给自己一个春天

面朝大海春暖花开——海子春天在哪里?春天在欢乐的歌声里;春天在哪里?春天在流淌的小溪里;春天在哪里?春天在大地的怀抱里。在不知不觉中,春妈妈把春天的一切都带给了我们,让我们享受着这春暖花开的季节。     

课堂上绽放的蓓蕾——我眼中的徐岩

风吹过,蓓蕾在摇曳中绽放;雨下过,蓓蕾在润泽中绽放。看,一朵淡雅的小花儿正展开羽翼,在风中飞舞,在丛中微笑。她孕育在教育的土壤中,绽放在语文教学的课堂上——这就是我眼中的徐岩。     

小鸟在天空消失的日子

野兽在森林消失的日子森林寂静无语,屏住呼吸野兽在森林消失的日子人还在继续铺路鱼在大海消失的日子大海汹涌的波涛是枉然的呻吟鱼在大海消失的日子人还在继续修建港口     

艺术家可以为世界做什么 把城市的“墙”变成孩子的画纸

每个孩子的生命都经历过涂鸦。还在呀呀学语的阶段．孩子们就开始笨拙地握笔．在爸爸妈妈给的白纸上．在地下．在墙上．涂写各种各样的线条。涂鸦释放着童年生命最初的表达能量。在那时候．涂鸦替孩子完成了语言的一部分功能，也让孩子在涂写的动作里获得握笔的乐趣．看到自己的动作在纸上产生的神奇的影响力。     

有一种力量叫团结

有一种力量叫团结,它长在人们的心灵里,幻化在大千世界中。在历史的长河中,在心灵的记忆里,它演绎出万千形态。在世人的眼里,在沧海桑田的巨变中,在无数次经验的集合下,它是"莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂     

让诗意的教育在细节中行走

“春天在哪里．春天在哪里……春天在那青翠的山林里……春天在那小朋友的眼睛里……”每当校园里洋溢着孩子们这阳光、纯美的歌声。内心总是充满着憧憬、自信和力量．也常常不由自主地引起联想和思考,我们的教育不也正如此吗？教育在学校．在社区,在田野,在我们生活的角角落落里．更是蕴含在我们每位教师一言一行的每一个细节里。     

庄子的蝴蝶

在一片寂静的山林中,春光在欢语中播撒迟来的温馨,在遍地青绿的锦衣上点缀几处艳红,在一片孤寂中泼洒着生命的流光。在这个孤寂的时节,蝴蝶在这片灿烂的火苗上方舞动着生命的光芒。忙碌的黄牛细心咀嚼着春意的鲜美,却丝毫没有发觉身旁动人的舞蹈。     

幸福从未走远——写给我爱的孩子们

烂漫的花朵遍地开放的时候,默默无闻的绿叶在幸福着;枝繁叶茂的树木在葱郁着的时候,默默奉献的泥土在幸福着;天真烂漫的孩子们在茁壮成长的时     

爱在眼里

总能在小区里看到一老一少欢快的身影。有时在草丛边,有时在阳光下,有时在一只温顺的野猫旁。老人的眼里充满了满足和自豪,孩子则像只鸟儿,幸福快乐地在大树旁跳上跳下。     

等

在太阳升起的时候 我在等你 等到夕阳西下 我也不愿意离去 在兰花盛放的时候 我在等你 等到百花凋零 我也不忍离去 在初雪降临的时候 我在等你 等到雪霁云开我也不甘离去     

旅游业作为青海新支柱产业可行性研究

本文通过对青海旅游业优劣势的区际比较和科学的定量分析,认为青海旅游业已初步具备作为支柱产业的基本条件,可考虑作为支柱产业发展,同时提出一些可行性的建议与对策,旨在促进青海旅游业健康发展,使其在未来的发展中真正成为我省的强力支柱产业。     

青海省民族地区小学教育资源均衡配置现状分析——以青海省天峻县为例

近年来青海省民族地区小学教育资源配置取得了重要进展,但是,小学教育资源配置不均衡的状况仍未得到根本改变,以青海省天峻县为个案,从师资水平、物质资源、信息资源三个方面来分析天峻县小学教育资源配置现状,探讨民族地区县域内小学教育资源均衡配置发展问题的成因,并提出了相应的优化配置措施和发展策略。     

略论青海文化资源的价值品位及其开发问题

青海是一个文化资源十分丰富的地方,博大精深的昆仑文化是青海多元文化的概括和定位,也是青海文化地方民族特色和价值品位的集中表现.深入研究和挖掘整理青藏高原文化,大力开发青海丰富的文化资源,有着深远的历史意义和重要的现实主义.     

青海旅游开发的问题与对策

中国旅游业正在发展为世界上最大和增长最快的产业之一,青海省是一个特色突出、潜在优势深厚、尚不为人知的旅游资源大省和富省,也是旅游资源开发小省和旅游经济弱省。本文从青海旅游市场开发现状入手,分析了旅游开发中存在的问题,并就这些问题的解决提出了建设性意见。     

青海省新型工业化模式研究

青海省在工业化进程中存在如经济总量小、产业链条短、附加值低、精深加工和资源综合利用程度不高及资源消耗较高、环境污染仍然较严重等问题,严重制约了青海省经济发展的步伐。文章从如何立足于青海省情、优化产业布局、发展循环经济及延长产业链等提出了自己的一些见解。     

未来西部旅游的热点--青藏铁路沿线地区旅游探索

青藏地区具有非常丰富的自然旅游资源和独特的人文景观。青藏铁路的修建将极大地促进青藏地区特别是铁路沿线地区旅游业的发展。本文在分析该地区旅游资源和旅游基础设施状况的基础上,提出将旅游业培育成支柱产业,并重点对此地区的旅游资源开发和旅游业的发展进行了整体规划。     

美术课程资源特征初探

美术教育改革完全依赖美术课程资源的支持，然而对经济、文化都不发达的青海省来说，如何进行美术课程资源的开发与利用，是摆在我省美术教育者面前的首要问题。本文就如何在我省目前的条件下开发和利用美术课程资源提出了自己的观点，为我省的美术教育改革提供了一种思路。     

青海特色旅游业发展研究

旅游资源优势是青海发展特色旅游业的基本保证,西部大开发使青海旅游业遇到了良好的发展机遇。青海旅游发展必须以市场定位、市场分类开发、旅游资源深层次开发为主,树立市场理念,利用创新动力,积极推进销售渠道建设和区域合作,实现旅游业全方位发展。     

青海粮食单产潜力及开发利用研究

本文分析了青海粮食得以高产的光温资源基础,采用光照、热量条件订正函数,建立青海省粮食作物生长季光合生产潜力和光温生产潜力模式,分析了光合潜力和光温潜力的地理分布,在对粮食产区最大增产潜力探讨的基础上,提出了开发利用粮食单产潜力的有关对策。     

青海体育旅游资源的合理性开发问题

通过献资料法、调查法、实地考察法，对青海省体育旅游资源的现状进行了分析和研究。结果表明，青海省有十分丰富的体育旅游资源，如能加以合理开发和利用，将会对青海省体育产业的发展起到巨大的推动作用。针对青海省体育旅游资源的现状，提出了开发对策。