蒙古族大学生优秀心理品质与民族认同和文化适应的关系

以往研究较少关注蒙古族大学生积极心理品质与民族认同和文化适应的关系,为了更好地了解蒙古族大学生的民族认同和文化适应状态,促进蒙古族大学生更好地融入主流文化与中华民族,本文尝试采用积极心理学视角探讨蒙古族大学生优秀心理品质与民族认同和文化适应之间的关系并提出对策.本文具体包括四部分:第一部分为蒙古族大学生的民族认同与文化...     

试析蒙古族长调民歌的风格特点与演唱技巧

文章分析了蒙古族长调民歌的风格特点以及形成原因,并阐述了蒙古族长调民歌的主要演唱技巧。     

蒙古族民歌“长调”的特点

蒙古族民歌是流行于蒙古国、中国内蒙古草原一带,其大体分为"长调"与"短调"两大类。长调大多节奏自由,曲调悠长,音域宽广,明亮高亢,委婉动听,具有辽阔的草原气息,属于抒情性民歌;短调则节奏较规整,曲调朴素简洁。"长调"是蒙古族民歌中的一种表现形式,具有浓郁的民族风格和特点,无论曲式和演唱方法都是蒙古族民歌中所特有的。"长调"是蒙古族民歌中重要的组成部分,作为联合国"人类口头和非物质遗产的代表作"很值得专家、学者去挖掘、研究、整理,传承和保护。     

蒙古族长调(乌日汀哆)在无伴奏合唱中的运用

蒙古族长调(乌日汀哆)所包含的题材与蒙古族社会生活紧密相连,它是蒙古族全部节日庆典、婚礼宴会、亲朋相聚、"那达慕"等活动中必唱的歌曲,全面反映了蒙古族人民的心灵历史和文化品位。目前在社会文化艺术空前融合与创新的背景下,蒙古族长调(乌日汀哆)也逐渐被蒙古族艺术家改编与运用到西方无伴奏合唱艺术当中,以其独特的文化艺术魅力逐渐树立起自己独特的艺术风格,绽放出夺目的光彩。     

当代蒙古族大学生荣辱观现状调查研究

提高蒙古族大学生社会主义荣辱观教育的针对性和实效性,是加强和改进蒙古族大学生思想政治工作的关键性问题。本文在对内蒙古师范大学、集宁师范学院、内蒙古农业大学、呼市民族学院4所大学的蒙古族大学生进行社会主义荣辱观教育现状分析的基础上,探讨了提高蒙古族大学生社会主义荣辱观教育实效性的对策。     

“概论”课对增强大学生对党执政认同的思考

大学生对中国共产党执政认同程度事关中国共产党长期执政的青年基础乃至中国的前途命运。"概论"课作为高校思想政治理论课中的核心课程,无论教材内容的编排还是教学目的的预设,对提升大学生对党的执政认同都有极高的适配性。探讨"概论"课对于提升大学生对党执政认同的作用机理和实现途径,具有重要的现实意义。     

我国蒙古族长调民歌传承的思考

内蒙古长调民歌是内蒙古地区最具代表性的非物质文化遗产。社会发展,环境变化,改变了草原民众的生产和生活方式,也改变了长调民歌生存的物质基础。在文化成分日益复杂的大环境中,站在民族文化弘扬的角度,就蒙古族长调民歌传承进行深入思考,开辟长调民歌可持续发展的新路径,也成为人们关注的焦点。     

民族院校蒙古族大学生英语学习习惯调查

本文就西北民族大学蒙古族大学生的英语学习习惯现状进行调查,并针对调查结果分析蒙古族大学生在学英语时学习习惯上存在的问题及不良学习习惯形成的原因,供相关教师在教学和研究时予以参考。     

大学生专业认同现状调查研究

大学生对所学专业的认同主要包括对专业的认识与了解、对专业的喜爱程度、在专业学习上所付出的努力程度等方面,大学生专业认同会直接影响其专业学习、专业能力及未来职业的发展。采用问卷调查法对高校在读的1200名大学生的专业认同进行实证研究。研究结果显示:当代大学生专业认同总体水平中等偏下,且主要停留在认知层面;理工科学生的女生专业认同度显著低于男生;随着年级的增高,学生的专业认同度反而呈现下降趋势;专业志愿选择对专业认同具有显著影响。     

