英语网络多媒体教学的实施原则、模式构建和应用

一、网络多媒体英语教学的特点和优势网络多媒体英语教学是指运用多媒体网络技术,有目的、有计划地组织学生实现有效英语学习的活动过程。教学目标的多元性。网络多媒体英语教学重视学     

大学英语网络多媒体教学模式探讨

传统的大学英语教学模式已不能适应新时期的教学要求;新的大学英语教学模式应从课一堂教学转向基于网络的多媒体教学。     

大学英语网络和多媒体教学模式探索

网络和多媒体技术辅助大学英语教学,改变了传统的大学英语教学模式,其丰富多彩的形式给英语学习带来了全新的视听效果。本文介绍了新疆师范大学进行的多媒体外语教学探索性实验,探讨了网络和多媒体教学的利弊。     

高职英语网络多媒体教学探索

文章基于江西建设职业技术学院的教学实践,设计了高职英语网络多媒体教学改革方案,对方案进行了为期一年的教学实验.在比较分析了实验数据后,对改革方案进行了调整和修改,并对实施效果进行了讨论,最后得出研究结论.     

网络多媒体教学模式浅析

随着当今网络技术与多媒体技术的快速发展,网络多媒体教学对传统的教学手段带来了前所未有的冲击,同时也给教学改革和建立更为良好的教学环境提供了无限机遇。院校教育如何抓住机遇搞好网络多媒体教学环境的建设,使之在教学过程中发挥应有的作用,是摆     

多媒体教学网络的实际应用

在近一阶段，除了校园网络和多媒体教室的硬件设备之外，一个关键因素是教学软件系统，它是多媒体网络教学的灵魂。这时的教学软件已经发生了质的飞跃，必须具有全面系统性、网络交互性、自学检测性，在课堂教学中担当着必不可少的重要角色，使传统的“教师讲、学生听”满堂灌的教学模式发生了根本性的变革，学生真正成了学习过程中的主体，他们可以在教师的指导下，自己选择学习方式、     

大学英语网络多媒体教学的探索

如何充分发挥网络技术优势,优化网络教学系统,再结合传统教学的优势,以提高学生的英语应用能力是当前大学英语教学改革的课题。     

多媒体和网络对大学生英语学习的影响

随着多媒体和网络的普及及其在英语教学中的应用，它们对大学生的英语学习产生了很大的影响。本文主要阐述了多媒体和网络对大学生英语学习方面产生的正面和负面的影响，并提出了若干建议。     

大学英语运用多媒体教学利弊探讨

随着计算机的不断普及以及网络技术的迅速发展,国内大部分高校都逐渐建立了网络中心并利用多媒体模式进行教学。为了解决近年来各个大学不断扩大招生,造成大学生人数急剧膨胀的情况,教育部在2004年制定的《大学英语课程教学要求》中提出:鉴于我国高校大学生人数迅速增长和可利用     

利用多媒体教学调动学生学习英语的兴趣

在我国，英语学习主要是通过正式的课堂教学进行的，讲解语言知识和分析语言结构便成为重要的课堂教学内容之一。显然，学生如果只是倾听教师的讲解、举例，以及大量的模仿和训练，他们会感到非常乏味，而且不能灵活地运用语言。而应用多媒体技术手段有助于在英语知识教学中形象地分析语言规则及其内涵，并为学习者提供大量的模拟语言环境，获取更多的语言实践机会，使语言产出有可能达到自动化的程度。那么，在英语教学中如何运用多媒体，以其生动、直观、形象、新颖的特征优化英语课堂教学，调动学生学习英语的兴趣和积极性，给学生提供更…     

网络多媒体时代的大学英语自主学习模式构建

如何培养大学生的自主学习能力是教学过程中的一项主要内容,同时也是教学改革的核心,因此必须要重视起来,通过构建网络多媒体时代的大学英语自主学习模式,一方面能够能够增强学生的自我能力,另一方面还能提高英语学习的质量,具有非常重要的意义。本文首先对自主学习模式的主要内容进行了介绍,然后阐述了英语自主学习模式的具体构建,最后提出了两点优化大学英语自主学习模式的建议,希望能对我国大学生自主学习能力的培养提供一些帮助。     

多媒体教学网络在课堂教学中的应用

随着计算机及网络技术的迅速发展，多媒体网络教学系统越来越普及，多媒体教学网络可以利用计算机与网络手段，将枯燥、抽象的的内容，以直观、形象的形式表现出来，提高教学效率。应用多媒体网络教学系统可以构造满足学生自我建构知识的数字化的学     

建构主义视角下的大学英语多媒体教学模式

传统大学英语教学有种种弊端，在建构主义学习理论指导下的多媒体教学为大学英语教学提供了新的模式。实践证明，多媒体手段的运用使得大学英语教学效率得到了提高。     

高职英语多媒体教学模式

由于科学技术的飞速发展,现代多媒体信息教学技术也不断地成熟,在高职院校英语教学应用中,对传统教学模式无论是内容还是形式上都产生很多重要的影响。教育部发布的《高等职业教育英语课程教学要求(征求意见稿)》对高职院校英语教学的模式有了清晰的描述:"……应积极引进和使用计算机、网络技术等现代化教学手段,构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式;应充分利用多媒体     

小学英语多媒体教学初探

多媒体在小学英语中的运用能够突破传统教学模式,提高英语的教学效率。本文主要介绍了多媒体在小学英语课堂的具体应用、运用多媒体教学的优势以及运用多媒体教学应注意的问题。     

析网络多媒体教学

本文从主要技术原理入手,分析了多媒体教学的特点及原理.对目前常用的多媒体教学网络系统的实现模式、技术特点进行分析比较.提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解.     

英语多媒体教学环境构建

非英语国家的学生学习英语缺乏的是真实的语言环境，这对于语言学习来说是一个致命的弱点。高速发展的现代信息技术，在教育改革中起到了越来越重要的作用。本文探讨了如何利用现代信息技术为学习者构建一个理想的语言学习环境，提高英语学习的效率的问题。     

大学英语多媒体教学应用实证研究

大学英语多媒体教学是指,多媒体计算机技术应用于外语教学全过程,包括课堂教学和学生自主学习。笔者通过对教学实践的反思,结合学生的评教反馈以及对学生进行的相关问卷调查结果,悉数呈现多媒体教学应用过程中存在的问题;旨在引起同行专家、学者们的关注,共同研究应对策略,兴利除弊,改进教学,提高教学质量。     

大学英语多媒体教学的实践探索

多媒体技术在外语教学上的应用，丰富了教学内容，提高了教学效果。利用多媒体教学手段可以弥补传统教学法的不足，能够取得比传统教学模式更好的教学效果。