高三第一轮复习策略(续)

获得知识、培养能力、提高语文成绩是毕业班同学语文学习的重要目的,长期以来大规模的训练是毕业班同学学习的传统模式,但综观毕业班同学的现状及考试结果,总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么,毕业班同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢?根据笔者多年来的教学经验,认为可以从以下几方面采实践。     

和高三学生谈高考物理复习策略

笔者对即将升学的342名高三考生调查统计,发现存在许多问题,如:46.7%无复习计划,40%目标不明,33.7%不重视课本,51.2%不能小结自测自评,33%对错题一看了之,46.5%不会思考物理问题,仅29.5%会理解概念和规律,仅33%喜欢动手做物理实验……通过上面数据看出,有相当一部分学生在第一轮物理基础复习中情绪浮躁、学习策略不当,学习能力不强,没牢牢地把握复习的主动权,现根据同学们的现状和近几年高考物理特点,给大家提几点复习策略建议:     

高三英语复习有效策略

本文根据高考考纲的要求,提出了高三英语总复习的计划安排及相应的对策,涉及技能培养及综合语言运用能力的训练,以及对学生复习方法与应试策略的指导等。     

浅论高三语文研究性复习策略

在高三复习过程中，许多语文教师习惯于将复习分成三个阶段：第一阶段，整理考试内容，梳理知识网络，巩固基础知识；第二阶段，重点专题选讲；第三阶段，综合训练实践中我们发现，后两个阶段截然断开不利于学生能力的形成和提高，应把两项任务交叉完成，最佳的复习模式应是研究性复习．     

走过高三

俗话说:三分天注定,七分靠打拼。一年的高三生活,充满了太多的感慨,感慨岁月匆匆,感慨书山路的艰辛,也感慨理想的渺茫和迫切。高三,曾经对我来说是那么神秘和遥远。而今,想不到我已经走过高三了。刚进入高三的时候,带着恐慌和好奇去     

兵行天下strategy——一个武侠迷的高三攻略

高三是苦，可苦中有甜。高三风险无处不在．但是风险团团围住，我们却可拿来锤炼筋骨。高三似乎是一场苦难，可是没有苦难的人生，夫复有壮丽可言。     

高三英语听力训练方法小议

在高三英语复习备考中，听力训练是一个极其重要的组成部分，不能小视。笔认为在目前的高考改革形势下，高三听力训练有必要把握以下几点：     

让努力成为一种习惯——湖南省文科状元谈高三复习

高考成绩一出来,总有人追问:能摘取省文科状元的桂冠,你有什么独门秘笈吗?我回答:No。的确,我并没有什么独到的秘诀,不过是一些平常的学习方法,可能实践得比别人踏实一些罢了。我相信量变积累到一定程度才能促成质的飞跃。我知道自己决非天才,却也懂得"笨鸟先飞早入林"的古训。勤能补拙是良训,     

如何指导高三学生搞好文言文复习

文言文和白话文语言差距很大,加上古代文化常识、口语俚言,因此十分费解。教师们难教,学生们难学。六年的中学生涯,学生们尽管也学了大几十篇的文章,但是往往只学个皮毛,零碎散乱,高考时多是凭着想当然去猜答案,自然得分不会理想了。 高三进行全面的复习．如何在短时间内提高学生文言文阅读能力,我们进行了大胆的尝试。曾经让学生大量背诵经典名篇,每周至少背诵一篇长文、五首诗词。“熟读百遍,其义自见”,这种方法来自传统,也确实能潜移默化地提高能力,但它用于高考前的文言文复习就不合适了,因为它根本不是短时高效的好方…     

高考提前，高三英语加何复习

本探讨在高考提前的情况下，如何在有限的时间内，全面做好高三英语复习教学。针对教材特点和高考要求，摒弃传统的“串讲课式”复习法，提出了“构建知识网络、以阅读为中心、加强实践能力”的高考复习思路，以求解决高考复习中时间与内客、知识与能力等方面的问题。     

高三物理后阶段复习备考建议

距高考时间越来越短，复习已经进入最后冲刺阶段，考生通过第一轮基础复习和综合专题复习，对整个高中物理体系的认识已逐渐明朗起来了。然而，还有相当多的考生感到近来进步甚微，尽管每天大量地做题目、听讲评，还是效果不佳，弄得身心疲惫不堪。对此，笔者根据自己的认识和以往的经验提出以下几点建议：     

高三语文后期复习方略

目前高三语文复习有一个通病，就是教师讲得太多，学生消化巩固不足。印刷技术的进步带来了复习资料的泛滥，每个语文老师手头都掌握着非常丰富的资料，一些老师被泛滥的资料弄得眼花缭乱，觉得这个很重要那个也扔不得。其实，要提高语文复习的效果，“多做”固然是必要的，但从当前的实际情况看，多巩固多消化恐怕更重要。每套试卷，每份讲义，机械型的题目(如字音、字形、词     

高三完形填空能力训练例与析

Trudy,an American girl,tried swimmingacross the English Channel.That was August 6,1962.Her father had 1 her two things.One was notto pull her out of the water 2 she asked.The otherWas to give her a red sports 3 if she made it.     

文科学习的几点体会

2007年的高考战场已烟消云散,又一批高三学子已投入新一轮紧张而艰苦的复习中。我作为一个刚经受高三磨炼和亲历高考的学长,在此提供一些小小的经验与建议,希望能为大家的复习与高考带来帮助。     

高三英语复习策略

又一年的高考结束了,大部分学生现阶段往往还是难以走出题海战术的怪圈,对于高考复习的策略并没有正确认识。高三学生若想真正做到高效备考,下面几个环节必不可缺。     

勤奋踏实:我的成功之道--与四川文科第一名刘梦羽面对面

在开始采访之前，想到面对的是一个获得如此高分的考生，笔者于是带着一种传统意义上的对状元的看法“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，来着手对她的采访。没想到，在约定的时间叩开了刘梦羽家的门，出现的却是一个非常清秀，眼神中透着稚气和聪慧的女孩。就从这第一眼，我便知道先前的估计是错误的。采访在她家的客厅里进行。笔者暗暗打量着她的生活环境——屋子收拾得干净整齐、井井有条，虽说不上豪华，但看得出她的生活环境还是比较优越的。可见“自古寒门出才子”的说法并不完全正确。在简短的寒喧后我们进入了主题。     

浅谈高三英语复习的有效性

学生进入高三,任务重,压力大,英语老师必须有一套行之有效的复习策略,确保复习效果。作者主要通过复习计划的严加落实、查漏补缺、心理疏导、学法指导、分层推进等措施和方法层层推进,步步提升,保证复习的有效性。