以就业为导向推动高等职业教育健康发展

要提高高职毕业生的就业率,高职院校就必须树立以就业为导向的办学理念,不断深化教学改革,加强师资队伍建设,完善评估体系,提高学生的综合素质。     

以就业市场为导向的高等职业教育英语教学改革

高职院校作为我国高等教育的补充,为我国现代化建设培育了大量的人才。以就业为导向,推进高等职业教育改革是高职教育面临的一项重大而紧迫的任务。随着我国对外开放的加深,对高职院校英语教学的要求也越来越高。本文首先对我国高职院校英语教学的现状进行了分析,指出其中普遍存在的问题,然后针对这些问题,提出了对我国高等职业教育英语教学改革的几点思考。     

以就业为导向推进高等职业教育创新

目前高等职业教育发展迅猛,但也面临就业难的问题.分析就业导向在高等职业教育中的地位和作用,探讨新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路:完善教育评估体系,改革专业、课程设置,创新人才培养模式,建立"双师型"教师队伍,加强就业指导等.     

基于就业为导向的高等职业教育教学改革探析

职业院校的定位主要是对学生进行技能培养,通过在职业教育与社会行业之间构筑出一个对接平台,保证学生现阶段的知识技能可以满足其在后续岗位工作中的需求,进一步提高高等职业院校的就业率.基于此,以就业导向为切入点,阐述高等职业教育教学内涵,并对高等职业教育教学改革模式进行研究.     

就业导向与高等职业教育教学改革

职业教育就是就业教育,高等职业院校要准确定位,树立以就业为导向的教学思想,以就业为导向,积极进行教育教学改革。     

以就业为导向的高等职业教育人才培养模式创新探讨

高等职业院校在培养人才的过程中,以就业为主要导向,这就说明高职院校人才培养模式以满足社会需求为基础,根据社会岗位需要,设置具体的人才培养模式。在高等职业院校毕业的学生,可以做到及时就业,也要具备很强的社会适应性。高职教育的主要特点不以学科化系统知识的传授为主要内容,以就业为主要导向,以培养学生的综合职业能力为主要目标,结合学生质量和市场的具体需求,学生和社会岗位的联系要逐渐密切,为经济社会的发展提供更多的人才,高职教育要想培养高素质技能型的人才,就要针对人才培养的具体模式进行创新,其创新以高职教育培养目标为主体,其创新目标就是社会市场的具体需求,促进企业和学校的有效合作。     

高等职业教育以就业为导向的成果与冲突分析

本文通过透视目前高职院校在就业导向指导下的教育教学状态,从利弊两方面阐述了就业导向对高职教育教学的作用和影响,提供对高职教育教学改革的建设性思路。     

论以就业为导向的高等职业教育改革发展之路

本文就当前我国高职发展中的实际问题并予以分析,指出发展以就业为导向的高等职业教育的改革发展之路,并就具体的操作手段及措施进行分析,以解决近期中国高等职业教育发展中的现实问题.     

以就业为导向推动高等职业教育的改革和发展——湖北省高等职业教育毕业生就业情况及发展趋势分析报告

从当前情况看。高等职业教育毕业生就业的总体状况是好的，大多数高等职业学校毕业生就业有保证。据湖北省就业指导中心统计，2003年，湖北省高职高专毕业生计53497人(含本科院校高职专科毕业生)，比上年增加24820人，增幅为86.6％。截止到2003年12月上旬，全省高职高专毕业登记就业率为59.25％，比上年同期持平。在统计的22所高职中，就业率高于50％的16所,高于60％的12所，高于70％的9所，高于80％的6所，有2所学校就业率在90％以上。     

以就业为导向的高等职业教育质量评价标准问题探析

从＂以就业为导向＂的角度,分析了目前建立高等职业教育质量标准的必要性和基本原则,并阐述了以就业为导向的高等职业教育质量标准的构成。     

以就业为导向全面推进和深化高等职业教育教学改革

"以就业为导向"是新世纪新阶段高等职业院校办学的核心理念之一.当前,推进和深化高等职业教育教学改革,就是要从学校办学模式、专业设置与建设、课程教学改革、提高教师素质、加强学生素质教育等全方位贯彻落实"以就业为导向"的理念,才能使我国高等职业教育适应社会发展和经济建设需要,持续健康地发展,成为人民满意的教育.     