对蒙古族大学生的日语教学策略

内蒙古自治区是以蒙古族为主的少数民族地区,蒙古族大学生在自治区各高校大学生中占有一定的比例。近年来随着越来越多的日资企业在中国出现,和我区留日学潮的出现,大批大学生加入了学习日语的行列。我区有三所高校招收日语专业大学生。学习日语的公外学生也很多。蒙古族学生有独特的文化背景和生活环境,还有其特殊的语言氛围和思维模式。在家里他们通常讲蒙语;在社会上他们通常使用双语(蒙     

蒙古族大学生消费特征研究

随着时代的发展,当代蒙古族大学生作为一个独特的消费群体,其消费特征发生了很大变化。本论文通过问卷调查法、访谈法等研究方法,通过对蒙古族大学生在消费结构、消费方式、消费心理等方面的调查研究,深入剖析当代蒙古族大学生的消费特征,讨论优化建议,对于培养蒙古族大学生树立科学的消费观具有十分积极的现实意义。     

蒙古族大学生消费特征研究

随着时代的发展,当代蒙古族大学生作为一个独特的消费群体,其消费特征发生了很大变化.本论文通过问卷调查法、访谈法等研究方法,通过对蒙古族大学生在消费结构、消费方式、消费心理等方面的调查研究,深入剖析当代蒙古族大学生的消费特征,讨论优化建议,对于培养蒙古族大学生树立科学的消费观具有十分积极的现实意义.     

新疆在校大学生对大学生“村官”工作态度的调查与分析

通过对在校大学生对大学生村官工作认识的调查,提出高校应深刻领会大学生村官工作的战略意义;以大学生村官工作作为打通大学生基层就业的重要"抓手",优化人才培养模式,架起通向农村基层就业的桥梁;发挥资源优势,为大学生村官工作"保驾护航"等建议。     

新疆和布克赛尔蒙古族长调民歌歌词的格律特征

利用新疆卫拉特蒙古民间文学文献,结合实地田野调查资料,从歌词的结构和韵律两方面,对新疆和布克赛尔蒙古族长调民歌歌词格律特征加以梳理.在分析和认识歌词本身构造形式的同时,反映了诗歌与音乐的关系、歌词与曲调之间的内在联系.     

维吾尔族大学生对公民道德认同分析

文章试图从文化学和教育学的视角，通过新疆少数民族在校大学生对公民道德的认同测量、分析，真实地反映出少数民族大学生的心理、态度和价值观念，从教育学和心理学的角度探讨如何促进少数民族大学生的身心健康，形成良好的社会道德风尚。     

少数民族大学生双重身份认同及其危机

当下,少数民族大学生对于双重身份的认同感和可能遭遇的身份认同危机是研究领域的焦点之一。本文通过对少数民族大学生双重身份的探究,对其双重身份认同及危机进行分析,提出了"双面人"和"边缘人"现象,并对危机的解决进行探讨,促进少数民族大学生的心理健康发展与和谐社会关系建设。     

新时代大学生认同与弘扬“雷锋精神”问题研究

文章以在辽宁多所高校的问卷调查数据为支撑,梳理分析新时代背景下大学生认同与弘扬“雷锋精神”取得的成就与面临的挑战,以问题为导向,探索应对挑战的有效路径并得出结论：高校亟需梳理宣传“雷锋精神”与社会主义核心价值观的内在关联,确立新时代大学生认同与弘扬“雷锋精神”的价值取向;挖掘重现“雷锋精神”与特定地域的历史记忆,凝练新时代大学生认同与弘扬“雷锋精神”的情感旨归;寻找发现“雷锋精神”与当下大学生共同的青春意志,构建新时代大学生认同与弘扬“雷锋精神”的有力支撑;探索实施学雷锋活动生活化和自主化的形式,引领大学生主动认同、积极弘扬“雷锋精神”。     

大学生专业认同与学习态度的调查分析

本研究采用问卷法,对大一到大四学生专业认同和学习态度进行了抽样调查。结果表明：大学生在进行专业选择时,大部分学生较为盲目,以成绩和分数线作为选择的主要依据,进入大学后,学习专业课也是以找到好工作为主要动机。因此,高校应加大入学前专业介绍方面的宣传力度,加强大学新生的专业教育,以就业为导向,激发学生学习动力,加强专业学习课程建设,深化校企合作教育。