教育部强调职教实习规范化学生实习要有报酬和保险

9月19日，全国职业教育实习管理工作视频会议在京召开。据悉，这是新世纪以来教育部召开的第一次专门就实习管理做出部署的工作会议。会议强调，促进职业教育实习管理规范化、制度化，确保学生实习岗位与所学专业基本对口，保障实习学生权益，组织好实习学生的岗前培训和安全教育、实习中的劳动保护和安全等工作，为实习学生投保相对应的学生实...     

制度化设计:中职实习工作规范有效的路径——基于教育部实习管理十二项措施的思考

针对标准缺失、责任主体缺位、学生权益得不到保障等职业学校学生实习管理的现实问题,2011年9月19日教育部在京召开了全国职业教育实习管理工作视频会议,明确提出十二项措施,力求切实加强职业学校学生实习管理工作。这是教育部第一次专门就实习管理召开工作会议,反映了新形势下教育部对实习工作的关注与期待。如何富有成效地贯彻会议精神,值得每位职教人思考与探索。我们的思考是:从制度化设计入手,让中职实习工作规范、有效。     

教育部提出加强中职学生实习管理保护中职学生合法权益

10月25日在教育部召开的新闻发布会上，教育部新闻发言人王旭明强调要加强对中等职业学校学生的管理，保护实习生的合法权益。 王旭明说，今年6月教育部和财政部就中职学生实习联合出台了管理办法，提出不得安排一年级的学生到企业单位顶岗实习；     

新发展阶段职业教育实习管理政策的关键目标与落地路径研究——基于《职业学校学生实习管理规定》(2021年修订)的分析

2021年12月,教育部等八部门联合印发最新的《职业学校学生实习管理规定》,为各利益相关主体开展实习教学管理提供更为有效和精准的政策依据。基于政策文本修订缘由的探究,提炼实习教学管理政策“推动实习回归教学活动本质、追求精细化管理和满足社会经济新阶段发展需要”三大关键目标,提出“凝聚教育界与产业界共识、持续优化职业教育领域的资源配置、打造高素质‘双师型’教师教学创新团队和运用信息技术实现数字化质量监控”四条落地路径,助力新发展阶段职业教育实习管理政策与行动的有效对接。     

三部门联合下发通知推行中职学生实习责任险

为深入学习实践科学发展观,进一步落实以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针,为推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式提供制度保障,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会日前联舍下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》。     

三部门联合下发通知 推行中职学生实习责任险

为深入学习实践科学发展观．进一步落实以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针．为推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式提供制度保障,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会近日联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》。     

常州五年制高职学生实习管理的探究

文章针对目前常州地区五年制高职学生实习现状中出现的问题,通过探究关注度不高的"实习管理"这一领域,提出建议,旨在引起职业教育管理层的重视,要想学生有高的就业率,必须加强实习教学,重视实习管理。只有这样五年制高职学校学生的实习才能适应社会发展和建设的需求,职业教育才能引领企业经济发展和建设,培养的高素质学生才能满足于社会并服务于社会。     

教育部、财政部等联合推行中职学生实习责任险

为深入学习实践科学发展观,进一步落实以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针,为推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式提供制度保障,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会日前联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》。     

教育部财政部中国保险监督管理委员会下发《通知》推行中职学生实习责任险

为深入学习实践科学发展观,进一步落实以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针,为推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式提供制度保障,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会日前联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》。     

近代中国职业学校学生实习管理研究

鉴于职业教育实践性强的特点,学生实习在职业学校教育教学过程中处于核心地位,对于职业学校人才培养起着关键性作用。当前我国正处于大力建设现代职业教育体系的时期,职业学校管理是现代职业教育体系建设中的重要一环,而学生实习管理又是职业学校管理中不可或缺的一部分。因而以职业学校学生实习管理为研究对象,具体分析近代中国从清末、北洋政府时期到南京国民政府时期对于职业学校学生实习管理的规定及特点,展现了近代中国职业学校学生实习经历了诞生期、发展期及完善期的发展历程,进而确立了符合我国实际的职业学校学生管理体制,并为当前我国职业学校学生实习管理提供了镜鉴。     

