自我评价方法初探

随着教育评价观的转变 ,自我评价在教学评价中的地位也大大提高。本文对此进行了分析 ,在此基础上对用于教学中进行自我评价的方法进行了初步的探讨 ,并对其中档案袋评价方法作了较为详细的阐述。     

于评价主体中凸现自我评价

人本主义教育的教育评价观认为：分数的评价范围是极其有限的,它仅能就学生现有的知识以及他们所表现出来的某些技能技巧作出评价,而无法衡量学生成长中的意志努力、刻苦勤奋和态度动机等因素,也无法判断学生学习活动的性质。极力推崇一种促进性内部评价方法,即自我评价法。自我评价法,不是和别人比较,而是对照自己,看出自己前后不同的学习情况,避免了因分数竞争而造成的心理压力和厌倦情绪。     

成人教学中学员的自我评价浅析

一、成人学员自我评价的含义 自我评价是自我概念中的评价--意志成分,指个人对自己所作的价值判断,个人以客观的方式来评判自己是怎样的人,包括能力、品质以及在他人当中的地位等,对个人行为起重要的调节作用,并影响个人的活动效率和个性的进一步发展.个人通过社会经验的反馈作用而做出的自我评价,结果会产生自重感,即是个体对自己所作的或所持的评价,用以表示一种赞成或不赞成的态度.     

自我评价 自我教育

自我评价是教育的最高境界。学校教育、家庭教育的最终目标都是引导学生自我评价,自主教育。在小学阶段,我们可以引导学生自主评价自己的学习状态,从而形成主动学习的良好习惯;让学生认识自己的处事方式,从而能团结他人,更和谐融洽地与人相处;让学生充分认识自己的个性特点,学会适应,尝试着完善自己的性格。引导学生及时、中肯地自我评价,指引行为,使自己在小学的学习生活中更加快乐健康成长。     

课堂教学评价方法初探

对教师课堂教学质量的优劣，运用切实可行的评价方法进行评定，对于提高我国现行的教师教学水平，提高课堂教学质量，并推动教学活动的开展具有非常重要的作用和意义。对于如何进行课堂教学评价可以从五个方面来进行考虑：一看是否具备扎实的教学基本功；二看教学思想与教学观念更新与否；三看教学方法是否多样化；四看对教材的理解和对教学的设计是否科学合理；五看教学效率的高下。     

谈体育课课堂教学的自我评价方法

根据当前学校体育教学实际情况,如何依照体育教学评价的功能、特点以及方法进行体育教学评价,是我国广大体育教育工作者必备的理论素质和教学水平。     

让学生学会自我评价

自我评价能够促进学生对自己的学习进行反思,有助于培养学生的独立性、自主性,使学生最终实现自我发展、自我成长、自我完善.因此在教学中,教师应注重培养学生自我评价的意识,努力为学生创设自我评价的环境,指导学生学会自我评价,形成自我评价的能力.     

引导学生自我评价 促进学生自我发展

不论是社会、学校还是家长,对学生的分数都特别关注,分数决定升学,也的确是教育的一种无奈的选择,所以,考试及分数就成了     

自我评价的理论和方法

自我评价是一种变单一的、刻板的、静态的、狭窄的教师中心主义的评价,为双向的、活泼的、动态的、多层次多视野的,以学生自我确认和自我改进为主要目的的评价方法。它的着眼点在于充分发挥学生学习的积极性和创造性。它可以分为学生自我评分法和课堂教学中的自我评价两种方法。     

自我接受评价——评价的新理念

评价不应该只以“分数”作为惟一的标尺，它应该是动态、全面、发展的，它不是冰冷的标尺，而应该是有人文关怀的，评价应该以改进为目的，而不仅仅是为了证明，因此评价的原本就是“自我评价”。自我评价强调自我接受，强调学生对自我的认识和反思。本文主要探讨评价的本真——自我接受评价的意义、内容并对实施自我接受评价提出针对性的建议。     

