外语文化教学论纲

在外语教学中,外国文化教学的重要性已被广泛认可,然而,关于文化教学的方法仍有各种各样的问题和争议。在外语教学中如何有效地实施文化教学,仍是当今世界各国文化教育工作者面临的棘手问题。本文集中对外语教学中的文化教育方面进行论述,以促进中国外语教学的发展。     

基于CBI教学理念的新疆高校外语教学改革研究

在高校外语教学当中的融入CBI教学理念能够显著提升外语教学质量。通过对高校外语教学的特殊性进行分析,了解高校外语教学面临的困境与挑战,并对CBI教学理念以及应用原则进行探究。进而从创新高校外语教学理念、优化高校外语教学方式、构建外语教学评价体系三个维度提出了外语教学改革途径。实现了从CBI外语教学模式构建的角度创新外语教学发展的研究目的。     

传统与当代外语教学理念对比分析

随着我国基础教育外语教学改革的推进与深化,新的教学理念对传统的教学观念提出了挑战。在继承传统教学精髓的基础上,与时俱进,更新观念,更好地为当代外语教学服务是广大一线外语教师、研究者面临的新课题。本文通过对传统与当代外语教学理念的对比分析,从五个方面阐述了当代外语教学理念的具体特点与实践。     

谈在高职英语泛读教学中应加强文化教学

随着跨文化交际研究的深入和普及,越来越多的外语教师认识到,外语教学决不仅仅是培养学生的听、说、读、写能力,而且还必须使学生具备文化能力（Cultural Competence）。如何在高校英语教学中实施文化教学,提高学生跨文化交际能力,已成为英语教学面临的一个主要问题。本文基于外语教学中文化教学的重要性,以及高职英语教学的现实情况,结合费厄斯坦的中介作用理论对高职学校泛读教学中渗透文化知识的教学模式阐述了笔者的认识。     

语法教学新路向:谈语法与语篇之嫁接

目前我国大学英语语法教学还停留在传统的以句子为基础的层面上,不利于培养学生生成连贯语篇的能力。语法教学与语篇相嫁接有着必要性和重要性,外语教学界面临编写新的以语篇为导向的语法教材等任务。     

我国任务型语言教学述评

任务型语言教学已在国外的语言教学中得到广泛实施。在我国外语教学实践中,任务型语言教学真正实现了以学生为中心、发展了学生的自主学习能力,但在理论上仍不够完善,在实践中还面临许多困难。     

浅谈农村中学的英语课堂教学

一、农村中学英语教学存在问题及原因目前农村中学的外语教学正面临着严峻的挑战,要稳步提高外语教学质量,任务十分艰巨。当前特别突出的一个问题是学生学习外语的积极性不高,有的甚至不愿意学习外语,造成后进生越来越多。这种情况对农村中学的外语教学影响很大,危害甚重。出现这种不良情况的原因是：1．目前一股读书无用情绪在社会上滋生,直接影响着学校的正常教学。     

语言教学与文化教学

本文分析了外语教学中语言教学与文化教学的关系,指出文化教学在外语教学中的重要性.大学英语教学的任务不只是培养学生的语言技能,它的教育功能还应当体现在对学生的认知能力、文化素养等方面的培养.正确处理语言教学与文化教学的关系,是提高外语教学质量的有效途径.     

研究生外语教学与专业教学并轨的思考

在开展研究生教育的过程中,外语教学面临着许多亟待解决的问题,其中就包括如何平衡外语教学与专业教学的问题,这对于研究生人才培养至关重要。本文重点探讨在研究生培养与教育的过程中,外语教学该如何明确自己的定位,发挥自己的作用,并提出解决外语教学与专业教学并轨问题的有效措施。     

大众文化与外语教学

大众文化是文化的重要组成部分 ,也是外语教学中不可忽视的内容。大众文化还可为外语教学提供新的语料 ;有助于激发学生的学习兴趣 ,实施有效的互动性教学     

从心理语言学角度重新认识传统外语教学

在素质教育已成为教育趋势的今天，在外语教学方面如何帮助学生成为有效的交流者确实是语言教学面临的一个难题，但如果从心理语言学角度来考虑这个同题，似乎可以帮助我们重新认识并改变一些传统的外语教学观点，从而使我们找到一些解决同题的方法。     

职中外语教育改革研究

我国中等职业教育在经历了近20年的蓬勃发展之后，现已稳步发展时期。中等职业技术学校外语教学的现状如何?它所面临的问题是什么？在人类进入21世纪的今天，特别是我国入世后的新形势下，职业外语改革的出路何在？本文以珠江三角洲职业高中外语教育的调查为依据，阐述我国中等职业技术教育外语教学的特点和目前存在的主要问题，并对外语教育改革问题提出若干建设性思考，同时还对职业高中外语教育改革的发展趋势做了预测。     

关于外语教学调频台建设的思考

外语教学调频台的建设和管理是学校实验教学管理的一个组成部分。回顾外语教学调频台的发展历史，使我们认识到进一步规划和建设外语教学调频台不仅是必须的，也是必要的。我们可以从根据“听说先行”的外语教学要求制订外语教学的发展规划、配置数字调频台和相应的管理人员、合理编排调频台节目、科学分配节目时段等方面来全面规划外语教学调频台的建设；同时还应该看到外语教学调频台建设中应解决的一些问题。     

信息时代外语教学模式展望

人类进入信息时代，计算机技术和网络技术的迅速发展对固有的外语教学模式形成了巨大的冲击。本文介绍了新技术条件下外语教学中已呈现出、并将被广泛采用的几种主要教学模式，同时对丰富的网络资源支持下，外语教学的优势及教师在新的教学模式中面临的角色转换等内容进行了阐述。     

浅谈文化对比原则

外语教学不仅是语言教学 ,还应是文化教学。在外语教学中 ,语言和文化应被看作一个整体 ;处理好语言和文化的关系的最直接最有效的途径是进行跨文化对比 ,以寻求文化异同点。     

试论高校成人外语新型教学模式的构筑

建构新型教学模式是教育技术面临的最重要的课题。在成人外语教学活动中，教学模式的重要性不言而喻。那么，如何设计新型教学模式呢?     

外语有效教学策略体系的建立

如何有效提高外语教学的效率,在固定的师资投入的前提下使教学成果最大化,这是外语教学面临的重要课题。针对目前教学现状,如果要实现有效教学,必须至少从教学目标制定、课堂管理、教学评价等方面更新观念,提出相应的策略,促进有效教学理念的最终实现。     

非英语专业翻译教学改革的思考

非英语专业外语教学中的翻译训练本身就是培养语言能力的一部分。其翻译训练应该与外语教学目标的重新设定结合。翻译训练既是目的又是手段,主要指向语言能力的综合提高,本身效果不错。翻译作为外语教学的必要手段是有效的,但还需完善。翻译训练应做到经常性、系统性、趣味性,注意跨文化的特点。     

大众文化与外语教学

大众文化是文化的重要组成部分，也是外语教学中不可忽视的内容。大众文化还可为外语教学提供新的语料；有助于激发学生的学习兴趣，实施有效的互动性教学。     

试论现代教育技术与外语教学改革

现代教育技术的飞速发展改变着传统的教育模式，21世纪的外语教学同样面临挑战。应用现代教育技术，改革传统的外语教学模式已势在必行。