主动贴近市场 促进学校可持续发展

2003年11月是镇江市高级技工学校建校25周年。25年来，学校在机遇与困惑中奋力拼搏，先后跨越了省重点技校、国家级重点技校，高级技工学校暨技师学院3个发展阶段，特别是1998年以来，学校在大学扩招、普高热持续升温、中专校纷纷停办的形势下，不等、不靠、不要，主动贴近市场、主动服务就业，在逆境中顽强发展，树起了一个又一个发展的里     

云南省化工高级技工学校

云南省化工高级技工学校原名云南省化工技工学校,建于1972年,现由云南省人力资源和社会保障部门直管。学校位于云南省开远市,在校生4000余人,是云南省较早开办的化工类职业学校之一。学校是省重点技校、国重重点技校,省高级技校。2003年,学校通过ISO9001质量体系的社会认证,是云     

持续创新、和谐发展的国家级重点技校——廊坊高级技工学校 廊坊技师学院

河北省廊坊技师学院是由廊坊市高级技工学校晋升的高级职业技术教育学校。自1978年建校以来，学院不断锤炼和提升核心竞争力，从一所普通技校发展为省级重点技校、国家重点技校、高级技校、技师学院。     

创办高级技工学校浅见

创办高级技工学校,是技校朝更高办学层次迈进的一项重要举措。把握机遇,承受风险,高级技工学校的创办任重而道远。下面,笔者就高级技工学校的创办,谈些浅见。一、明确学校性质,贴紧企业办学创办高级技工学校,为技校的“转轨变型”提供了契机。高级技工学校担负着为企业培养合格技术工人的重任,因此,必须坚持用人单位至上的原则,急企业之所需,学企业之所用,为企业服务,贴紧企业的需求,做到初、中、高级培训并举,长、中、短期办班结合,使学校的人才培养和企业的人才需求对路平衡,克服学非所用,多不能补缺的弊端,实现技工教育从粗放型向集约型…     

“四段递进”模式促进学生优质就业

当前,技工院校学生的就业质量日益成为决定学校生存发展的重要支撑力量。而在就业实践中,依然存在着就业岗位层次不高、工资薪水偏低、职业生涯归属感差、不适应产业变化、跟不上行业和企业需求等现象。本文试图以青岛海洋高级技工学校创新人才培养模式的案例,探索如何提高学生的综合素质和能力,揭开从一般就业向优质就业跨越的秘密。     

高级技校：培养高级技能人才的成功模式

１９９０年由国家劳动部批准试办的第一批两所高级技工学校正式挂牌招生 ,十几年过去了 ,高级技校已发展到现在的１００余所 ,为社会培养出近万名高级技能型、操作型实用人才。同时 ,高级技工学校本身也显示出它独具特色。一、“双突出”原则———高级技校模式的基本特征高级技校的办学模式 ,可归纳为“两个突出” :教学突出技能训练 ,理论突出实用价值。高级技校各专业对口招收技校或其它中等职业学校毕业生 ,部分专业也可以招收高中毕业生 ,学制二年或三年。由于其培养目标是生产第一线的高级技术人才 ,所以它的办学主导思想很明确 ,即以…     

教育兴业育人为本--奋进中的北京市工贸技师学院

北京市工贸技师学院是全国第一家自下而上、自愿组合的跨行业股份制职业教育院校。学院于2002年1月由三所国家级重点校,北京市最早改建为高级技校的原北京市服务管理高级技工学校、北京市机电高级技工学校、北京轻工高级技工学校联合组建的。     

新疆机电技校成为国家高级技工学校

今年 7月,国家劳动和社会保障部劳社函 (2000)149号文件批准新疆机械电子技工学校为国家高级技工学校,填补了新疆地区无国家高级技工学校的空白。这是该校继 1998年被批准晋升为“国家重点技工学校”之后的又一次飞跃。 新疆机电技校成为国家高级技工学校@杜莲英     

陕西省○一二基地高级技校升格为陕西航空技术学院

最近,经陕西省人民政府批准,○一二基地高级技工学校升格更名为陕西航空技术学院。这标志着陕西省和航空工业职业教育培训工作步入了一个新的发展阶段。 原○—二基地技校是中国航空工业二集团公司所属的一所独立建制的高级技工学校。它始建于1977年12月。1994年8月被劳动部授予国家重点技工学校,同年又被授予高级技工学校称号。     

推进高技能人才培养 发挥校企合作优势

峰峰煤矿技师学院依托峰峰集团公司发挥校企合作优势，历经9年的不懈努力，从省重点技校、晋升为国家级重点技校，高级技工学校、技师学院，实现了自身的跨越式发展，也使峰峰集团公司有了自己的高技能人才培训基地。     

山东化工高级技工学校概况

山东化工高级技工学校是一所国家重点技工学校,直属山东省劳动和社会保障厅管理,是全省最大的化工高技能人才培训基地。学校始建于1974年,原名山东鲁南化工技校,由原山东省石油化学工业厅创办。2001年5月,学校划归山东省劳动和社会保障厅直属管理,更名为山东省化工技工学校。2003年5月,学校经山东省劳动和社会保障厅批准晋升为高级技工学校后,更名为山东化     