高考地理复习教学方法初探

地理作为高考综合科目的一个组成部分，复习面临课时少、内容多、且学年跨度大等特点。如何在较短的时间内，使学生掌握扎实的地理知识，考出好成绩，本作了初步探讨。     

中学初级阶段古诗词教法初探

古诗词教学是美的教学。教师在教学时有必要运用多种手段来激发学生的兴趣,调动学生的潜能,有效地引导学生领略古诗词的节奏情感音韵之美。在新课程理念的背景下笔者从中学语文教学特点出发,着重引导学生从朗读、联想、图画、音乐四个角度来感受古诗词的美,进一步培养学生的审美情趣和审美感知,提高学生的文学素养,让学生在古诗词学习中受到美的滋养。     

化学教学科学方法的探讨

通过现代观念与传统观念的对比，结合本地中学对化学教师素质的要求，重点探讨了化学教学中科学方法与思维的培养。     

Effects of self-assessment feedback on self-assessment and task-selection accuracy

Metacognition and Learning - Effective self-regulated learning in settings in which students can decide what tasks to work on, requires accurate self-assessment (i.e., a judgment of own level of...     

教师教育制度创新探微

基于教师发展阶段理论,提出教师教育制度创新宏观策略,并论述这些策略实践转化机制问题。教师教育既不是教师成长的开始,也不是教师成长的结束,因此要精选将来从事教师职业的人,对教师教育制度进行全面创新,以适应教育事业发展的需要。     

增强高职院校学生思想政治教育工作时效性方法初探

大学生是建设祖国的接班人,大学生思想政治教育工作是我国社会主义精神文明建设的重要环节。高职院校应该为国家培养高素质、高技能人才,因此,应该重视思想政治教育工作。本文对当下高职院校思想政治教育工作的特点、现状进行了分析,并针对目前高校思政教育存在的问题提出建议与意见,以增强高职院校思想政治教育工作的时效性。     

A cyclical self-assessment process: towards a model of how students engage in self-assessment

While significant progress has been made on understanding the effects of student self-assessment, the processes by which these effects occur are much less studied. The present research identified the actions involved in a cyclical self-assessment process. In this qualitative study, 17 undergraduate students from a teacher education institute took part in in-depth interviews focusing on the common actions students normally undertake to self-assess. The findings identified the following three actions that are commonly undertaken in the self-assessment process: (1) determining the performance criteria, (2) self-directed feedback seeking and (3) self-reflection. The paper discusses the implications of the findings and concludes with suggestions for promoting student self-assessment.     

亚里士多德笔下的"极端民主制"初探

迄今为止，学术界对与希腊“极端民主制”尚缺乏系统的研究，从亚里士多德的有关记载、论述等史料中所反映的雅典的情况来看，极端民主制实际上是在缺乏有效制约机制的情况下，由以中下层平民为主的群众决定城邦一切重大事务的制度。它是所谓的“多数人”的权力不断膨胀，以至最终凌驾于法律之上的产物。其时雅典民主所面临的困境也正是根源于此。     

浅谈涂装阴极电泳设备及工艺

提高涂装质量一直是涂装技术发展的主题,而底漆质量是汽车涂层质量的内在根本.阴极电泳底漆是当前国际上最先进的汽车涂装技术之一,具有优异的抗腐蚀性能,它使车身的防腐性达10年以上.本文分别从电泳涂装原理、电泳涂装工艺、电泳涂装设备、电泳涂装管理及特点几方面简要介绍国际先进的汽车阴极电泳涂装技术.     

哈备村玛尼人传统思维方式探析

玛尼人是居住在云南省金平县者米乡哈备村一个非常特殊的族群 ,直到今天 ,他们还完整的保留着原始的自然崇拜及其信仰仪式。本文在对该村进行田野调查和参与考察的基础上 ,对玛尼人的传统思维方式进行了初步的探索。