大胆开拓办学路子

我校创办于1980年,原是一所占地2000平方米的名不见经传的学校。但是,随着我国改革开放的不断深化和经济     

改革办学体制拓宽办学路子

改革办学体制　拓宽办学路子杜苏，葛建华随着社会主义市场经济机制的逐步建立，迅速发展的经济建设迫切需要各类人才；成人高等教育在新的形势下肩负着新的任务和历史使命．同时也面临着不可多得的发展机遇和新旧体制在相互转换中的诸多困难。在此背景下．华东船舶工业学...     

改革办学模式 拓宽办学路子

<正> 几年来,我校发扬大庆传统,学习铁人精神,解放思想,深化改革,面向油田,从严治校,开始由单一型学历教育向全方位多功能领域开拓,增添了办学活力,提高了办学的社会效益。现已为国内各油田和各地方各部门输送了中专毕业生222人,电大毕业生36人,中专专业证书学员64人,各级岗位     

深化电大改革 拓宽办学路子

党的十一届三中全会以来,改革、开放、搞活的方针给浙江经济带来了生机和活力,工业发展速度由过去长期低于全国平均水平变成跃居全国首位,工农业总产值、国民收入都翻了一番多,财政收入增长96％,人民生活水平显著提高。与此同时,高等教育的发展也很快,全日制高校在校生增长40％,成人高校在校生增长2/3。广播电视大学开办九年来,已为浙江四化建设输送全科毕业生34000多人,单科结业生33000多人,还有岗位培训、工程师继续教育等非学历教育,目前在册生有50000多人,社会对电大毕业生的反映是好的。 浙江科技人员分布极不合理,杭嘉湖地区人才较多,而且容易流进,而丽水、台州、象山等山区海岛专门人才本来就少,有的因条件限制还要不断地往外流。县级和县以下的单位,专门人才就更少了。据统计,浙江全民     

坚持开拓办学 主动走向市场——潍坊纺织技校改革纪实

近年来,潍坊纺织技工学校适应市场经济发展要求,更新观念,开拓办学,使学校在面临严峻挑战的情况下取得了长足的进步和发展。一、实行内部改革,完善走向市场的运行机制一是实行教学指导上的根本性转变。从市场经济优胜劣汰的法则出发,及时提出了以素质教育为纲领,把企业需要作为技校教学改革“定盘星”的主张,使之在教学指导上实现了由量到质的转变。二是进行人事制度改革。学校把中层干部岗位、一般管理人员岗位和工勤岗位全部推出来,实行竞争上岗,初步形成了能者上、庸者下,平者让的用人机制,极大地提高了工作     

依托行业坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是(其前身是浙江省第三人民警察学校)2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院.几年来,学院以转变教育观念为先导,按照高职教育的基本特征,明确人才培养规格和目标,把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向,明确了"依托行业,走产学研相结合道路"的办学指导思想,逐步形成了自己的办学特色.多年来,学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生,这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干,部分毕业生获全省"优秀司法警察"光荣称号,深受用人单位的广泛认可和欢迎.     

拓宽办学路子

初三分流的试验 随着改革和开放的深入进行,随着国民经济的飞速发展,教育也必须进行改革,我校试行初三分流的改革就是在这种形势下进行的。当时,部分初三年级学生中出现了一些思想问题:他们读完初三上学期,某些学科学得不好,跟不上班,缺乏学习信心,估计难以顺利毕业或者升入高一级学校。学校如果让这部分学生留级,就可能使他们成为流生或留下其他后遗症,至于“割尾巴”让他们提前离校,则是错误的做法,更不足取。     

依托行业 坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是（其前身是浙江省第三人民警察学校）2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院。几年来，学院以转变教育观念为先导，按照高职教育的基本特征，明确人才培养规格和目标，把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向，明确了“依托行业，走产学研相结合道路”的办学指导思想，逐步形成了自己的办学特色。多年来，学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生，这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干，部分毕业生获全省“优秀司法警察”光荣称号，深受用人单位的广泛认可和欢迎。     

依托行业坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是(其前身是浙江省第三人民警察学校)2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院.几年来,学院以转变教育观念为先导,按照高职教育的基本特征,明确人才培养规格和目标,把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向,明确了"依托行业,走产学研相结合道路"的办学指导思想,逐步形成了自己的办学特色.多年来,学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生,这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干,部分毕业生获全省"优秀司法警察"光荣称号,深受用人单位的广泛认可和欢迎.     

