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高校精品课程建设研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
自2003年教育部启动精品课程建设项目以来,全国各高校陆续开展各级精品课程建设工作,精品课程随之在各高校受到普遍重视.而对精品课程理论和实践的研究还处于初步阶段,精品课程是高校未来提高教学水平的发展重点.为了增强高校对精品课程的认识和便于今后对其进行深入研究,结合现有精品课程建设研究的相关成果,分别从精品课程内涵、精品课程建设相关要素以及精品课程建设存在的问题等进行了综述,并给出了精品课程内涵、评价机制和未来研究工作的展望. 相似文献
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精品课程建设是高校工作的一项长期任务,而精品课程的共享却具有更重要的作用.但是,精品课程的建设和共享还存在着一些问题.本文主要探讨精品课程在建设和共享过程中存在的一些问题,并提出解决这些问题的对策,以更好的建设精品课程,实现资源共享. 相似文献
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对高等教育中精品课程建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设为推进我国高等教育的课程改革与建设,为提高教学质量、完善学科建设、构建精品课程共享平台等奠定坚实基础.论文根据精品课程建设的目的、问题等现实状况,结合作者研究的成果,提出解决建设中存在问题的策略,以期能够对高等教育中的精品课程的建设主体、内容、手段等提供理论支撑. 相似文献
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地方院校精品课程建设的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合地方院校在精品课程建设中的实践体会,从精品课程的内涵、特点、建设目标、应注意的问题等几个方面对精品课程建设的一系列问题做了探讨. 相似文献
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自2003年教育部开展精品课程建设工作以来,我院积极开展精品课程建设.对我院精品课程的课程资源、教学队伍整体水平、教学实践建设、网站建设及课程运行质量方面进行了分析,剖析了存在的问题,并对下一步开展精品课程建设提出对策建议。 相似文献
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2003年4月,教育部印发了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,正式启动了精品课程建设工作,但在精品课程建设过程中,高等职业技术学院的实训类精品课程建设出现了许多问题,本文通过实地调查、现场访问等多种形式,对高等职业技术学院实训类精品课程建设存在的问题及解决对策进行了阐述. 相似文献
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教学内容建设是精品课程建设的核心.本文结合赣南师范学院足球精品课程建设的实践,探讨足球精品课程教学内容建设设置、选择、改进等多种问题,为各高校提升精品课程建设水平,提高教学效果提供现实参考和理论依据. 相似文献
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问题与反思:国家精品课程建设工程探析 总被引:2,自引:0,他引:2
我国高等教育经过规模扩张后,高等教育的质量已经成为人们特别关注的问题.政府为提高我国高等教育教学质量,实施了质量工程,启动了国家精品课程建设,但并未达到预期效果.精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在误区和问题.下一步国家精品课程建设应抓住任务核心,完善精品课程建设的管理与评价机制;要培训精品课程实践社团,塑造精品课程建设的共享文化;搭建起精品课程建设的学习环境平台,以促进课程的持续有效利用. 相似文献
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高职院校精品课程建设现状调查与分析——以广东珠三角地区为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.本研究立足于广东珠三角地区高职院校的精品课程建设,通过浏览部分高职院校精品课程网页和对相关教师与学生进行问卷调查,以了解高职院校精品课程的特点、建设现状,发现存在的问题并提出相应解决建议. 相似文献
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精品课程建设工作在提高高校教学质量中占有重要地位.首先对精品课程的概念及其重要意义进行阐述,接着从精品课程的建设者、使用者以及管理者3个层面对精品课程网站实际使用时所存在的问题及其原因进行深入剖析,最终针对问题提出解决方案,旨在最大限度地发挥精品课程程站的教学价值. 相似文献
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新建本科院校在招生规模扩大的背景下,课程建设是学校众多建设任务当中相对薄弱的环节,并且在精品课程建设进程中存在一些突出问题.针对这些薄弱环节,采取相应的对策,解决精品课程建设中存在的问题,使精品课程建设工作逐步实现规范化和科学化管理,通过精品课程建设的示范作用,带动教学质量的提高. 相似文献
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许长城 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):184-185
精品课程建设是提高新建地方院校建设水平的重要途径,通过新建地方院校精品课程建设面临问题的阐述,提出新建地方院校的精品课程建设的思路和重点. 相似文献
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郑小斌 《辽宁科技学院学报》2012,14(4):86-88
根据有机化学精品课程建设方面的经验,对当前精品课程录制方面存在的问题进行分析,并找出相应的解决措施,为精品课程录播系统提出一些建议. 相似文献
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高校精品课程建设研究 总被引:5,自引:0,他引:5
国家精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分.从2003年到2007年已经进行了5年,全国高校建设了一批计算机类国家级精品课程(见表1).本文以计算机类课程为例,对国家精品课程建设的几个有关问题进行探讨. 相似文献
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翻译作为一门独立的新兴学科,与其相关的课程建设在不断地探索中已取得了一定的成效,在精品课程建设中也已取得了一席之地.本文以2003-2011年翻译类精品课程为主要研究对象,通过数据收集和网络调查,从翻译类精品课程的建设概况、所在院校、地域分布、获批时间、语种类别五个方面着手,从国家级、省级及校级三个层次对翻译类本科阶段精品课程的建设现状进行探讨与分析,并针对存在的问题提出了加大对翻译类精品课程建设的政策扶持力度;重视精品课程网站建设与及时更新;构建科学合理的翻译专业课程体系;重构精品课程开发团队;加强师资队伍建设等应对策略及建议,以期对翻译类精品课程及其他学科精品课程的建设提供借鉴和参考. 相似文献
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随着高校精品课程建设工作的深入开展,精品课程研究成为高等教育领域的热点问题。高职公安类精品课程建设受到了各公安院校的高度重视,精品课程建设对更新公安院校的办学理念、创新教学与实训方法、加快师资教官队伍建设起到了巨大的推动作用。在过去的八年里,高校精品课程建设研究的重心在资源的开发和经验总结上,较少对精品课程建设引发的教育领域相关问题进行探讨。文章对国家精品课程评估指标体系、当前高职公安类精品课程建设与应用中存在的问题、对精品课程的建设与实践提出了建设思路。 相似文献