依托载体,开展老年远程教育

正老年远程教育是老年教育的重要组成部分,是扩大老年教育覆盖面,提升老年教育工作水平,促进老年教育事业发展的重要举措。九龙坡区是重庆市主城区,现有60岁以上的户籍老年人口16.61万,占全区户籍人口的19.41%。同时,九龙坡区也是首批31个"全国老年远程教育实验区"之一。在区委、区政府的高度重视下,我区成立了由区委、区政府分管领导分别任正副组长和区政府办公室、区委组织部、区委老干局、区老龄委办公室等单位领导参加的区老年远程教育领导小组,并将其办公室设置在区委老干部     

构建网络,实现老年教育全覆盖

正天津市和平区老年大学是一所民办公助的学校。在区委、区政府及区教育局的大力支持下,办学规模不断扩大,目前已发展到30个专业,127个教学班,3500多名学员。利用区老年大学的示范作用发展老年远程教育,推动了全区老年教育的持续快速发展。为让老年教育的春风惠及更多长者,2004年,在党委政府和社会各界的支持下,和平区确定了以区老年大学为龙头,利用区有线电视台、社区宽带网的资源优势,积极发展远程老年教育的办学思路。并于当年7月     

办好富有时代特色的老年大学

正尧都区老年大学创办于1999年。15年来,学校在历届区委、区政府的正确领导下,在社会各界的关心支持下,在一批批默默耕耘的办学人员的辛勤努力下,取得了丰硕的办学成果。被老年朋友亲切地称为"增长知识的课堂,联系社会的纽带,延年益寿的乐园,老有所为的阵地"。2005年荣获中共山西省委、省政府"先进老年大学"称号,同年被中共山西省委组织部、省委老干部局授予"山西省县级老年大学示范校";2009年10月被中国老年大学协会     

校园内外

南京市江宁区老年教育委员会成立南京市江宁区老年教育委员会日前成立。区委副书记、组织部长毛卫华任主任委员,江宁区政府副区长高吉祥任副主任委员。区委组织部、宣传部、老干部局、区民政局、老龄委办公室,教育局,人事局、劳动和社会保障局、文化局、卫生局,区总工会、区妇联等部门领导同志任委员。(据简报)     

福州市老年教育工作会议召开

近期,福建省福州市老年教育工作会议在福州市老年大学召开.各县(市)区委老干部局、老年大学、老年学校协会共约200人参加了线上会议.福州市老年大学校长、市政协原主席周宏主持会议.     

江宁区开创老年教育工作新局面的体会

一个区级单位,办老年学校达到151所,街道乡镇办学实现100%,参加学习的老年学员达12000余人。近几年投入的办学经费达到1600多万元,为改善办学基础设施投资达1319.5万元……这一串串闪光的数字令人激动不已!数字,凝聚着南京市江宁区党委、政府及有关部门领导抓老年教育的心血;数字,折射出该区各级老年大学(学校)管理、教学人员爱岗敬业、无私奉献的汗水。请各地分管老年教育工作的领导、部门和办学人员都来读读毛卫华副书记的这篇文章,相信只要像江宁区党委、政府这样真抓真管真重视;像江宁区老年大学管理教学人员这样对老年教育真爱真干真钻研,老年教育事业一定会生机盎然、持续发展!     

1995年房山区成人教育大事记

１９９５年房山区成人教育大事记一、积极贯彻实施区委党建三年规划，与中央党校函授学院工业党校和区委组织部联合办学，首次开办了《涉外经济》专业大专（本）班，共录取学员２４２人，开辟了培养中、高级紧缺人才的新途径。二、区成教局与区委组织部联合举办了本市首期...     

校园内外

青岛老年大学迎来日本友人近日,日本佐世保市市长朝长则男率访问团一行8人在青岛市外办陪同下来到青岛老年大学参观。官涛副校长对访问团表示热烈的欢迎,并向客人介绍了青岛市老年大学的办学情况。他说,近年来,两地在老年教育领域保持着较为     

老年文化教育模式实践探索及启示——以宁海县长街镇退休干部学校为例

我国老年人口比例不断上升,人口老龄化深入发展,老年文化教育越来越成为一个不可忽视的课题。文章以宁海县长街镇老年干部学校为例,进行老年大学办学模式探讨,剖析老年文化教育发展现状和趋势,就如何有效地对老年教育实现全社会全覆盖这个问题进行思考。长街镇老年干部学校的办学实践的启示有:学习活动不脱离政治、"学用"相结合的教学方法、多渠道筹集办学经费、良好的办学社会效益等,值得借鉴并推广。     