开拓新的办学模式 协同区域经济发展

1999年9月11日,中山大学与珠海市人民政府签署协议,合作建设中山大学珠海校区。珠海市将位于唐家湾的3.428平方公里土地以及土地上的建筑及其配套设施无偿提供给中山大学,由中山大学永久使用和管理。2000年,建筑面积7.6万平方米、能够容纳2万名学生上课的亚洲最长和面积最大的教学实验大楼顺利竣工,一系列相应的配套设施也相继完工。中山大学珠海校区的建成,标志着中大珠海办学模式的正式开始。那么,这种新的模式办学特色何在,管理方式如何,如何加强教育创新,是大家共同关注和思考的重要课题。一、中大珠海模式的成因中大珠海模式的形成,首…     

坚持制度创新的企业改革路子

建立现代企业制度是党的十四届三中全会作出的重要决策。在前段时间的实践中，由于认识上的不足，以及国有企业在公司制改造过程中存在的种种问题和障碍，致使一些人对于这场深刻变革的必要性产生了怀疑态度。对此，本文就企业制度展开探讨，围绕现代企业制度的典型代表公司制进行阐述，试图从理论和实践两方面说明，我国企业改革必须走制度创新的路子。     

坚持走“多位一体”的办学路子

我校设有海洋捕捞、海水养殖、水产品加工和冷藏冷冻四个专业。十二个教学班。几年来,我们坚持为振兴水产经济服务的办学方向,走“教学、生产、科技推广、社会服务”一体化的办学路子,在提高我市劳动者素质、促进渔业生产发展、振兴水产经济方面起着越来越重要的作用。     

端正办学方向 拓宽办学路子

在1988年1月国家教委召开的全国电化教育工作会议之后,我们烟台电大认真贯彻会议精神,积极主动地为当地经济建设服务,促进了广播电视教育的进一步发展。     

拓宽办学路子 提高办学效益

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这就从根本问题上阐明了教育的目的和作用。揭示了教育与社会主义建设之间的相互依托关系。高等职业技术教育的出现及发展,正是上述关系的体现。实践证明,职业大学办学效益的高低依赖于办学路子与上述关系的适应程度。这里讲的办学效益是指学校内部人、财、物的使用效益、所培养出人才的社会效益、以及与学校自身发展密切相关的经济效益三者之间相互关系的     

抓住机遇 拓宽办学路子

95岁末,我校隆重召开了全区电大第10次工作会议。这次会议对我区电大今后的改革和发展具有重要的意义。本世纪的最后5年,是我国社会经济、文化发展的重要时期,也是我们电大承先启后、继往开来的重要时期。为此,全区电大各级领导和每一位教职员工都有责任且也应有信心,为电大事业迈向新世纪打下坚实的基础。本刊从第1期起将陆续编发这次会上几个分校的交流材料,它们从不同的角度介绍了自己在拓宽办学路子、扩大招生规模、加强教学管理及按需办学等方面的经验和做法,有理论指导,有实践成效,希望能对我们搞好96年的起步开局工作有所借鉴。     

适应市场经济 拓宽办学路子

本文就职工学校如何利用市场机制 的功能来拓宽办学路子的问题作 一探讨。 (一)利用市场机制的导向功 能,及时掌握市场信息。所谓市场机制的导向功能,就市场经济的共性而言,是指通过市场信息,引导生产者,按市场需求     

校企联合办学路子宽

一、校企联合办学的起因山东得利斯集团职业中专创建于1995年7月,地处经济比较发达的诸城市昌城镇,原是一所占地只有6亩,有教职工13人的乡镇成教中心学校。上世纪九十年代初期,随着农业产业化和工业化的不断发展,昌城镇的镇村企业迅速崛起。山东得利斯集团和泸河公司就是昌城镇两家大型镇村企业。这些乡镇企业规模膨胀很快,但职工大都是刚刚进厂的农民,缺乏应有的专业知识技能,专业技术人才极为匮乏,制约着这些企业的进一步发展。在这种情况下,学校主动与企业联系,实行校企联合办学,为企业定向培养专业技术人才,受到企业的积极响应。1995年,…     

改制转轨 拓宽办学路子

改制转轨拓宽办学路子莒南成人中专学校杨保金我们莒南成人中专前身为莒南县“五七”大学，创建于１９７６年，１９８３年改称农民中专，１９８７年经省教委验收批准，又改称为成人中专。建校１９年来，学校培养了大批农、林、水中等专业技术人才，为当地的经济建设做出了...     

办好双证班拓宽办学路子

近年来，我校深入挖掘办学潜力，不断拓宽办学的思路，在开办双证班的试点上，进行了大胆的探索，取得了初步成效。下面谈谈我校在机电一体化专业中开设双证班的一些具体做法。一、正确引导，合理分流高等教育自学考试是针对自学者进行以提高学历为主的高等教育、国家考试，被誉为没有围墙的大学，因而倍受广大立志成才青年的青睐。机电一体化大专自学考试自开考以来，吸引了大批已毕业的机电类中专毕业生，在校中专生中有许多学有余力者也纷纷报名参加。然而经过一段时间的学习，参加自学考试的学生普遍感到自学考试具有“三难”特点，即：…