浅谈古诗词的阅读和欣赏

《语文课程标准》中明确要求：“诵读古代诗词，在有意识地积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”这给广大的语文教师在教学与研究中增添了新的课题和内容。     

“传统游艺”古诗词欣赏

无题[唐]李商隐昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东①。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通②。隔座送钩春酒暖③,分曹射覆蜡灯红④。嗟余听鼓应官去⑤,走马兰台类转蓬⑥。     

浅析小学古诗词的欣赏

小学课文中的每一篇古诗词都充满诗情画意,可是小学生鉴赏和欣赏古诗词的水平不高,所以老师的教学手段必须要具备新颖性、趣味性、娱乐性、直观性,引导学生走进古诗词的意境,使学生有身临其境之感,在快乐的玩味中完成对古诗词的欣赏。     

诵读与欣赏——初中古诗词教学策略探究

古诗词是初中语文教学的重要内容,国学风的兴起,使得语文学习的重要性大幅度提高。加强初中语文教学,对于强化当代初中学生语文学习意识和学习能力都有重要作用。诵读与欣赏是初中古诗词学习的重要方式,引导学生诵读古诗词,欣赏古诗词的美,会使初中学生的审美能力和语文学习能力快速提高。     

咀嚼有余味百过良自知:古诗词欣赏教学方法探索

学生对古诗词的理解往往比较肤浅,只有诵读背诵的主观追求,没有深度鉴赏体味的意愿.教师需要从更多角度展开设计和研究,在欣赏方法传授方面有所作为,为学生提供欣赏的动力支持.古诗词欣赏未必需要更多知识储备,从学生视角出发展开设计和引导,让学生依据现有知识展开欣赏体验,同样可以获得比较理想的教学效果,让学生在古诗词鉴赏中成长学...     

浅议古诗词的欣赏

重视古诗词的阅读和欣赏,要正确理解诗中高度聚集作者情感或描述氛境,领会诗人表达的思想感情,探讨表达思想感情的艺术技巧,给予恰当的评价,通过想象和联想,把握诗歌的形象美,意境美,感情美,语言美和音乐美.     

古诗词欣赏教学应找准切入点

随着中考改革步伐的不断深入，近几年，古诗词欣赏备受命题者青睐，并以内容到形式不断创新，分值也呈不断上升之势。于是，广大语文教师在古诗词欣赏教学方而投入了大量的时间和精力，但效果并不十分理想。那么，怎样才能转换思维、改变角度，使其事半功倍呢？我认为找准切入点进行古诗词欣赏教学不失为一种行之有效的方法。具体从以下四方面入手：     

如何欣赏古诗词

随着中考改革的深入,在古诗鉴赏题中,又经常会考到有关诗歌艺术手法方面的内容,这类题型常常使那些对诗歌艺术手法概念比较模糊的同学无从下手。所以要准确答题,首先必须了解常用的一些艺术手法,在此基础上熟知该类题型的提问模式,并掌握基本答题步骤,这样答题时才能找准方向。     

如何欣赏古诗词

随着中考改革的深入,在古诗鉴赏题中,又经常会考到有关诗歌艺术手法方面的内容,这类题型常常使那些对诗歌艺术手法概念比较模糊的同学无从下手。所以要准确答题,首先必须了解常用的一些艺术手法,在此基础上熟知该类题型的提问模式,并掌握基本答题步骤,这样答题时才能找准方向。     

求函数极限的常用方法

求极限是高等数学中最基本的运算之一,由于题型多变,所以方法灵活,技巧性强,文章结合教学实践,讨论了求函数极限的几种常用方法,揭示了极限理论广泛而深刻的内涵。     

寻梦诗的精髓——论戴望舒的诗歌创作艺术

从戴的诗歌及诗论分析他诗歌的主要特点——注重诗情以及意象的运用。从诗歌内容与形式方面评价他对新诗的贡献,他对诗歌艺术的追求,对象征主义的吸收,对我国古典诗歌优秀传统的继承和创新。     

Brought Up That Way

Emily从学校回到家拉住他爸爸的手他说：“宝贝女儿,你怎么了？”她说：“别再送我回那个学校了,     

民族改革：少数民族尽快现代化的必由之路

如何加快我国少数民族的现代化进程，不仅是一个重大的理论问题，而且是一个严峻而紧迫的现实问题。学界围绕该题目已经进行了许多探索并提出了不少有见地的对策。在分析了我国少数民族的现状，特别是把其放于历史和我国西部大开发、发展社会主义市场经济及世界经济、化日益一体化的宏观背景下审视后，少数民族惟有自觉地推进民族改革，才是尽快实现现代化的根本途径。而且民族改革应当是彻底的全面改革，既包括物质层面，又要包括精神化层面。民族改革在技术操作上应当依靠自治机关的政府推动，要注意合法性、合宪性，走先试验后推广的道路，把改革的力度与民族地区社会的承受度结合起来考虑。     

同余与“弃9法”

"弃9法"的理论依据是同余的思想,在一些数学问题尤其是比较复杂的初等数学问题的解决过程中,同余的思想方法往往成为数学思维的突破口并起到解决问题的决定性作用.     

古典诗歌意境教学的尝试

鉴赏是实现古典诗词审美价值和社会功用的途径之一,意境教学是是培养学生的鉴赏能力的重要内容。所谓意境教学,是指教师引导学生双向互动,多种器官并用,充分感受作品的创造的意境,从而掌握知识,提高学习效率。它既是诗歌特点的要求,也符合素质教育的需求。它的具体步骤为：导入意境、保持意境、再认意境和重视意境。     

简单几步，轻松做冰沙

炎炎夏日到来啦,小伙伴儿们有什么消暑的方法吗？现在人吃东西讲究可真不少,要美味,要健康,要低脂肪,如果能制作简单就更好啦。今天小编就给大家介绍一种满足上面所有要求的食物：冰沙。周末宅在家,品尝一份自己亲手制作的美味冰沙是很惬意的事情吧!     

如何欣赏中国画——审视中国画美学的哲学范畴

论述欣赏中国画要侧重掌握形神兼备、笔精墨妙、虚实相生、势质道劲、诗书画印五要素。     

《天堂之路》的情节、结构与风格(英文)

<正> This paper is a study of Dahl's story "The way Up to Heaven" in terms of plot,structure and style,showing his unique mastery of the traditional story-telling techniques and the remarkable narrative fineness of the story by discussing how the incidents are built up and how the story develops and ends.     

古典诗歌中的“对面落笔”

“对面落笔”的艺术手法是我国古典诗歌中的传统手法，在创作中被广泛地采用。我国古典诗歌中的“对面落笔”手法具体表现为以虚喻实、以彼写此、情景反衬等。“对面落笔”艺术手法可以使诗歌既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。