共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
薛城 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):84-89
我们常用“栩栩如生”一词来形容一篇作品中的人物塑造得好。栩栩就是“生动活泼的样子”,整个成语的意思是:“形容非常逼真,像活的一样。”记叙类文章的核心是写“人”,人是万物之灵。人对于人最感兴趣。不同体裁的记叙类文章,对写“人”有不同的要求,但有一点是共同 相似文献
2.
生活的每一次经历,都可以写成动人的文章,感动自己,打动他人。这就是作文的源头活水。就写人记事的文章,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调,"写作要感情真挚,力求表达自已对自然、社会人生的独特感受和真切体验","多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,运用想象联想,丰富表达的内容"。这一点对于有志把文章写好的人都有借鉴性。 相似文献
3.
师:请大家先看一道作文试题——孝顺父母为中华民族传统之美德,《荀子·大略》中指出:"礼也者,贵者敬焉,老者孝焉。"《礼记·中庸》中也载:"夫孝者,善继人之志、善述人之事者也。"意思是说,孝顺就是善事父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿女的本分,是晚辈应尽的义务。请你以"孝顺父母"为题,写一篇450字左右的文章。生:这是一篇要求我们写家庭生活的作文。 相似文献
4.
王晓军 《新课程导学(上)》2015,(1):50
郑板桥擅长画竹,相传他为了画竹,把竹子种在自己的窗前,天天观察揣摩,因而竹子的种种形态特征烂熟于胸,每至作画时信笔泼墨,一气呵成。作文也同样如此。谁的观察能力强,谁善于发现,谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料,谁观察得越细致越全面,谁的作文内容就越具体越生动。鲁迅先生曾说过:"如果创作,第一须观察。"叶圣陶先生也强调观察对于写好作文的重要性,他说:"初学者,尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。"笔者曾布置一次观 相似文献
5.
新的《语文课程标准》要求教师要把语文这一门课同大干世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活引入语文课堂，近而再把学生拉到大干世界中去学习、理解并且真正地运用语文，从而真正做到让学生“读”进书去，“学”出书来。而这样的理念就要求教师要有全新的视野，创造性地使用课文这个例子，用好例子，用足例子，用活例子。在“活”上主要体现在这几点： 相似文献
6.
柳宗元贬居永州期间，在游历了永州山水之后，写下了著名的游记散文《永州八记》表达了作者因景而喜的开朗的心情和因贬而忧的孤寂心情。《小石潭记》是“八记”中的第四篇，文中描写了小石潭竹树环合、水清石奇，游鱼活泼可爱、溪流曲折有致的景物特色。其中对潭鱼的描写，更是堪称绝妙。 相似文献
7.
正【总编点评】《学会欣赏》是一篇带哲理的随笔式文章。文章开篇连连设譬,引出善于欣赏,不仅是一种态度,更是一种智慧的主题,接着描述了一位女士在生病时的种种不愉悦,以及母亲对她换个角度去感受生活的劝慰,然后,写她在病床上快乐地阅读,写她出院后,将学会欣赏作为自己的座右铭。结尾一段,阐述了学会欣赏,学会爱,你会发现,这个世界无比美妙的道理。 相似文献
8.
正一位教师执教《背影》(义务教育课程标准实验教科书人教版八年级上册),过程如下:一、导入:由朱自清父亲的名字朱鸿钧导入,师生讨论什么是男性美。二、解读课文第4～7段,讨论:父亲朱鸿钧具备这些男性美吗?得出结论:父亲朱鸿钧不具备果断、豪爽、粗犷、潇洒等男性美,但是,有父性美。 相似文献
9.
<正>作为一名新课程的实施者,我们语文教师更应该掌握新课标的核心理念,以学生为主体,以学生的发展为本,倡导"自主、合作、探究"的教学方式,为学生创设良好的自主学习情境,为学生的知识构建提供一个宽松的学习平台,让学生真正"动"起来,让学生学得主动,学得积极,学得开心! 相似文献
10.
储红梅 《七彩语文(小学低年级)》2014,(2)
正一、猜谜导入.激发兴趣1.同学们,喜欢猜谜语吗?今天这节课咱们就来——猜猜他(她)是谁?2.出示:她不高不矮,不胖不瘦。一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛下一双黑黑的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下有一张红通通的小嘴,真是可爱极了。猜猜看,她是咱班的谁?(生摇头,不知道)3.揭示话题:如果不抓住特点来写,别人就不能猜 相似文献
11.
