高校实验室软实力及其提升对策

实验室软实力是大学软实力的重要组成部分,对实验室软实力建设的研究是大学软实力发展的重要环节.从提升实验室软实力的意义出发,对高校实验室软实力的内涵、构成要素以及高校实验室软实力提升主要影响因素进行了研究,并在此基础上探讨了提升高校实验室软实力的对策建议.     

中国高校软实力建设路径研究

在中国高校走向内涵式发展的过程中,大力加强软实力建设是高校内涵发展的重要武器。本文从培育和提升高校软实力构成要素中的凝聚力、发展力、创新力、竞争力、保障力、传播力、影响力等几个方面,阐述了高校软实力建设的路径,进而说明提升高校软实力,是高校内涵式发展的现实追求。     

加强校园文化建设 提升高校文化软实力

党的十七大报告首次使用"文化软实力"的概念,并提出提高国家文化软实力的重要战略举措。对于高校而言,提升文化软实力的根本在于加强校园文化建设。本文主要就如何加强校园文化建设,提升高校文化软实力进行了探讨,为实现高校全面、协调、可持续发展提供新的途径。     

大学软实力发展视角下的高校职工目标管理

高校的发展是软实力和硬实力综合实力的发展,但很多高校在职工目标管理上存在着管理目标不科学、管理能力不高等问题,制约了高校软实力水平的提升。文章从大学软实力及目标管理的概念入手,分析了高校职工管理中存在的诸多问题,以此为依据,提出了有效实施目标管理的措施,以提升高校的软实力．     

提升高校软实力探析

党的十七大首次明确提出了提升国家文化软实力的要求。高校对于增强一个国家、一个地区的软实力具有不可代替的作用。通过大学精神的凝聚力、办学理念的内驱力、自身特色的感召力、校园文化的鲜活力、规范管理的约束力,提升高校软实力,推动学校跨越式发展。     

建设和谐校园文化 提升高校发展软实力

高校软实力是国家软实力的重要因素,是高校自身发展及参与竞争的重要力量。高校文化是高校软实力的力量源泉,也是软实力发展的决定因素。建设和谐校园文化,提升高校软实力,必须从加强社会主义核心价值体系教育、营造良好思想舆论氛围、坚持发展是第一要务主题、贯彻以人为本思想、培育现代大学精神、加强大学文化创新、突显大学办学特色等方面着手。     

高校文化软实力建设初探

高校是传承、引领、创新文化的重要基地,在提升国家文化软实力方面发挥着重要作用.加强高校文化软实力建设,营造良好的校园思想文化氛围,对于提升高校的核心竞争力至关重要.     

大学软实力发展视角下的高校职工目标管理

高校的发展是软实力和硬实力综合实力的发展,但很多高校在职工目标管理上存在着管理目标不科学、管理能力不高等问题,制约了高校软实力水平的提升.文章从大学软实力及目标管理的概念入手,分析了高校职工管理中存在的诸多问题,以此为依据,提出了有效实施目标管理的措施,以提升高校的软实力.     

文化软实力的高校话语、高校境遇与高校道路

如何提升高校文化软实力,是近年来高等教育领域的公共议题。高校文化软实力是一个由精神、制度和行为三个层面的文化软实力构成的复杂系统。中与外、古与今、一与多、软与硬等矛盾关系的交织及其展开,是高校文化软实力提升必须面对的现实境遇。高校应当从涵化、转化、聚化、硬化等文化能力建设的角度出发,探寻文化软实力提升的高校道路。     

高职教育的软实力及其提升

随着高职教育竞争的日趋激烈,高职教育软实力及其提升已成为高校发展的核心。有必要对高职院校软实力的内涵、特征、构成及其提升等基本问题加以探究。     

中国的国际“软权力”：概念、现状与提升

美国著名学者约瑟夫·奈指出的“软权力”主要包括文化吸引力、意识形态或政治价值观念感召力及塑造国际规则和决定政治议题的能力。从总体上看,中国的国际“软权力”与西方发达国家相比,还有一定差距,但也具有了一些自己的优势。我们应从以下几方面入手提升“软权力”：第一,加强民族凝聚力;第二。加快和完善我国政治体制改革;第三,加强我国的外交;第四。重视教育。提高国民素质。     

