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指导学生记好自然日记,是重点教学内容之一,物候观察又是开展这项工作的重点和难点。城市学校如何进行这项工作?我们作了一些探索。 怎样指导记好自然日记?问题在于学生难以长期坚持。我们把自然日记的内容适当简化,在各个教学班设立气象员,由气象员 相似文献
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张晓渝 《中学语文(读写新空间)》1988,(10)
语文教学的任务之一,是培养学生的阅读能力。今天的中学生,精力旺盛,求知欲强,有着广泛的阅读兴趣。现行的语文教材是文选形式,每篇课文只是举例,加之内容陈旧,缺乏趣味性(新教材亦然),很难满足中学生喜欢广泛涉猎的心态,他们的目光便自然转向了书本外。值得注意的是,现当代文学作品,犹如长江大河,浩浩荡荡,可能夹泥带沙;各种新潮、新体、新派。令人 相似文献
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课外阅读能够使学生获取书本上没有的知识,拓展学生的知识面,为写作积累素材,对提高学生的读写能力,语感的培养都有很大的作用,而且能够促进课内语文阅读教学的顺利进行。培养小学生的课外阅读能力,是新课标的要求,也是学生自身发展以适应时代发展的需要,通过对学生课外阅读内容的选择、读书方法指导、活动方式等方面的深入研究,提高小学生课外阅读引导的有效性,全面提高学生的语文素养,为终身学习奠定坚实的基础。 相似文献
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指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,“得法于课内,得益乃至成才于课外”的大语文教学观,已被广大语文教师所接受。如何指导学生的课外阅读,提高学生的语文素质呢? 相似文献
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王芳 《学生之友(小学版)》2011,(23):33-33
有人说:课外阅读是学生"第二课堂",在学生所获取的知识中,30%源于课内,70%源于课外。这说明学生的学习包含两部分,即课内和课外,课外占绝对的多数。课外阅读成了学习的不可或缺和替代的途径,课外阅读作为课堂教学的补充和延伸,对学生知识的积累和个性的发展都有非常重要的作用。 相似文献
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课外阅读可以巩固和扩大学生在课内所获得的知识,加强语文基础训练,开阔学生的眼界,激发学生学习语文的兴趣,是提高学生独立阅读能力和写作能力 相似文献
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以科学探究为核心是小学科学课程的一个亮点,而实验设计则是科学探究的一个重要环节。就目前教学实际来看,教师在课堂中实验设计问题很多,要么教师指导不到位,学生设计不出来;要么教师指导过分,失去了实验设计应有的作用。教师应该掌握常见的实验设计方法,有针对性地指导学生进行实验设计。1小.学经科验学法课中很多实验设计的内容比较简单,教师可以通过引领学生对已有知识、经验的回忆或对问题的假设,给学生提供实验设计思路,进行实验设计。 相似文献
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一、先学习后指导指导教师开展课题研究是一项工作量很大的工作,注意指导的质量很重要。要求指导者要有备而去,而不是凭热情、凭经验、凭灵机一动。课题指导者除了平时的理论学习外,还应当针对指导的课题进行相关学习,以便评审所指导课题是否符合规律,是否有理论依据和实践意义。通过学习与教育信息收集,了解该课题内容 相似文献
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课外阅读,不但能开拓孩子的眼界,扩大孩子的知识面,而且能从中学习读书方法,提高孩子的读书和写作能力。家长应该怎样指导孩子进行课外阅读呢? 一、准备工作: 1.搜集关于读书的名人名言和古今中外名人读书成长的故事。 2.查阅资料弄清“开卷有益”的来 相似文献
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一、先学习后指导 指导教师开展课题研究是一项工作量很大的工作,注意指导的质量很重要.要求指导者要有备而去,而不是凭热情、凭经验、凭灵机一动.课题指导者除了平时的理论学习外,还应当针对指导的课题进行相关学习,以便评审所指导课题是否符合规律,是否有理论依据和实践意义.通过学习与教育信息收集,了解该课题内容的研究现状,分辨是否重复研究,是否有所发展和创新,结合实际工作是否有意义,从而进行价值评定,避免无效劳动.教育科研中功利主义的重要表现之一是选择课题的盲目性,单纯为完成课题任务而研究,这种"应景"现象是科研的大忌,造成教育资源的浪费."应景"现象出现的主要原因之一是学习不够,所以指导者和研究者的学习是使教育科研有生命力的重要条件. 相似文献