高等职业教育就业导向教学模式分析

高等职业教育教学模式是由多个因素组成的系统,包括教学手段、教学方法、课程体系、培养目标等,这些因素之间交叉渗透,相互影响.高等职业教育的课程实践性及专业多样化的特点决定了高职教育教学模式必须要以就业为导向.在对高等职业教育特点分析的基础上,对以就业为导向的教育教学模式建立和完善的突破点进行探讨,提出该模式的创新对策.     

就业导向：高等职业教育发展的基本原则

我国高等职业教育理论与实践的历史表明。高等职业教育确立“就业导向”的发展原则，既是高等职业教育的基础性要义，又是实现高等职业教育科学定位的基本原则。同时还是高等职业教育赢得社会认可的必要策略。     

以就业为导向,发展高等职业教育

发展高等职业教育不仅是将人口压力转为人力资源优势的途径,更是完善市场导向的就业机制的必然要求,大力发展高等职业教育不仅有利于缓解就业的结构性矛盾,对优化社会阶层结构也具有重要意义。     

以就业为导向,发展高等职业教育

高等职业教育是以就业为导向培养高级技术应用型人才的教育。就业工作对高等职业教育生存与发展有着重要的导向作用，高等职业教育必须面向市场办学，坚持以就业为导向，以提高学生就业能力为目标，坚持以人为本的科学发展观，大力推进办学模式的转变和教学课程体系的改革。本文着重阐述了就业在高等职业教育办学中的导向作用及对教学课程体系改革的重要性。     

以就业为导向推进高等职业教育改革与发展

高等职业教育的培养目标决定了高等职业教育的改革与发展必须坚持以就业为导向,使接受高等职业教育的学生以其所具有的能力和素质满足社会的需求、符合职业的需求、适合岗位的需求,受到行业企业的欢迎与认可,促进高等职业教育可持续发展。     

以就业为导向推进高等职业教育改革与发展

高等职业教育的培养目标决定了高等职业教育的改革与发展必须坚持以就业为导向,使接受高等职业教育的学生以其所具有的能力和素质满足社会的需求、符合职业的需求、适合岗位的需求,受到行业企业的欢迎与认可,促进高等职业教育可持续发展.     

以就业为导向 构建高职教育课程体系

高等教育大众化进程的快速推进，使我国高等职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着科技、经济的迅猛发展和就业制度的改革，社会对人才的需求正在发生着深刻的变化，高等职业院校培养人才要主动适应社会主义市场经济的需求，就必须跳出传统的教育框架，以就业为导向，构建高职教育“需求为重、实践为主、能力为本”的课程体系，深入进行职业教育的改革。     

就业导向:高等职业教育发展的基本原则

我国高等职业教育理论与实践的历史表明,高等职业教育确立“就业导向”的发展原则,既是高等职业教育的基础性要义,又是实现高等职业教育科学定位的基本原则,同时还是高等职业教育赢得社会认可的必要策略。     

高职教育“以就业为导向”人才培养模式创新浅论

"以就业为导向",就是要求高职院校在培养毕业生的过程中坚持以"满足社会需求"为出发点,根据岗位需要进行人才培养模式设置,使毕业生不仅能及时就业,而且具有一定的社会适应性。其特点不在于以学科化系统知识的传授为主,而是以就业为导向,以综合职业能力培养为本位,使培养的学生质量与市场需求紧密联系,与就业岗位密切关联,适应经济社会发展对人才的需要。培养高素质技能型专门人才的高职教育,必须适时对人才培养模式进行改革创新,坚持以高职教育培养目标为创新起点,以社会市场需求为创新目标,以就业率评价指标体系为创新标准,以工学结合、校企合作为创新之路。