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周奕 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(4):78-81
培养创新人才,关键在于创新教学,而创新教学的一个重要方面是实验教学创新。文章根据长期经济管理类实验教学的经验,结合高校实验教学经济管理实验教学的现状,提出了高校经济管理类实验教学创新体系建设的基本原则并阐述了相应的措施。 相似文献
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构建适应创新型人才培养的实验教学体系 总被引:1,自引:1,他引:0
从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。 相似文献
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高校实验教学创新的目标定位与对策分析 总被引:2,自引:0,他引:2
培养创新人才,关键在于创新教学,而高等教育创新的一个重要方面是实验教学创新.根据长期实验教学的经验,结合高校实验教学的现状,提出了构建高校实验教学创新体系的基本思路、基本方法,提出了具体的创新措施方案. 相似文献
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从创新教育出发,研究高校实验教学和管理创新的新思路。通过精选验证性实验、建设设计性实验系列、强化综合性实验系列以及建立开放式实验教材来改革实验教学内容和方法。进一步介绍了建立开放实验教学体系、拓宽实验教师师资渠道、探索新的实验教学评估方法和强化实验室的多媒体教学信息资源建设等实验教学管理体制的新方法。 相似文献
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基于创新人才特征和实验教学在创新人才培养方面作用的分析,提出了实验教学内涵式发展的总体思路,树立"以创新为导向,以实验为主线"的全过程创新理念并以该理念为引领,提出整合实验教学优质资源、深化教学科研协同、推行多元化实验教学模式、创新实验教学激励机制、推进学校和企业联合培养等"五位一体"实验教学内涵式发展策略,着力深化实验教学的内涵建设,探索培养高素质创新型人才的有效途径,以促进创新人才培养质量的提高。 相似文献