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学生自主学习能力的培养越来越受到各级教育机构的重视,本文依据自主学习的定义、内容,以及外语学习的特点,从学习动机出发,提出了有关培养外语自主学习者的几点建议. 相似文献
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研究生教育的深入改革要求外语教学要与时俱进。倡导外语自主学习策略是研究生教育发展的需要,目的是在教学中充分尊重和发展研究生的个性和创造性,更好地激发研究生的学习潜能。本文首先对自主学习理论进行探讨,然后针对研究生外语自主学习现状,结合笔者的教学研究以及实践经验,提出一个培养和促进研究生外语自主学习的策略,即有教师介入的外语自主学习策略。 相似文献
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培养大学生自主学习能力不仅符合素质教育的需要,而且也顺应学生自我发展的要求。本文探讨了培养大学生自主学习的必要性、可行性以及如何培养大学生的外语自主学习能力。 相似文献
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建构主义理论下自主学习能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
自主学习已成为我国大学英语教学新概念,与自主学习理论具有相通之处的建构主义理论为如何培养大学生的外语自主学习能力提供了一些全新的教学方法。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断推进,自主学习已成为近几年外语界研究的热点,本文探讨了在大学英语自主学习过程中,学生自主学习能力培养策略研究。 相似文献
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本文通过对外语自主学习相关研究的介绍和对二外俄语教学特点的分析来说明高校二外俄语教学中采用自主学习能力培养的重要性。并在教学理论的基础上,结合教学实践,探讨如何在二外教学中实施自主学习能力的培养。 相似文献
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随着科学技术的日新月异和不断提高的职业要求,人们越来越认识到只有通过不间断地自主学习,才能适应社会的要求。在这种社会大背景下,我们应当教会大学生学习,尤其是以培养大学生自主学习的能力作为教学的重要目标。本文简要介绍了自主学习定义,以及就如何培养和激发学生的外语自主学习能力提出了建议。 相似文献
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培养学生的自主学习能力是外语教学最重要的教学目标之一。很多学者认为教师的自主能力是学习者自主能力的前提和保证,所以有必要对大学外语教师自主发展的途径进行研究。本文首先探讨了教师自主和学习者自主的概念及其关系,然后分析了教师自主发展的现状,指出教师自主发展存在的主要问题是教师的自主专业发展能力和自主科研能力较弱,最后提出了提高外语教师自主能力的三条途径:加强外语教师自主元认知能力、开展教学反思和教学行动研究。 相似文献
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外语学习听说读写技能的培养极大地依赖于学生的自主学习,零课时口语课程就是基于学生自主学习模式的一种全新探索对这种课程模式探索进行了深入剖析,探寻英语口语教学模武的改革方案。 相似文献
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培养学生的自主学习和探究性学习能力是当前大学英语课程改革的重要内容之一.实施信息技术与英语自主学习整合有利于更好地实现英语教学目标,有利于学生信息素养、实践能力、创新能力等综合素质的提高,为终身学习能力的培养打下坚实的基础.文章还讨论了新的模式下进行有效的外语自主学习,以现代教育技术来推动的交互式个性化教学. 相似文献
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提倡自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的形成受多种因素的影响。提高大学英语自主学习能力就要改变传统学习观念,使学生树立正确的学习意识;将对学生自主学习能力的培养溶入课堂教学中;全面了解学生需求,给学生提供必要的学习指导;拓展学生应用外语进行实践的空间,保持其自主学习动力。 相似文献
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提倡自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的形成受多种因素的影响。提高大学英语自主学习能力就要改变传统学习观念,使学生树立正确的学习意识;将对学生自主学习能力的培养溶入课堂教学中;全面了解学生需求,给学生提供必要的学习指导;拓展学生应用外语进行实践的空间,保持其自主学习动力。 相似文献
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如何利用网络教学培养学生自主学习能力 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对自主学习的探讨并结舍网络教学的特征,阐述了网络教学为学生自主学习能力的培养提供了有利条件,并提出如何利用网络教学来培养学生外语自主学习能力,在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下传统的、单一的,以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。 相似文献
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在经济全球化背景下,用人单位对懂外语的复合型、高级技能型人才的需求在不断增加。如何提高高职高专学生的英语综合水平显得尤为重要,本文认为培养学生自主学习能力是重要途径,而情感因素对学生自主学习能力的培养有其特殊的影响力。 相似文献
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大学英语阅读任务型教学初探 总被引:3,自引:0,他引:3
以大学英语阅读教学为实例,对大学英语专业实施英语阅读任务型教学的探讨,力求通过转变学习观念、改善学习方法、发展自主与终身学习能力来培养创新型外语人才。 相似文献
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英语课堂教学方法探究 总被引:1,自引:0,他引:1
文根据外语教育规律,结合以学生为中心,自主学习的理论基础,提出要提高初中英语教学效果,就要在教学中使学生掌握良好的学习策略,培养学生的自主学习能力,发掘学生的创新思想,为日后的英语学习打下扎实基础。 相似文献
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