运用现代化信息技术将传统文化教育融入高职思想政治教育之中。     

和谐社会视阈下公民道德教育论析

公民道德教育是现代民主政治发展的产物。中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,因此不断增强公民道德教育是这一重大战略任务的时代诉求,也是追求人的全面发展目标的需要。基于此新形势下开展公民道德教育必须不断创新公民道德教育的内容及方法,凸显时代特色,继续发挥道德模范的示范、引领、凝聚及人格塑造功能,不断增强公民的价值共识。     

论提高大学生公民道德教育的实效性——从道德的个体功能视角

大学生的公民道德状况从总体上看是积极、向上的,但由于多种因素的影响,也还存在着不少问题。当前大学生公民道德教育效果不甚理想的根本原因在于公民道德教育长期定位于道德的社会功能的教育,忽略了道德的个体功能对大学生现实生活的关注;同时道德的个体功能的作用存在自身的局限性。因此,以道德的个体功能为切入点,做到道德的个体功能和社会功能的有机结合,是提高大学生公民道德教育实际效果的根本对策。     

改革课堂教学,构建和谐课堂——关于高校思想政治理论课课堂教学改革的思考

开设思想政治理论课对大学生进行系统的马克思主义理论教育和公民道德教育,是我国高等教育的一大特色,也是大学生思想政治教育的重要组成部分,它肩负着为我国社会主义现代化建设培养“四有新人”的重任。为此,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,继续推进思想政治理论课课堂教学改革,成为摆在我们面前的重大课题。一随着高等教育改革的不断深入,高校思想政治理论课课堂教学改革取得了重大进展,但成效不明显。从目前情况看,高校思想政治理论课课堂教学存在以下问题:首先,课堂教学内容陈旧。当前思…     

后奥运时期体育院校大学生思想政治教育工作的思考

后奥运时期是我国公民道德素质提升的有利时期,也为体育院校大学生思想政治教育工作提供了良好契机。要紧抓有利时机,加强对体育院校大学生的思想政治教育工作。     

对新加坡高职教育及其特色的认识与思考

新加坡的高等职业技术教育随着经济发展、国家发展的需要,经历了初创、发展、改革和提高三个阶段,并且在探索发展的过程中形成了自己的鲜明特色。新加坡的高等职业技术教育也给我国的高职教育发展提供了一系列的借鉴。     

中学生思想道德素质教育的思考

中央关于《公民道德建设实施纲要》中指出"提高公民道德素质,教育是基础"。"学校是进行系统道德教育的重要阵地。"突出强调了"教育"和"学校"在公民道德建设中的特殊地位和作用。加强中学生思想道德教育,夯实中学生思想道德根基,培养"四有" 新人,是学校和中学教育工作者落实江泽民同志"三个代表"的要求,认真贯彻执行《纲     

论大学生礼仪教育的意义与途径

礼仪教育是德育教育的重要组成部分,也是大学生素质教育的必要手段,党的十八大提出了"全面提高公民道德素质"。在我国社会主义新形势下加强大学生礼仪教育具有特别的历史意义和使命,本文从当前大学生礼仪现状分析了其产生的原因,阐述了大学生礼仪教育的重要意义和途径。     

建设社会主义文化强国——读《习近平谈治国理政》

现如今面临世界出现的新情况和新问题,我国需要顺应世界发展的趋势,加快文化体制改革的步伐,来建设社会主义文化强国。为了实现文化强国这一宏伟目标,就要求我们需要走中国特色社会主义文化这条成长路线,采取必要措施,加强我国文化创作活力、增进我国文化软实力,倡导社会主义核心价值观,提高公民道德素质,加快文化"走出去"的步伐,以此来敦促文化事业和文化产业的繁荣昌盛。