陈素宏 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):88-88
一、游戏导入,初步感受
1.师：同学们,你们喜欢玩飞行棋吗？在玩的时候,有一个抛起的小正方体,六个面上刻有1,2,3,4,5,6的点数,你们知道那是什么吗？出示＂骰＂子,让学生们感受.
2.请同学们拿出＂骰＂子,任意抛,每人2次,将抛的结果都记录下来. 相似文献
12.
王军 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(2):75-78
语法研究中的语用平面,是指对句子进行语用分析。通过对《搜神记》"有"字句的语用进行考察和分析,可以帮助我们对"有"字句的特点获得更为全面深入的认识。 相似文献
13.
《春夜别友人二首(其一)》是苏教版《唐诗宋词选读》中唯一一篇送别诗必读篇目,它对学生理解送别诗内容、了解送别诗特点的意义是不言而喻的。《唐诗鉴赏辞典》陶慕渊先生对该诗的尾联进行了如下诠释:“结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之感,末句着一‘何’字,强调后会难期,流露了离人... 相似文献
14.
<正>小学品德与生活(社会)是一门促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,教学内容涉及思想品德、社会常识、历史、地理等诸多学科。其中,地理知识本身的学习不是最终目的,而是以现实生活中的经验为话题,逐步向学生打开成人生活的大门,让学生在参与和探索中成长;从不同方面和角度展示社会的多样性,把学生培养为具有优秀文化的一代新人;向学生展示新的自然观,使学生爱护环境,保护地球。所以,地理题材的品德与生活(社会)教学在强调学习知 相似文献
15.
陈丽云 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):52-52
<正>【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第31页例7①。【教学目标】①使学生掌握一位数除三位数商中间有0的除法的笔算方法。②能正确笔算商中间有零的除法,培养学生良好的计算习惯。③使学生感受数学与生活的联系,促进数学思考,运用所学知识解决 相似文献
16.
管晓成 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正有一天,小可同学竟向我提出,她想给全班同学做一次诗歌讲座。我问清情况后满口答允,并预祝她成功。童诗创作课上,小可在同学们热烈的掌声中开讲了,她讲的是"押韵"。课前,她找来了一些古诗词,如李白的《静夜思》、贺知章的《咏柳》、陆游的《钗头凤》、苏轼的《江城子》,现代诗有叶圣陶的《几种树》、穆旦的《春天》。小可先带着大家在朗读中感受押韵的妙处,接着将韵脚换词让大家对比感受。之后,她出示了同学﹃﹃们之前创作的几首小诗,请大家用押韵的方式修改。新的学期,新的面貌/新的收 相似文献
17.
【教学内容】苏教版三年级下册第87、88页。【教学过程】一、具身测量,积累丰富经验师:同学们,今天的数学课从有趣的测量开始!1.活动引导。师:请组长带领组员仔细阅读测量任务卡,看看需要解决什么问题,开始活动吧! 相似文献
18.
鲁迅在《阿Q正传》中对遭遇辛亥革命的"愚弱"国民的关注,与晚清以降倡言革命在建设现代民族国家和现代国民中的重要作用相关,更始于民国成立后对共和危机渊源以及解决方式的思考。突显"愚弱"国民在革命中的精神状态与创建共和政体的革命精神之"诚"关系,对后者的价值取向的执着,是鲁迅刻画遭遇革命的"愚弱"国民的前提,也是鲁迅"觉悟""新青年"的革命精神之"诚"的"呐喊"。 相似文献
19.
正《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)指出,高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。~([1])英语语言基础知识,不仅仅是我们通常说的词汇、语法等内容,还包括话题。而且,开展话题教学是对其他基础知识的综合运用,有助于学生综合语言运用能力的提高。同时,话题教学可以作为培养学生英语书面表达能力的一种新尝 相似文献
20.
“游课”是一个时髦的词语,不谈游泳,只谈生活体验,分享旅行的故事和知识。一堂好的“游课”不一定要走出课堂,走出校门,走出国门,可以跟着课本游世界。教师可以充分挖掘与课本主题相关的多模态平行资源,带领学生进行一次说走就走的旅行,让每一个学生都能透过课本了解世界,从而培养跨文化意识。 相似文献