西方国家利益理论对中国国家利益实现的启示

国家利益实现问题在国家利益领域中占有重要的地位。作为西方国际关系理论三大主要流派的现实主义、新自由制度主义、建构主义为我们提供了分析国家利益实现的不同的框架和视角,并对中国国家利益的实现有重要启示。     

高考政策的国家利益优先性探讨

高考政策属于国家的公共政策。作为高校招生考试,高考应该坚持高等教育领域的国家利益优先性,但因为高考政策同时涉及为高校输送新生的基础教育领域的国家利益,而且基础教育领域的国家利益比高等教育领域的国家利益影响更为广泛、更为久远,所以高考政策应在为高校选拔新生的同时,坚持基础教育领域的国家利益优先。但现实却是,有些高考政策使基础教育领域的国家利益优先性体现不充分。这就要求高考政策进行必要的、及时的改革。     

国家分殊性角度的政府职能转变浅析

从"国家——社会"理论的视角看政府职能转变实际是国家和社会关系的重构问题,这涉及了国家分殊性,即国家划界于社会。当前我国政府职能行使中存在很多问题,国家与社会的职能范围不明确。从国家分殊性角度出发,通过横向功能分殊来转变政府职能,实现"政企分开"、"政资分开"、"政事分开"和"政社分开"。     

突发事件报道中坚持国家利益至上准则探析

突发事件报道不同于一般的新闻报道,其引起的社会舆论冲击力大,报道引导出现偏差则易产生严重社会问题,探究突发事件报道的准则十分必要。为此,提出了突发事件报道中坚持国家利益至上准则的观点,并从新闻媒体基本属性出发,联系突发事件特征予以论证,还对坚持该准则的两个目标和应遵循的三条要义进行了阐释。     

冷战期间中国国家利益的变化脉络分析

建构主义理论认为:国家利益既有客观性,又有主观性.因而观察某一时期一个国家的外交战略是否维护了其国家利益,一个重要的观察指标应是国家利益客观性与主观性是否一致.通过研究冷战期间中国国家利益及其与当时外交战略的关系,从而认识评价当时外交政策的成功经验,以达到为建构当前中国的国家利益提供重要的参考目标的目的.     

苏联国家利益对中国抗日民族统一战线的影响

为了达到利用中国战场捆住日军手脚的目的,苏联通过外交关系影响国民党,通过共产国际影响共产党,促成中国国内两大党结成抗日民族统一战线。作为抗战前期的主要支援国,苏联利用自己的特殊地位,在一定程度上制约了国民党挑起大规模内战的企图,对维护中国抗日民族统一战线做出了积极贡献。但苏联为了本民族利益,过分看重国民党,甚至要求中共以妥协退让来维持统一战线的做法使中国抗日有生力量遭到重大损失,妨碍了中国抗日民族统一战线的巩固和发展。     

职业教育国家资格框架利益主体关系探析

发展职业教育是国家的责任,涉及到政府、教育机构、行业组织、企业和个人利益,由此形成职业教育国家资格框架的多元主体的利益关系。职业教育国家资格框架体现和保证职业教育相关主体利益诉求得以满足的职业教育和训练规范和标准,学历教育证书和职业资格证书的融通是职业教育国家资格框架的实质功能。构建完善的职业教育国家资格框架离不开政府、教育机构、企业、行业组织和个人利益主体的支持与协调。分析多元利益主体的诉求与责任,明确他们之间的构成关系,从而为建立符合国情的职业教育国家资格框架提出对策。     

中国外交的永恒坐标是维护国家利益──评《中国可以说不》

本文从我国外交的根本宗旨是为了维护我国的国家利益这一角度出发,对畅销书《中国可以说不》作了四个方面的否定性评价。意在阐明我国在中美关系问题上始终如一的正确立场。     

国际政治中国家利益与国际利益之辨析

对于“利益”,人们并不陌生,理解也较趋同化。“利益”就是“好处”,而“国家利益”是指一个国家(无论是民族国家,主权国家或其他类型的国家)追求的好处,权利和利益。在国际政治领域内,“国家利益”是研究国际政治现实的主线索,因此,搞清“国家利益”随时的变化与更新是非常重要,也是非常必要的。鉴于此,从利益本身出发,通过对两个概念的阐述进而发掘出二者的区别与联系,以及由此而体现出的国际政治在当今时代的演变。国际利益的出现更多体现出该领域内合作的加强与联系的紧密。虽然国际社会的本质没有发生实质性变化,但理论的丰富与发展可以更多的为现实提供指导,也为理论本身的进一步完善提供了平台。     