国家竞争力与文化软实力——全球化语境下的人文社会科学价值

历史上,科技、军事、经济构成一个国家发展的＂硬实力＂,人文社会科学（文学、历史、哲学、宗教、艺术、社会学、法学、政治学、经济学等）形成一个国家强盛的＂软实力＂。传统社会是以力相争、弱肉强食的社会,依赖的是＂硬实力＂,靠展示＂拳头＂和＂肌肉＂去征服对方。20世纪末期冷战结束以后,国家的强大在＂硬实力＂的基础和保障之下,更加强调＂软实力＂的重要性。软实力不是以＂刚性＂的暴力去胁迫、威胁、摧毁对方,使之服从,而是以＂柔性＂的文化魅力和精神形象去吸引对方,使其自觉地跟从、效仿,从而达到＂不战而屈人之兵＂的效果,成本更低,获益更大。它不是＂以力服人＂的＂霸道＂,而是＂以理服人＂、＂以心服人＂的＂王道＂,比＂硬实力＂更具人道主义的意义。     

高职教育文化软实力提升刍论

文化软实力提升是新时期高职教育最重要的战略任务,关系其整体形象和未来走向。从分析高职教育文化软实力的内涵入手,探讨文化软实力提升实践的意义、现状与挑战,并提出高职教育文化软实力的提升,在于文化的建设和发展。     

新课改背景下班级建设中的“柔性”策略刍论

当前,我们所要关注的不仅是教育机会的均等,更要关注教育过程的平等。因此,班级建设中“柔性”管理策略已经成为基础教育领域中主导的价值诉求,已经成为提高教育质量、促进学生健康发展的迫切要求。当前,班级“柔性”管理的缺失,直接影响到素质教育目标的实现,此举与教育无益,与学生有害。本文试图运用相关的教育理论,并结合自己从事班主任工作的实际,对当前在新课改背景下班级管理存在的问题现状进行分析,是以尝试提出解决问题的策略。     

荀子的“先王”“后王”说与辩证道统观

荀子的政治理论既主张＂法后王＂,又坚持＂法先王＂,两者看似矛盾,但实际上却体现了荀子＂先王＂＂后王＂一以贯之,既坚持前代传统,又与时俱进的辨证道统观。这种辨证道统观是荀子在割断了＂天道＂对＂人道＂的神秘制约关系之后,对儒家政治学说以＂道统＂制约君权做出的一种理论安排。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的问题与对策

高等职业教育与普通高等教育属于不同的办学类型,“双师型”教师队伍是高等职业教育办学质量的重要保障,本文在分析“双师型”教师队伍建设存在问题的基础上,提出“双师型”教师队伍建设的对策。     

试论日本文化外交中软权力的应用

日本政府认识到软权力的重要作用后,积极推行文化外交战略,在外交实践中充分运用软权力资源,效果非常显著。对于中国来说,文化外交的潜力还没有得到充分发挥,应该积极学习其先进经验,更加重视并不断加强文化外交,以更好地服务于我国和谐社会的建设。     

试论高校文化软实力与中外合作办学的关系

中外合作办学模式是国内高校与国外高校教育交流合作的重要途径。现阶段我国的中外合作办学在改革开放以后取得了重大成就,高校文化软实力的建设也应当跟上中外合作办学的快速发展趋势。提高中外合作办学的水平对于高校文化软实力的建设具有深远的意义。     

我国文化软实力建设现状及提高路径

十八大报告中提出,要"提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。"这标志着我们党对文化建设的认识达到了一个新境界。文化是国家实力的象征和体现。一个民族的复兴,必须有文化的复兴作支撑。增强文化软实力是建设文化强国的有力抓手。     

体育专业大学生的“软实力”及其提升路径

从社会环境、家庭环境、教育环境及专业特点等方面对影响体育专业大学生"软实力"发展的制约因素进行了分析,并在此基础上探析了提升体育专业大学生"软实力"的四个路径:转变观念,加强自修指导;注重师资建设,夯实培养基础;重视实践教育,坚持理论与实践相结合;加强校园文化建设,营造良好软环境.旨在为体育专业大学生的综合实力培养提供理论参考.