从应试教学到理论研究——谈高中政治教师在新课改中的角色转变

高考是一件举国重视的大事,身处于高考漩涡中的高中教师们,心中难免会整天想着分数,但素质教育在一定程度上又要求教师淡化分数,如此的纠结,使理论研究一度难以根植在高中教师心中。在新课改中,高中政治教师的角色转变应从思想转变、理论学习和实践支持三方面着手。     

新课程理念下数学教学的思考与认识

2009年,河北省高中实行新课程改革。这在高中教育教学中是一件大事,它不仅仅是教科书的更换,更是教学理念的变化,是教学思想的更新。它要求教师转变教学方式,适应人才培养的要求;要求学生转变学习方式,能够主动学习,自觉学习;要求管理方式的变革,要服务育人,管理育人。新课程改革的巨大变化,昭示着我们的高中教学走进了新的时代。在新课改的背景下,教师必须学习新课程理论,用现代教育思想武装头脑。在业务上,学习新知识,接受专业知识培训。在学生发展的同时,努力使自己的专业能力得到发展。     

新课程理念下数学教学的思考与认识

2009年,河北省高中实行新课程改革。这在高中教育教学中是一件大事,它不仅仅是教科书的更换,更是教学理念的变化,是教学思想的更新。它要求教师转变教学方式,适应人才培养的要求;要求学生转变学习方式,能够主动学习,自觉学习;要求管理方式的变革,要服务育人,管理育人。新课程改革的巨大变化,昭示着我们的高中教学走进了新的时代。在新课改的背景下,教师必须学习新课程理论,用现代教育思想武装头脑。在业务上,学习新知识,接受专业知识培训。在学生发展的同时,努力使自己的专业能力得到发展。新课程的改革不是轻而易举的事情,面     

高中教育行政管理存在的问题及对策

高中教育是整个教育系统里面的关键阶段,是进入高等教育的重要的过渡期,不可忽视。随着新课改的实施,高中教育在自身发展的情况下对新课改的适应也呈现一定的差异。因此在高中教育行政管理方面就会暴露出相当部分的问题,本文主要分析高中教育中行政管理出现的问题,并提供一定的对策,旨在让高中行政管理更加合理,和文化教育更加契合,一起推进我国高中教育在新课改的引领下不断向前发展。     

高中新课改启示

一、推行高中新课改,需要理清四个基本关系1.新旧教育观念之间的关系高中新课改所推行的教育理念和传统的教育理念是不同的。传统教育理念是将教师当成是高中课程的执行者,进行教材的教学。新课改下的教育理念认为,教师是高中教材与高中课程的学习者、研究者、实践者。2.学校的愿望和家长愿望间的认同关系     

我省高中全面推行新课改需谨慎

长期以来,高考一直是高中教育的代名词。随着我省高中新课改的即将推行,高中教育如何发展逐渐进入人们的视野。尽管前景一片大好,但当前我省高中全面推行新课改仍然面临诸多瓶颈。     

探讨新形势下高中生教育的现状与发展

高中生的教育是我国人才教育非常重要的一个环节,对于高中生而言具有极为重要的作用。尤其是随着时代的进步,电子科技的迅速发展,使得个人在高中时期会经历各式各样的诱惑,因而高中时期在个人教育历程中的作用愈加明显。高中时期的教育不仅是个人必须经历的一个阶段,它对于个人未来的发展也至关重要。除此之外,高中时期是个人从初中进入到成人的过渡期,这一时期的教育不仅为学生提高科学文化水平打下了基础,更是高中生培养、树立正确的人生观、世界观、价值观的重要阶段。随着新课改的展开,我国的高中教育虽然已经有了明显的发展,但截至目前仍存在明显不足,仍需进一步的发展与完善。本文结合笔者多年经验,针对目前我国高中教育存在的问题进行了详细的分析与探讨。     

我省高中全面认为应该推行新课改需谨慎

长期以来，高考一直是高中教育的代名词。随着我省高中新课改的即将推行，高中教育如何发展逐渐进入人们的视野。尽管前景一片大好，但当前我省高中全面推行新课改仍然面临诸多瓶颈。     

优质教育与有限教育

扩大优质教育资源,满足最广大人民群众受教育的需求,这是当前教育界的一个热门话题。李岚清同志曾指出,在新的形势下,加快高中发展与建设,扩大优质高中教育资源,解决制约整个教育发展的瓶颈问题,满足广大人民群众的教育需求,是关系到最广大人民根本利益的一件大事。陈至立同志也指出,     

浅议新课改下高中思想政治教师素质的同步提高

高中思想政治课是一门理论性、系统性、概念较抽象性的学科,这也就决定了高中思想政治新课改需要高中思想政治教师做到理论和实践相结合,学科知识和思想教育相结合,随应对高中思想政治教师提出了更高的素质标准,教师要在教育理念、教育模式、教育评价等方面进一步提高,以优化课堂教学,提高教学质量,成为高中新课改工作中的佼佼者。     