开放大学实施老年教育的路径与模式探究

开放大学的远程教育在课程资源、办学模式、资金投入方面有着其它办学形式无可比拟的优势,因此,以开放大学为主体实施老年教育拓宽老年教育的渠道,弥补老年教育资源不足势在必行。其具体的办学路径与模式有待在办学的过程中不断地进行探究与摸索。     

城市社区老年大学办学定位的分析——以乐山市市中区老年大学为例

准确认识老年大学的办学定位必须将它作为老年教育的范畴,放在老年教育理论的视角下审视考虑国家和地方对老年教育的需求,认真审视本校的办学历史和办学特色。只有在思想意识上得到升华,然后在物质和制度层面上设计、定位,制定具体的办学目标、学科设置、办学特色和发展目标定位等,才是完整、合理的老年大学的办学定位。     

来自山区的办学经验

正福建省近半数县(市、区)地处闽西北山区,这里既是革命老区、中央苏区的发祥地,又是经济欠发达、人口老龄化的"未富先老"地区,也是老年教育相对薄弱、办学滞后的区域。与其它老年教育先进地区相比,闽西北山区的办校率低、入学率低、     

巢湖市推进老年远程教育建设有实招

为更好地满足疫情防控常态化下老年人的学习需要,自2020年6月以来,安徽省巢湖市老年教育委员会精心谋划、周密部署,着力推进老年远程教育网络建设,促进老年教育高质量发展,取得了良好成效.主要做法是: 补短板,领导组统筹协调认真抓实施.截至2019年底,巢湖市有老年大学1所,乡镇街道和村(社区)老年学校216所,办学率10...     

新时代背景下老年开放大学建设模式研究——以天津为例

开放大学利用远程教育和系统办学优势,建设老年开放大学,有利于缓解老年教育资源与老年人快速增长的学习需求之间的矛盾,缓解老年教育场地、师资、学习资源不足,推进远程老年教育工作,完善老年教育服务体系。老年开放大学建设的重点内容和发展问题是办学模式,如何从老年群体需求着手,通过“开放”教育研究,形成老年开放大学建设模式,从而构建老年开放教育的办学体系,整合线上线下学习资源,促进全民终身学习体系建立,推动建设学习型社会。     

让每个生命都绽放光彩

重庆市渝北区实验中学校位于重庆市渝北区双凤支路三号,毗邻区委区府、重庆机场,始建于1949年,是一所区级重点中学。学校连续17年获得全区办学水平评价一等奖。     

长沙市开福区：树立“服务型”理念 奏响执法“三部曲”

<正>“双减”政策实施以来，长沙市开福区抓实校外培训机构规范管理，以“基础工作有序，特色工作抓实，亮点工作突出”为原则，确保校外培训机构规范办学、良性发展。目前，开福区共有实际办学行为的校外培训机构61所，其中学科类校外培训机构25所，非学科类校外培训机构36所，全部实现资金监管100%、课程上架100%、购课消课100%的全流程监管，监管资金共计900余万元。与此同时，对于违规办学行为，区委教育工作领导小组牵头抓总，联合推进综合执法体系项目试点，有的放矢地对其进行规范管理，     

江沪地区老年教育考察报告

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“重视老年教育”,明确了老年教育的定性定位问题。如何让老年人在家门口也能上学？这几乎是有就学需求的老年人共同的呼声。笔者考察了江沪地区老年教育,提炼了老年教育的办学方向、经费投入、管理体制、运作机制等方面的先进经验,并就发展社区老年教育的办学理念和办学行为提出对策。     

顺应老年教育需求 致力老年远程教育

通过对北京老年广播电视大学举办者的访谈调研,结合北京老年广播电视大学创办10年来的办学实践,在搜集各种信息的基础上系统总结了办学经验,并就如何更好地发展老年远程教育,推动老年教育事业发展做一些理论探讨。     

浅谈办学理念和治校方略

从事教育工作多年,最大的收获就是形成了自己比较完整的办学理念与治校方略。我认为,一个学校的校长是"学校之魂",而校长的办学理念则是学校的"管理之魂"、"发展之魂",是"全体师生之魂"。下面我所阐述的办学理念是我在区委、政府和局党委的领导下,多年来对学校督导评估的总结     

论农村老年教育形式的多元化

本文在充分肯定老年学校教育是发展农村老年教育最佳形式的同时,提出了农村老年教育不能单一采用学校教育,更不能以老年学校办学率作为衡量农村老年教育发展的尺度。而应从我国农村的实际情况出发,按照老年教育"大教育观"的要求,采取灵活多样的多种教育形式,实现老年教育的多元化。文章认为,党和政府惠及农村的各项物质成果,为农村老年教育的多元化发展提供了条件,农村老年教育形式的多元化趋向,增强了农村老年教育的可操作性。鼓励支持农村老年教育多元化,有利于把农村老年教育真正落到实处,进而促进农村老年教育更好更快发展。