复合型外语人才与区域经济发展——兼谈复合型外语人才的培养策略

随着全球化的进程,复合型外语人才对区域经济发展有着十分重要的作用。外语教育要以经济发展为中心,培养旨在服务于区域经济发展的复合型外语人才。阐述复合型外语人才对区域经济发展的作用,并论述复合型外语人才的培养策略。     

对创新型外语人才的思考

深化教育改革,造就高素质的创新型外语人才是时代满足教育战备发展的必然选择。笔者认为,具备扎实的语言基本功和语用交际能力是外语创新型人才的先决条件;其次,外语创新型人才还必须是具有复合知识结构的通用型人才;最后,他们还必需是在前两者基础上融入了创新素质的开拓型人才。     

关于培养复合型外语人才的思考

本文分析了传统外语人才知识结构单一形成的原因,对外语人才需求的趋势及外语人才的培养进行了探讨,并就培养复合型外语人才的培养模式、课程结构及方法、途径等问题,提出了一些建议。     

培养外语专业应用型人才的思考

改革开放以来,随着经济的发展和全球化进程的加快,国家和社会对外语人才的需求呈现出多元化的发展趋势,尤其体现在外语的应用性和工具性方面,但目前我国外语专业培养的现状却不尽人意,不能满足社会发展和学生就业的需要,因此我们就需要对其做深刻的思考和改革。     

论复合型外语人才的培养

在社会快速发展的今天,人才对经济的发展起着不可替代的作用,社会对复合型人才的需求呈现出不断上升的趋势。本文着重探讨了复合型外语人才培养的必要性及培养模式。     

河北省非英语外语人才的需求状况与培养策略

近年来,河北省外向型经济发展迅猛,对外语人才的需求量大增,但非英语外语人才缺乏,尽快调整外语教学模式,培养出合格的、应用型非英语外语人才是当务之急。     

高新技术产业发展对外语人才的要求与培养

阐述了高新技术产业对外语人才的具体要求，提出企业要求与高校人才培养相衔接的主要途径，探讨了高校外语人才培养的几种模式，讨论了高校外语人才培养的具体途径。     

为中原经济区建设培养优秀外语人才的思考

在建设中原经济区的新形势下,河南省高校外语人才培养工作面临新的机遇与挑战。本文从现行的河南省外语人才培养模式出发,按照课程体系、教学方法、教材建设、实习实训和师资队伍建设几方面讨论了现行人才培养模式存在的问题并根据河南省高校外语教学的发展现状提出进一步改革的思路。     

论知识经济与高校创新型外语人才的培养

80年代末以前提出的具有"听说读写译"基本技能的工具型外语人才以及80年代末提出的既懂外语又懂某一专业知识的"复合型外语人才"已不能满足一些岗位的更高要求。知识经济时代需要有一批更为尖端的外语专业人才,即创新型人才,他们能在国际交流中独当一面,能够创新性地开展工作。本文首先指出知识经济环境下我国大学教育面临的普遍问题,在此基础上提出培养创新型外语人才的必要性,并对其培养模式作出有益的探讨。     

关于外语人才创新能力培养的几点思考

围绕外语人才创新能力培养一题,从教学观念、教学内容和培养模式、教学方法、考试制度和评价体系等几个方面的创新进行了探讨。     

论外语复合型人才的培养

随着全球交流和合作的日益发展,社会对外语复合型人才的需求越来越大。高校培养外语复合型人才需要转变教育理念、加强师资队伍建设以及创新人才培养模式。     

对培养适应市场需求的应用型外语人才的思考及实践

高校的连年扩招带来的就业压力给民办院校的可持续发展带来了前所未有的挑战,本文结合民办院校英语专业学生市场认同度及影响因素调查,探索如何适应市场需求培养应用型英语人才的思路。     

浅谈21世纪复合型外语人才的培养

２１世纪复合型外语人才的培养规格是高校教育改革的一个新课题。它对外语专业教育的培养模式提出了新的要求。外语专业传统的单科培养模式已经不能适应社会主义市场经济的需要。因此应该向宽口径、应用性、复合性转变，这种复合型又具有两个层次的含义，即外语＋某个专业的显性复合和具备政治、业务、人和身心等素质的隐性复合。     

对培养本科外语人才校企合作模式的探讨

通过外语本科人才社会需求形势的分析,结合高校本科生当前培养模式的研究,着重探讨有区别于理工类专业、高职高专校企合作的外语人才培养模式,并对采用校企合作模式做必要性分析,提出校企合作的目标。     

对复合型外语人才的理性思考

经济全球化时代迫切需求既精通专业知识又具备较强外语思维能力的复合型人才,而高校传统外语教学与市场之间的供需不平衡日益凸现。外语教育的新定位意味着两种不同观念之间的博弈。本文从"复合型人才"与"单一型人才"、"外语+专业"与"专业+外语"等颇具对峙的态度谈起,对复合型外语人才进行理性思考,强调转变观念,改革传统外语人才培养模式,以适应国际化时代的新要求。     

为促进区域经济发展培养复合型外语人才

为培养区域经济发展所需要的既有专业领域内的精深知识、又有良好的外语表达能力的复合型外语人才,大学英语教学有必要克服传统教学模式中的种种弊端,借鉴西方先进的教学方法,借助多媒体和网络技术,建立一种新的能力型外语人才培养模式,注重人才培养的实用性、应用性、复合性.     

复合型外语人才的有效培养模式

高校的外语院系必须根据社会、市场对外语人才的需求，不断调整培养目标、专业设置、教学内容和课程体系，使外语毕业生具有较宽的知识面，更加适应社会的需要。复合型外语人才的培养具有深远的意义。在确定科学的培养目标的基础上，采用科学、合理、高效的模式方法至关重要。     

高级外语应用型人才社会需求引发的思考

新世纪社会对高级外语应用人才的需求提出了新的要求。培养高素质应用型外语人才需要转变思想观念,推行素质教育,拓宽专业口径,改革人才培养模式。因此针对社会和企业需求来进行教学改革是非常必要的。     

深化教学改革,培养综合素质的师范外语人才

培养综合素质的师范外语人才 ,需要深化教学内容和课程体系的改革 ,改进教学方法 ,加强学生的外语综合能力。提高语言应用能力的同时 ,还必须高度重视思想政治素质的培养