对加快发展县域普通高中教育的思考

普通高中教育是高层次的基础教育,是基础教育的“龙头”。中共中央、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“大力发展高中阶段教育,优化中等教育结构。‘十五’期间,城市和发达的农村地区基本普及高中阶段教育,已实现‘普九’的地区,高中阶段教育要有较大发展。”近几年来,随着“普九”成果进一步巩固,人民群众对普通高中教育的需求大大增强。因此,坚持与时俱进,大力发展普通高中教育,加快推进全县教育强县进程,是我们当前必须认真考虑的一件大事。     

高中政治教师必须具备的四种基本能力

高中政治课教学既是对广大高中学生进行基本经济、政治、哲学、文化知识的教育，又是高中阶段学生品德教育的主阵地，同时还是高中会考、高考的必考科目。加强高中思想政治课教学，既是广大政治教师的基本任务，更是学校德育教育的一件大事。结合本人教学实践中的点滴经验，就政治课教师须具备的四种能力，谈些个人看法。     

认真落实义务教育法大力推进素质教有

2006年6月29日，全国人大常委会审议通过了新义务教育法。应当说，新义务教育法的实施，是我国经济社会发展中的一件大事，更是教育事业发展中的一件大事。新义务教育法的实施，使我国的教育事业更好更快发展、均衡和谐发展有了根本保障。结合贯彻落实新的义务教育法，我们学校规范教育教学行为，大力推进素质教育，     

实施《高等教育法》 推进我区高教法制化进程──自治区学习宣传贯彻实施︽高等教育法︾座谈会发言摘要

《中化人民共和国高等教育法》于１９９９年１月１１日开始实施。这是我国教育法制建设中的一件大事,也是我国教育事业的改革和发展中的一件大事。认真学习宣传和贯彻实施《高等教育法》,对于进一步推进我区高等教育“依法治教”的进程,保证我区高等教育事业持续、健康...     

西部贫困地区发展优质高中思路探略

为巩固和发展“普九”成果，严格把好高等教育入口关，党和国家十分重视高中阶段教育，并把“加快高中发展与建设，扩大优质高中教育资源”作为当前和今后的一件大事来抓。本文拟就西部大开发背景下贫困地区均衡发展战略的角度，提出西部贫困地区发展优质高中面临的困惑，并进一步探计了发展优质高中的相关思路。     

今年教育部要着力做好五件大事(等)

★今年教育部要着力做好五件大事。教育部部长陈至立在给教育部年度新闻宣传工作总结会发的新春贺信中提出，今年教育部要着力做好五件大事。信中指出，２００２年是我们党和国家的历史上具有重大意义的一年，是我国经济和社会发展面临新的机遇和挑战的一年，也是教育系统继续开拓前进的一年。今年教育部将着力做好几件大事：一是调整完善农村义务教育管理体制，加强课程教材改革，进一步推进素质教育；二是加快发展高中阶段教育，大力加强各种形式的职业教育和培训，促进学习化社区建设；三是提高教育质量，调整学科结构，推动高等教育持续…     

面对新课改，教师怎么办？

甘肃作为最后一批进入高中新课改的省份之一,面对即将到来的新课改,怎样才能提高教师的思想认识水平,尽快适应新课改,这是刻不容缓的大事。教师必须客观地、科学地、理性地反思自己,摆正自己的位置,充分发挥自己的角色作用,充分理解新课改,保证新课改的有效实施。     

我国高中新课改实验区第一个高考方案出台

今秋开始实施高中新课程改革的山东省，正式出台2007年高考方案。届时山东高考将自主命题，拟采用“3 X 1”模式。作为新的高中教育指挥棒，这一方案将直接影响正在推进中的高中新课改。     

坚持科研先导 加快改革创新 着力促进天津职业教育科学发展

全国职业教育科研工作会议的召开,是我国职业教育发展历程中的又一件大事,必将对我国职业教育改革和发展起到重要的推动作用。会议在天津举办,这是对我们工作的极大鼓舞和鞭策,为我们提供了一次难得的学习机会。     

如何提高高中体育教育教学的有效性

在高中体育教育课程改革发展趋势下,如何有效提高高中体育教育教学的有效性,真正意义上地实现现代高中阶段学生的全面发展,是每一位高中体育教师必须要认真研究的课题。高中阶段的学生正直生理和心理快速发展时期,如果在体育教学中没有采用科学的、人性化的教育教学方法和模式,将会对新时代的高中学生的身心健康发展造成严重影响。为此,作为一名高中体育教师要透彻地领悟到新课改的内涵,从情感教育入手,创新体育教育教学方法和模式,提高体育教育教学有效性。这是我们每一位高中体育教师的教学任务和使命。对如何提高高中体育教育教学有效性进行了探讨,望能够对广大的高中体育教师提供参考和借鉴。