实习管理制度建设的地方案例

顶岗实习是指学生在真实工作环境中,以参与实际岗位的生产、服务等为主要内容的一种实践教学形式.国家一直十分重视在职业教育领域开展学生顶岗实习,以提高职业学校学生的实际操作能力.经过多年的发展,顶岗实习已经成为我国大力推进职业教育校企结合、半工半读的重要内容.但是,近年来顶岗实习过程中的管理责任缺位、学生权利得不到保障等问题频发,影响这一工作的开展.为此,一些地方结合区域实际情况在建设职业教育实习管理制度方面进行了有益探索.在全国职业教育实习管理工作视频会上,重庆、广东代表地方政府介绍了在实习管理方面的经验做法,值得关注和借鉴.     

技校班主任如何做好学生的实习管理工作

随着社会就业需求的变化,技工学校的教学模式也相应发生变革,生产实习教学点具有了技工教育的核心地位。班主任对实习班级管理的方式方法也随之变化。如何做好技校生的实习管理工作,培养出适应市场需求的高素质技术工人,是职业教育者需要探索的问题。     

变味的中职学生实习需要制度约束

教育部召开的新闻发布会上,新闻发言人王旭明强调要加强对中等职业学校学生的管理,保护实习生的合法权益,坚决杜绝以实习之名使用童工。发言人指出,今年6月教育部和财政部就中职学生实习联合出台了管理办法,特别提出了"五个不得"的具体要求。(10月26日《法制日报》)     

强化实习管理提高实习效果

职业教育就是就业教育,职业教育必须服务于社会主义现代化,着力培养适应经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才。提高学生的职业技能,是职业教育的基本内容,也是职业教育的重要内容。学生的职业技能主要是通过学生在校期间的实习形成与掌握的,为了确保学生掌握高的职业技能,须加强高素质的双师型教师队伍建设,在此基础上,还必须强化实习过程管理,提高实习效果,才能使学生掌握高的职业技能。     

职教通讯

教育部召开落实中职资助及招生东部片区座谈会；教育部和天津市政府共建国家职业教育改革试验区；教育部：“五个不得”确保中职学生实习安全、健康。[第一段]     

教育部:禁止中职学生到娱乐场所实习

教育部日前公布的《中等职业学校学生实习管理办法》规定,假期里,中职学校不得安排学生到营业性娱乐场所实习,不得安排学生每天顶岗实习超过8小时。     

社会实习管理模式初探

社会实习是职业技术学校实习教学的重要组成部分，是校内实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的环节。良好的实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。多年来，我校十分重视社会实习工作的管理，并进行了初步的探讨。一、抓好实习计划的管理１．实习总计划。在实习前，实习领导小组与实习单位有关部门共同商定实习的具体事宜，然后制定实习计划。定出计划后，召开实习班级的班主任、指导教师会议，明确具体做法和要求，统一思想认识。２．班的实习计划。班主任根据学校的实习总计划和本班专业的…     

我国职业教育学生实习政策演变及现状调查研究

本文对我国职业教育学生实习相关的政策进行了梳理和研究,发现我国尚未建立起保护职业教育学生实习合法权益的政策法规,监管部门间也缺乏常态的联动协调机制。在遇到纠纷时,学校和企业会出现相互推卸管理和保护责任的现象。本研究还采用问卷调查的方式对职业院校学生实习情况进行了分析,从实践层面了解了实习学生的现状。最后,针对现行政策法规以及实践中存在的问题,建议规范职业教育学生实习制度,健全有关的政策与法规;各监管部门之间要建立常态的协调联动机制,最大限度地维护实习学生的各项合法权益。     

内蒙：七成职校生上实习责任险

内蒙古近日召开会议．要求全区各职业院校为实习学生提供全面充足的保险保障．今年全区要实现近70％的学生入保“职业院校学生实习责任保险统保示范项目”．入保执行情况将纳入到各地职业教育督导评估体系。     

加强职业技能培养完善顶岗实习制度

《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》正式下发,要求加强学生职业技能培养,进一步完善学生到企业顶岗实习的制度,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。《意见》指出,工学结合、校企合作、项岗实习,是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。当前的重点是要建立行业、企业、学校共同参与的机制,要高度重视实践和实训教学环节,