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字母教学是英语入门阶段的一项重要教学内容 ,对以后的教学效果影响很大。帮助学生学好字母的读音与书写 ,养成良好的学习习惯 ,会使学生对进一步学习英语产生浓厚的兴趣 ,充满学习的信心。下面 ,我就以下几个方面谈一谈字母的教学。一、字母的读音首先我们在讲授字母的读音过程中 ,为了能让学生对英语字母音的构成有一个感性的认识 ,同时 ,也为今后的音标教学打下一个良好的基础 ,我们把字母的名称分解成音素。比如 ;在教学字母B时 ,可用[b] [i ]—[bi ]的方法 ,以便帮助学生发好字母的读音。其次 ,在讲授字母时 ,要及时把字母… 相似文献
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高红梅 《学生之友(小学版)》2010,(20):10-10
26个英文字母是组成英文词汇及语句的最小的细胞,是学习英文的基础。学生学好字母.对英语读音、书写和良好学习习惯的养成都有益处,否则,往往使学生感到英语学习难以入门.望而却步,最终丧失兴趣和信心。所以,笔者以为,作为一名小学英语教师.应该千方百计地去帮助学生在头脑中建立一座抽象符号与具体事物之间的桥梁,让学生们觉得熟练掌握26个英语字母不是一件难事。 相似文献
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一、联系生活实际1.看到路边竖着一块大写字母P的牌子,那是停车场,P代表park(停车);2.上下楼时看到墙上的2F、3F…那F代表floor,表示楼层,2F即2楼,3F即3楼,等等; 相似文献
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字母教学是英语教学的重中之重,小学英语教学是英语教学基础中的基础。所以,英语教学的初始阶段一定要倍加重视字母教学。英语中一共有26个字母,每一个单词的拼写都离不开这26个字母,每一个句子都是由单词构成的。因此学好26个字母对于学生以后单词的拼写、句子的合成、文章的理解甚至是语言习得的方法都有很大的帮助。英语教学一方面是要培养学生学习英语的兴趣,另一方面是要锻炼学生的英语思维能力。从学生一开始接触英语就要使他们爱上这门语言,喜欢这门功课。而英语字母教学是学生认识英语时,教师为其推开的第一扇门。作为小学英语教师,要吸引他们不断地 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(33)
<正>字母在英语教学,特别是在小学英语教学中起着决定性的作用。其实小学英语并不难,说难就难在26个英语字母。所有的英语都是由这26个英语字母所组成的。只要让学生能很好地掌握好这26个英语字母,可以说他们就学好了英语的一半。小学生因为刚开始接触英语学习,而且本身所掌握的英语知识也十分有限,有效的字母教学,能够激发学生学习英语的积极性,养成良好的听、说、读、写的学习习惯,为学生进一步学习词、句、段、篇,提高语言能力,为终身学 相似文献
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<正>英语字母作为英语构成的基本要素,是任何一个英语学习者必须掌握的基本知识,学好26个英文字母是英语学习的前提,它关系到英语学习的读与写、音与说的准确程度,也就是说,会说、会写是学好英语最关键的要素。因此,小学英语教学中字母教学是必须重视并且必须教好的内容,千万不能让学生一开始就落后在字母学习上,不能让学生学到的是不伦不类的英语。这就要求小学英语教师不论是从自身素质,还是从教学方法,都具备较高水平,确保字母教学的教学质量,为 相似文献
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李颖 《学生之友(小学版)》2012,(22):45-45
根据牛津版小学英语的教学大纲和新课标的要求,教师必须培养学生对于英语字母的学习和应用能力,特别是英语学习中的听说读写四大基本操作,教师在教学过程中应当将这四大教学计划统一筹划、协调发展。教师的教学计划必须时刻围绕英语字母这一基本点,为学生以后的英语学习和运用打下坚实的基础。 相似文献
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应瑞娟 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):115-115,117
小学生的模仿力、记忆力、可塑性、表现欲和创造精神都很强,学习英语有其优越性,在小学开设英语课要注意小学生的特点,采取以活动课为主的课堂教学模式,注重教法,通过多种激励方式,在教师引导下学好英语。 相似文献
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在中学英语教材中,故事性课文占有相当的比重。如何讲授这类课文呢?根据我的体会,采用如下教学方法效果较好。下面以初中第五册Nathan Hale一课为例,谈谈这种教法的特点。一、简介背景和人物: 相似文献
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本文主要阐述了如何结合图画、实物、单词、歌谣、歌曲等形式教学字母,使小学英语字母教学变得生动有趣,让学生轻松愉快地学习新知,同时也阐述如何引导学生总结规律,巩固、掌握好字母的读音和书写。 相似文献
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杨佳梅 《新课程导学(上)》2013,(15)
字母对英语学习起着举足轻重的作用.在教学中教师要注重通过字母读音的趣味呈现、练习及重点字母的强化练习,让学生掌握字母本身的正确读音.同时,还要通过示范让学生掌握字母正确的书写笔顺和格式,提高学生字母书写的能力,从而为学生进一步学习英语奠定良好的基础. 相似文献
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