坚持改革走内涵发展之路

佛山市技工学校创办于1963年,1992年评为广东省重点技校,1999年8月佛山市政府对中等职业教育进行结构调整,将佛山市第一技工学校,第二技工学校,佛山市工业学校三校合并,组建成佛山市技工学校。经过资源整合,专业分工,学校实力得到加强,2003年月11月顺利通过专家组评估,步入国家级重点技工学校行列,2005年4月顺利通过高级技工学校的专家论证,经过必要的审批手续,学校即将成为高级技工学校。目前,学校开设专业26个,教学班达39个,在校学生共4185人,是佛山市目前规模最大的一所中等职业学校,也是佛山市中高级技能人才培养的重要基地。在中央全面…     

让技工教育充分惠及广大人民群众

广东全省共有技工院校242所,其中技师学院22所,高级技工学校36所,国家重点技校50所,在校生达64万人。目前,全省已建立起以技师学院为龙头,国重以上技工学校为骨干,以普通技工学校为基础,能满足高、中、初级技能人才培养需求,集学历教育、职业技能培训、鉴定和职业介绍为一体的综合培养基地。     

海南省高级技工学校

海南省高级技工学校已基本形成集职业需求预测、职业技能培训、职业技能鉴定和职业指导功能为一体的综合性职业培训基地。1997年学校被确定为省重点技校，1998年学校被评为国家重点技工学校，1999年改建为……     

高级技校办学特点与规律初探

高级技校是经济体制、教育体制改革向纵深发展的产物，它的建立和发展，结束了我国40多年来没有专门学校培养高级技工的历史，开辟了一条高效、便捷的高级技工成才通道。在当前我国实施两个根本性转变的关键时期，加快发展高级技校，对于改变高技能人才短缺。实现跨世纪目标，其意义十分深远。本文试就高级技校的办学特点与规律作一点阐述。高级技校是高等职业教育的重要组成部分，必须突出办学特色，处理好知识、技能和综合能力之间的关系。办高级技校，首先遇到的是学校定位问题。学校属于什么层次，毕业生属什么学历，学生在问，家长在问…     

全国高级技校教学计划研讨会在陕西汉中举行

劳动部职业技能开发司3月15日至19日在陕西省汉中市012基地(天达航空工业总公司)召开了“全国高级技工学校通用机械类冷加工专业教学计划研讨会”。陕西、湖北、江西三省劳动厅负责同志,机械工业部、中国航空工业总公司、中国劳动出版社和由劳动部门、机械、航空工业创办并经劳动部批准建立的八所高级技工学校以及陕西省机械技校、西安市机械技校的代表共26人出席了会议。研讨会由劳动部职业技能开发司罗珉处长主持,陕西省劳动厅副厅长、湖北省劳动厅副厅长也出席了会议。     

校园采风

校园采风陕西化工技校加快建设综合职业培训基地步伐为了尽快把学校建设成多功能、综合性、一体化的职业培训基地，陕西省石油化工高级技校成立了由校长任主任，主管副校长任副主任的“陕西省石油化工高级技工学校综合职业培训基地建设筹备及咨询委员会”，专门负责学校基...     

山西省交通高级技工学校简介

山西省交通高级技工学校创建于1964年，是一所面向社会、面向交通行业培养中、高级专业技术人才的综合型职业学校，隶属于山西省交通厅，为全民所有制事业单位，前身是山西省交通技工学校。1998年，学校被山西省人民政府命名为省(部)级重点技工学校，1999年跨人国家重点技校行列，周年12月被国家劳动和社会保障部批准晋升为高级技工学校。2003年，经山西省交通厅批示，山西交通职业技术学院中专部迁人学校。     

实行目标管理促进学校发展

广西轻工高级技工学校原名为广西轻工业技校,创建于1978年。经过20多年的建设,学校由小到大,由弱到强,走出了一条自我发展、自我完善的强校之路,取得了丰硕的办学成果。1995年学校被确定为省部级重点技工学校,1998年被评为自治区文明单位,2000—2001年度被自治区劳动厅、教育厅联合表彰并授予“广西职教先进单位”,2000年为国家级重点技工学校和高级技工学校评估评审单位,2002年经国家劳动和社会保障部的批准,     

中国职协决定授予粟敖等五位同志荣誉理事

本刊讯中国职工教育和职业培训协会日前做出了《关于授予中国职协技校委员会粟敖等五同志荣誉理事的决定》（以下简称《决定》）。《决定》中说,自中国职工教育和职业培训协会技工学校委员会成立以来,原湖南省长沙电子技工学校校长粟敖、原无锡市高级技工学校校长胡学亮、山东省高级技工学校校长徐明林、原河北省秦岛市高级技工学校校长王树栋、原广东省江门市高级技工学校校长刘惠础五位同志,一直从事技校委员会的领导工作,他们在做好学校管理工作的基础上,为技工学校专业委员会的发展壮大,尽心尽力,无私奉献,受到成员校代表的好评。为表彰…