沅江县改革课堂教学初见成效

去年以来,沅江县文教局狠抓课堂教学改革,努力提高四十五分钟的教学效率,部署具体,措施得力,工作扎实,成绩显著。从去年十月和今年六月全县两次教育质量检查听课的情况来看,去年听课一百六十八节,其中一类课仅占百分之十五,三类课达百分之四十五;今年听课二百二十三节,一类课上升到百分之三十四,三类课下降到百分之二十点七。课堂教学改革的大好形势促进了教育质量的大面积提高。单以为上一级学校输送合格新生为例:去年全县有一万一千余人参加大学、中专招生考试,仅录取三百四十人;今年与考人数减少六千人,达到初取线的却有五百四十六人,初取率较去年提高百分之七点三。     

汉族人口及其生存区域的历史演变

汉族自先秦形成之后,其空间分布一直处于变动之中,由相对集中于黄河中下游和汉水流域逐渐向四方扩展。明清以前,汉族人口的大规模的迁移多与战乱、军事防御和灾荒有关。清代以来,汉族人口的经济性移动增加,其对各地农业和工商业的发展起到重要作用。在人口流迁和朝代鼎革过程中,汉族与其他民族接触增加,有相当数量的少数民族融入汉族之中。     

试论教学方法的历史演变过程

教学方法是为完成教学任务而采用的方法.它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法.教学方法是随着社会的发展,教学实践和理论的发展而发展的.它的发展不是孤立的,它要受到社会政治和经济,教育目的和任务,教学过程的规律和教学原则,教师和学生的个性特点,教学的时限等因素的影响,上述诸方面之中任何因素的变化,必然引起教学方法发生相应变化,因而每一个时代都有反映其具有代表性和倾向性的教学方法.我国现代教育,面临着为建设四化培养人才的需要,也面临着世界技术进步提供的机会和挑战.在这种形势下,我们重新探讨教学方法的历史演变过程,对谋求建立更能适应四化建设对人才需要的新的教学方法体系提供理论依据.     

悖论的历史演变过程探析

悖论在人类思维中出现，可以追溯到遥远的古代。有关悖论问题的历史演进过程表明，悖论问题及其研究在人类认识历史发展过程中起到了不可低估的作用。     

全省幻灯教学汇报会在沅江县召开

省教育局在沅江县召开了全省幻灯教学汇报会。出席这次会议的有各地、市和部分县(市)教育行政部门的负责同志、电教专干和教师代表共二百四十余人。部分高等学校及兄弟省也派代表列席了会议。省文教办、省教育局主要负责同志出席会议并讲了话。会议传达贯彻了教育部召开的幻灯教学汇报会的精神,总结了我省一九七七年     

英语非谓语动的历史演变过程

英语中非谓语动词有三种，即不定式，－ｉｎｇ分词和－ｅｄ分词。英语经历了１５００多百年的演变过程，由综合性语言发展到分析性语言，其非谓语动词也进入了“词形变化消失时期”。     

英语非谓语动词的历史演变过程

英语中非谓语动词有三种,即不定式,－ｉｎｇ分词和－ｅｄ分词。 英语经历了１５００多百年的演变过程,由综合性语言发展到分析性语言,其非 谓语动词也进入了“词形变化消失时期”。     

辩证唯物主义物质观的形成历史及演变过程

人类对“物质”的探索,从哲学物质观念的萌生、发展和深化,到辩证唯物主义哲学物质观的形成,经历了漫长的历史过程。在这个过程中,一方面,它要同唯心主义对世界本原的虚构,对物质的歪曲解释不断地进行斗争;另一方面,它自身也受到不同时代,不同历史阶段上生产实践和科学发展水平的限制,同时又不断突破这个限制,由片面到全面、由浅入深地向前发展。为了能较清楚地了解人类对物质世界认识的发展过程,了解辩证唯物主义物质观产生的历史必然性,考察一下人类物质观的历史演变是十分必要的。     

一位潜心于教学的教育局长——记沅江县龚再恩同志

最近,我们到沅江县采访县教育局长龚再恩同志的事迹,那里的同志们兴奋地谈到了三个数字:去年一年,老龚到过县属九所中学、四分之三的公社中学和部分大队学校,听了一百二十多节课,调查过二百多名教师的教学情况。大家对龚再恩同志有一个中肯的评价:“我们的老龚呵,真是位潜心抓教学的好局长!”     