利率市场化与我国国有商业银行对策

利率市场化改革必将对我国国有商业银行的经营和管理产生深远影响。针对竞争环境的变化,经营管理模式的变革,国有商业银行必须采取必要措施,以便在竞争中立于不败之地。     

孙子的利益观及其对我国维护国家利益的启示

孙子的利益观是一个结构比较完整、内容比较丰富、逻辑比较严密的思想体系,包括三个层次、三种关系处理和三个实现路径。孙子的利益观对当前我国维护国家利益的启示在于:以国家利益为处理对外关系的根本指导原则;在追求自身国家利益时应充分考虑他国利益;通过和平发展来谋取合理的国家利益。     

民族权利与国家利益:中美民族教育与国家政权互动及其比较研究

每个国家都会以不同的方式提供教育并将之视为共同体生活中不可缺少的部分,这就决定了各国民族教育和国家政权之间互动关系的存在是必然的。本文根据研究需要,在明晰界说“民族权利”与“国家利益”的基础上,以这两个概念为基本主线,分析了中美少数民族教育与国家政权的互动关系,并从互动过程、互动结果和互动前景等三个方面对这种互动关系进行了学理上的比较。     

试论新时期的民族意识

民族意识是维系民族、国家的重要因素,它具有很大的稳定性、很强的认同感。本文分析研究了新时期民族意识的特点作用、及利弊。提倡培养一种健康、向上、多元的民族意识,促进民族关系的和谐和健康发展。     

刍议中国国家利益的构成及实现路径

中国要准确界定其国家利益,必须注意这一概念的层次性和建构性。当今世界日益相互依赖,国家利益所涉及的议题日益多样化,相关行为体趋于多元化,与国际社会的互动也越来越频繁。中国是一个坚持走和平发展道路的新兴大国,国家利益逐渐在更大的范围内拓展,不可避免地会与其他国家发生一些利益纠葛。因此,把握国家利益的层次性,明确我国国家利益的构成,进而有理、有利、有节地追求自己的国家利益,处理好与其它利益主体的关系,有助于推进我国的和平发展战略,从而最大程度地维护和实现我国的国家利益。     

试析国家利益与时代主题的关系

国家利益是国家对外行为的基本动因.因此,本文拟从国家利益视角出发,分析时代主题转换给国家利益带来的变动,以期透过国家利益这一国际关系的指示器来判断国际关系的走势.其意义在于为国家战略决策的制定提供依据和参考.     

论如何激发少数民族中学生学习英语的兴趣

中学英语教学是中学三大基础教学之一。 中学英语教学水平的提高与学生的学习兴趣有着极为密切的关系。少数民族中学生由于语言障碍和心理障碍的影响，学习英语有一定的困难。本文分析了少数民族中学生的特点，并从中学英语教学的听、说、读、写等四个方面能力的培养，探讨了如何激发少数民族中学生学习英语的兴趣。     

民族利益与民族地区利益的区别及其实现形式

随着改革开放的深入，西部大开发的推进，民族利益和民族地区利益的关系问题凸现出来。本文通过分析这两者的区别和关系后，借鉴各民族地区发展经验，总结了以民族整体利益为主兼顾民族地区利益的实现形式。     

国家利益的延伸与软边疆概念的发展

随着经济科技全球化,以国家陆疆、海疆、空疆三维一体构成的硬边疆为范围的国家利益受到挑战,利益边疆、政治边疆、文化边疆、经济边疆、信息边疆、战略边疆等边疆新概念纷纷出现。这些概念,都是以虚拟边疆和无形边疆的形式强调国家利益安全的重要性,实际上就是用边疆与安全的密切关系来表达全球化背景下国家硬边疆受到冲击致使国家利益受到安全威胁的担忧,可概称为软边疆。国家的政治、经济、文化、社会、信息、战略利益均构成软边疆的内涵,它的外延有时会因发达国家的国家利益延伸和发展中国家国家利益内缩而波动。软边疆概念以硬边疆概念为基础,都是国家利益的话语表达。