旅游专业班级管理中的科学性、人文性与艺术性

高校旅游专业培养的人才不仅要德才兼备，而且还应是美的传递者。旅游专业班级管理过程中要坚持科学性、人文性和艺术性的统一，逐渐把旅游专，虫学生培养成为能人、好人、高尚的人，以适应现代旅游业发展之需要。     

论大学本科课堂教学过程的科学性与艺术性

课堂教学过程是本科教学过程中的最主要最重要的一环。搞好课堂教学不仅要发挥教师在课堂教学过程中的主导地位,而且需要讲究课堂教学的合理性、科学性与艺术性。既要让学生学到新的知识,还要提高学生运用知识的能力;既要让学生学会综合知识,更要使学生学会创造和创新。     

论大学本科课堂教学过程的科学性与艺术性

课堂教学过程是本科教学过程中的最主要最重要的一环.搞好课堂教学不仅要发挥教师在课堂教学过程中的主导地位,而且需要讲究课堂教学的合理性、科学性与艺术性.既要让学生学到新的知识,还要提高学生运用知识的能力;既要让学生学会综合知识,更要使学生学会创造和创新.     

课堂教学中的科学性、艺术性与教师实践智慧的运用

本文从教学实践出发,针对教育教学领域存在只注重按部就班地完成教学计划和授课计划却忽视教学的科学性和艺术性,进而导致无法有效运用教师的实践智慧这一教学现象和教学难题,重点以课堂教学的科学性与艺术性为切入点,构建良性课堂教学的方法,让教师的实践智慧把教师由"匠"变为"师"。     

试谈地理课堂教学中艺术性与科学性的结合

教学的艺术性与科学性是艺术与科学关系在教学中的体现，是教学一体之“两翼”，既存在着区别，又相互联系，是和谐统一的。它们的区别在于：教学艺术与教学科学分属不同的领域，各具独特的内涵；教学艺术与教学科学的对象不同，教学科学以教学的“真”为对象，回答教学的本质与规律的问题，教学艺术则以教学的“美”为对象，回答教学的策略与技艺的问题；     

也谈课堂教学的“工具性”和“人文性”

语文课程“工具性与人文性的统一”的性质虽然已经在新课程标准中明确确定,成为广大语文教师的共识。但并不意味语文课堂教学只有唯一一种正确的形态,或者要在一堂课中两者并重。语文教师完全可以在遵循语文教学规律的前提下,“因课而异”,抛开工具人文之争,不求一堂课的面面俱到,而要着眼于整个学习阶段,既注重语言能力培养, 重视听说读写四种能力的同步发展,又注重思维能力、审美情趣、健康人格的培养,提高学生的语文素养。特别指出,在具体语文教学实践中,人文性和工具性并非壁垒分明,遥如两极。     

论外语课堂教学的科学性与艺术性

课堂教学既是一种科学,又是一种艺术.外语教学要想取得最佳效果,必须遵循教学的科学性与艺术性,把二者充分地体现贯穿于整个教学过程中.     

论外语课堂教学的科学性与艺术性

课堂教学既是一种科学，又是一种艺术，外语教学要想取得最佳效果，必须遵循教学的科学性与艺术性，把二者充分地体现贯穿于整个教学过程中。     

作文评语的人文性和艺术性

在学生的作文中,没有孩子,没有灵魂,没有个性和个体,有的是千人一面的“装在套子里的人”,有的是急功近利和文字游戏。要改变这种状况,还得从改革现有的学生作文评语的写法入手。     

高中数学复习课教学的科学性和艺术性

笔结合个人的教学实践，就如何上好高中数学复习课谈谈一些看法．     

初中课堂教学管理的科学性和艺术性分析

初中课堂教学管理具有较强的科学性与艺术性。教学过程中教师只有努力做到课堂教学管理从技术开始,逐渐走向艺术的境界来实施教学及管理,才能一定程度上提高初中课堂教学管理质量,促进学生综合素质的发展。因此,将科学性与艺术性融合在一起实施教学管理,才能真正提高初中课堂教学管理的水平。     

科学发展观之“科学性”与“人文性”的统一

科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,通过对其“科学性”、“人文性”的研究可以进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。首先通过分析“科学性”与“人文性”二者的内涵,再分别从哲学角度、实践角度及党建角度阐述二者的统一,最后指出在我国社会主义现代化建设中要求实现的三个转变。     

略论语文课程的人文性、科学性和实践性

语课程的人性、语教学科学化、“暗中摸索”和“明里探讨”、内隐学习和外显学习、语感和语素养，这些是近年来语教育研究的热门话题。分析这些热门话题、解读《语课程标准》，我们可以发现语课程中所蕴含的科学精神与人特质、理性之光与实践智慧。     

谈体育教学中科学性、教育性和艺术性的关系

教学过程是一个极其复杂的过程,因此,在教学中如何处理好各种关系将直接影响教学的质量和效果。科学性是基础,教育性是本质,而艺术性是进行科学性教育的有效方法,三者之间有着内在的联系,可谓相辅相成的统一体。体育教师应当在自己的工作中不断地探索,使科学性、教育性和艺术性三者完美地结合,从而指导体育课的教学,使体育教学达到事半功倍的效果。     

论初中语文作文评语的人文性和艺术性

初中生正处于可塑性极强的时期,对于作文的表达及构思有着独特的看法和思考,老师在引导的同时,还要起到激励感染的作用。因此,初中语文作文评语的人文性和艺术性就显得尤为重要,语文作文的评语除了点评文章的总体情况外,还要唤起学生的情感共鸣,同时领悟写作技巧,更好地表达文章的中心思想。     

科技翻译的科学性和艺术性

翻译的科学性和艺术性几千年来一直是翻译界争论的话题。很少有人否定科技翻译的科学性原则,但是很多人忽视了科技翻译的艺术性。本文通过分析科技翻译的特点指出科技翻译中同样存在艺术性,并分析了科技翻译具有艺术性的原因、表现形式和目的。     

论心理健康教育的科学性和人文性

心理健康教育活动的重要特点,就是它既具有科学性,又具有人文性,是科学性与人文性紧密结合在一起的、一种培养人的心理素质的活动.从上个世纪末到本世纪初,从中共中央、国务院、各级教育行政主管部门到各级各类学校,就心理健康教育的指导思想、基本理论、原则、内容、目标、形式及途径与方法都作了不同形式的描述.但是纵观近几年关于心理健康教育方面的理论文献及作者最近几次参加全国有关心理健康教育方面的会议来看,在心理健康教育中一直存在着两种相反的倾向:一是过分夸大心理健康教育的人文性而忽视科学性;二是过分强调心理健康教育的科学性而忽视心理健康教育的人文性.尽管在心理健康教育的理论认识上,教育者有选择地侧重于科学性或人文性,但在实践活动中,在方法论上绝对不应该割裂二者的内在联系,否则,既不符合心理健康教育本身的特点,又可能会造成心理健康教育的偏缺或破坏心理健康教育的效果.