浅析“第三党”的历史演变过程

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本的政治制度,是建设具有中国特色的社会主义的一个重要组成部分,了解各民主党派的历史,也就是从一个侧面了解了我们民族的历史,从而也就加深了我们对于我国基本政治制度形成、发展的理解。     

浅析“第三党”的历史演变过程

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本的政治制度,是建设具有中国特色的社会主义的一个重要组成部分,了解各民主党派的历史,也就是从一个侧面了解了我们民族的历史,从而也就加深了我们对于我国基本政治制度形成、发展的理解。     

国民政府县财政政策演变述论

国民政府县财政政策主要着眼于政治发展,以国家财政系统变迁为线索,以筹划税收配合县政、推动自治事业为政策目标。国民政府通过县财政政策的制定与实施,逐渐打开了县政黑幕,将其权力触角下沉到基层社会。不过,国民政府县财政政策的演变仍然是以国家政治为归依,而非地方自治理念。政策绩效受货币政策影响甚大,自抗战后期县财政政策逐渐走入死胡同,陷入恶性通货膨胀的泥潭,所谓自治财政政策最终变质为摊派政策。     

略论我国人口的历史和人口思想

昆明市1987年高考历史复习检测(省外模拟测试试题选编),有一道问答题:“用秦、西汉、公元57年、公元105年和清初等五个时期人口数字,说明其升降原因是什么?”这道题,只要求回答五个时期人口升降的原因,如果我们把这五个时期人口升降的原因联系起来考察,并进一步深入分析,不就是我国人口发展的简单历史了吗!我国是世界上最古老的国家之一,经历过原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会、社会主义社会。我国人口的发展相应地受着这几种生产方式及其上层建筑的制约。人口的发展同人口思想的发展是分不开的。同各个不同历史阶段的生产力水平相适应,同各个不同的社会历史任务相适应,我国人口思想的发展经历了一个长期的发展过程。     

裙装的历史演变

裙子自从其诞生以来一直在服装领域中占领着它独有的一席之地。裙子的魅力在于它总是能产生令人新奇、振历的变化。     

民商法的历史演变

民商法是一种在历史中逐渐演变而成的秩序规则,它的形成是以约定俗成的惯例为基础的。民商法是随社会经济发展应运而生的,在经济历史逐步产生的。在民商法的发展历程中,就整个民商法而言是在社会经济发展中逐步演变而来的,政府立法者扮演了强制将民商法规完善建立的一个角色,其意志对民商法本身起了一定的作用,演变意味着它是人们之间一次次交往习俗中产生并发展起来的。所以,民商法的制定和实施首先必须尊重习惯、习俗,以群体性利益为主要向导。     

县分等的历史研究

县制是我国行政区划体系中最稳固的一级建制,至今已有二千余年历史。自古以来,县制几无变化,无论其上级行政单位如何更改,无论地方行政区划层级如何增减,县制始终是最基层的行政单位。在县制之组成中,县分等制占有重要的地位。翻阅史书,我们不难发现,自从县成为秦朝行政区划基层单位之后,县即有了等级之别,而且这种差别历代相袭,一直延续到清王朝灭亡之后的民国时代。因此可以说,县域分等制贯穿了整个封建社会的历史。然而,令人遗憾的是,县分等作为我国古代地方行政制度建设的重要组成部分,多年以来,一直不为人们所重视。鉴于这种情况,笔者从县起源开始探讨县分等的历史状况及其规律,以图展现县分等的历史概貌。     

从大学历史发展演变过程反思中国大学之魂

纵观我国大学历史发展演变过程,大学之魂扮演着十分重要的角色。大学之魂,即大学精神,是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式。在我国教育改革不断推行却不见明显成效的今天,从大学历史发展演变过程中反思中国大学之魂,对于端正当代大学生的学术态度、净化学术氛围具有实用意义,同时能为高等教育改革深化提供思考方向。     

从大学历史发展演变过程反思中国大学之魂

纵观我国大学历史发展演变过程,大学之魂扮演着十分重要的角色。大学之魂,即大学精神,是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式。在我国教育改革不断推行却不见明显成效的今天,从大学历史发展演变过程中反思中国大学之魂,对于端正当代大学生的学术态度、净化学术氛围具有实用意义,同时能为高等教育改革深化提供思考方向。     

历史人口分布的成因

历史上，影响中国人口分布的因素是多方面的，自然环境的作用是最为重要的，它决定了中国人口大部分集中于长江中下游和黄河中下游；战争加速了中国人口的转移；政府行为的作用是局部的，短期的。