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学校作业管理的水平,决定了学校作业设计的品质,影响着教师作业设计能力的发展,关系到学校作业实施的效果。学校作业管理类文本反映了学校层面对作业设计和实施的基本思想与操作方法建议。学校作业管理文本质量的高低,从一个侧面反映了学校作业设计和实施的水平。学校作业管理类文本主要包括以下几种类型: 相似文献
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加强对作业管理的研究,有利于进一步推进课程改革的深入,本文基于优化作业管理的方法,来探索完善初中作业管理方面的基本思路。 相似文献
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分析各地区颁布的作业管理政策及实践,可以得出:学校进行作业管理应当从“正确理解作业管理内涵”“构建作业管理网络”“树立教育管理思维”三方面入手,以实现作业管理的实效性,推进“双减”工作的落地落实。 相似文献
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“双减”政策的实施,给小学班主任的工作提出了新的要求。从“双减”背景下作业管理要求出发,在明确班主任在“双减”背景下作业管理应关注的重点内容的基础上,确定班主任在“双减”背景下的作业管理策略。具体包括加强班级作业管理,发挥班级干部的作用;控制学生作业总量和时长,做好跨学科作业协调;加强作业设计工作,关注学生个体差异;提高作业指导工作水平,加强家校共建作业管理;发挥信息技术的优势等方面的内容。作业管理涉及小学班主任工作的方方面面,需要结合实际情况不断的优化作业管理水平。 相似文献
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加强对作业管理的研究,有利于进一步推进课程改革的深入,本文基于优化作业管理的方法,来探索完善初中作业管理方面的基本思路。一、加强对作业量的管理对作业量的管理是作业管理中的一个重要问题,使作业适量,既不成为学生的负担又不至于使作业失去应有的效果,是对作业量进行管理的直接目的。学校应该把作业量的管理纳入到教学管理体系之内, 相似文献
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教育数字化转型为新时代中小学作业管理提供了重要机遇,数字化与作业管理融合创新是教育数字化转型的重要内容。我国教育数字化转型还处于探索阶段,数字化驱动作业管理转型的同时,惰性心理滋生、管理机制缺陷、教师数字素养不足、作业决策偏差等问题日益凸显。为推进数字化与作业管理的有机整合,需要引导教师对数字技术采取理性态度,完善作业数据管理机制,通过培训提升教师作业数据运用能力,建立教师作业决策偏差调整机制。 相似文献
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储学敏吴文超李承送 《中国教育技术装备》2023,(19):16-20
在教育信息化大背景下,依托大数据进行作业管理改革,助推作业减负增效,是当前教育发展的必然趋势。为减轻教师的教学负担,优化英语作业管理,提升英语的教学效果,常州市虹景中学引入了“精准化作业测评系统”,并对其在初中英语教学管理中的应用进行了探索,以期为初中英语教学和作业管理提供智能管理方案。 相似文献
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JobManager作业管理系统是众多作业管理系统中的一员。随着计算机应用的增加和巨大的数据需求,JobManager作业管理系统对数据的放置也提出了更高的要求。提出了JobManager作业管理系统的数据放置问题,并为该问题设计了详细的数据放置子系统体系结构。 相似文献