军队院校无军籍本科生学习性投入调查研究

自恢复招收无军籍本科学员以来,各大军校都在积极探索无军籍学员的管理与培养路径。时至今日,首批学员即将毕业。在完成本科四年培养、实现教育“闭环”的关键节点,为研究学员培养成效,进一步提高人才培养质量,借助中国大学生学习性投入调查问卷,结合军队院校实际,开展问卷优化设计,深入调查无军籍本科学员学习性投入与学业收获情况。通过对军人学员和其他地方高校学生的调查情况进行对比分析。发现军队院校培养的无军籍本科学员在学习中其挑战性和创造性存在不足,与老师的交流互动有待加强。     

塔城电大非在职毕业生就业情况的调查与分析

从对塔城电大2004年春季班至2008年春季班的非在职学员进行长期调查发现:本科学员入学时,非就业率较低,平均非就业率是18.24%,专科学员入学时,非就业率较高,平均非就业率是80.1%;本科毕业时的非就业学员三年后的就业率是86.7%,而专科学员毕业三年后的就业率是60.4%。从就业部门看,公务员类,本科20.5%,专科0.6%;事业编类,本科74.4%,专科11.3%;企业编类,本科5.1%,专科36%;其它就业情况,本科没有,专科52.1%。电大是成人教育,所以,我们的办学理念就是培养实用型和应用型的人才的,能够培养有一定知识和一定能力的合格的劳动者,才是我们电大办学的基准目标。     

塔城电大非在职毕业生就业情况的调查与分析简

从对塔城电大2004年春季班至2008年春季班的非在职学员进行长期调查发现：本科学员入学时,非就业率较低,平均非就业率是18．24％,专科学员入学时,非就业率较高,平均非就业率是80．1％;本科毕业时的非就业学员三年后的就业率是86．7％,而专科学员毕业三年后的就业率是60．4％。从就业部门看,公务员类,本科20．5％,专科0．6％;事业编类,本科74．4％,专科11．3％;企业编类,本科5．1％,专科36％;其它就业情况,本科没有,专科52．1％。电大是成人教育,所以,我们的办学理念就是培养实用型和应用型的人才的,能够培养有一定知识和一定能力的合格的劳动者,才是我们电大办学的基准目标。     

对我院高师函授招生问题的几点看法

从一九七九年开始,陕西教育学院高师函授经历了一个由起步到发展,由调整、巩固到提高的阶段。目前,我院的高师函授已具有九个专业,有大专和大专起点的本科两个层次,在籍学员已达近3000人,教学管理日趋完善,教学质量逐年提高。十几年来一共毕业大专生7490人,本科生515人,为我省中学师资队伍建设,作出了很大贡献。当前,对成人教育进行治理整顿的任务已基本完成,总结十几年来我院的办学经验,结合学员实际,以下几个问题是值得研究的。     

军队院校考研热的冷思考

经历过四年象牙塔的生活之后,行将毕业之时,何去何从成为了每一个毕业生不得不思考的问题.有这样一个群体——考研族,他们,义无反顾的踏上漫漫考研路,选择继续求学的生活.而近年来,在这个考研大军中,又出现了一个不可忽略的新群体——军校大学生.是什么促使越来越多的军校本科学员也毫不犹豫地加入到考研的大军中,成为考研队伍中的一员,花费巨资利用节假日时间上考研辅导班,把更多的时间和精力放到复习备考上,是知识更新太快?抑或是竞争压力太大?笔者在对一些军校本科学员的调查时吃惊的发现,个别院校、个别专业备战考研的军校本科学员竟达70％以上.笔者通过对部分军校本科学员的调查与采访,粗浅地了解到军校本科学员对于报考研究生的一些不同的观点和想法,或许从这些不同的观点中能给我们一点启示和思考.     

试论潘凤湘老师的一些心理品质

教育管理刊授中心第一学年开设了《心理学》和《学校管理学》两门课程。按照总部布置,我分部学员已经完成了《心理学》的作业和考试,正在完成《学校管理学》作业。《心理学》作业评为优秀的,有南昌八中副教导主任、学员熊育之,安福山庄中学副校长、全国优秀班主任、学员刘宽汴,余江高公寨中学工会副主席、学员张万牛,波阳莲花山中学副校长、学员吴明星等同志。限于篇幅,我们在这里只选登了熊育之同志的一篇。作者根据学习心得,从心理学角度分析了我省特级教师潘凤湘同志的一些心理品质,有理论,有事实,语言流利,说服力强,很值得一读。发表时,我们曾稍作删节。今后我们还将陆续选登其他课程的优秀作业。     

提高本科生毕业设计质量的探讨

毕业设计(论文)是大学本科生四年学习生涯的最后一个综合性、实践性教学环节,是全面衡量本科学员基础理论知识、基本技能训练、工程实践能力、创造思维素质的重要尺度,是本科教育中不容忽视的重要环节。搞好毕业设计工作,不仅可以加深学员对所学理论知识的进一步理解和应用,而且可以使学员掌握一定的科学研究方法,培养、锻炼学员     

对教管本科的学员也要注意学习目的的教育

我担任牡丹江自考教管本科92级、93级教学班和海林市自考教管本科95级教学班的班主任工作。几年的工作使我体会到,由教育管理者学员组成的班级集体也必须加强管理。管理出质量,但抓好班级管理的关键是加强学员学习目的的教育,使学员明确学习目的,提高学习的自觉性。 为使学员明确学习目的端正学习态度,我引导他们从以下几方面提高认识:     

加强调查研究 促进教师进修

我们教师进修学院的教育对象是在职的中学教师,进修教学工作必须面向中学实际,为提高中学的教学质量服务。几年来,我们不断端正办学思想,坚持面向中学,密切联系中学教学实际,帮助学员提高了文化知识水平和教学业务能力。在进修教学中,我们重视摸清全市中学师资队伍的智力结构,掌握中学教学的现状,了解中学对进修工作的意见和要求,以此作为研究问题和改进工作的前提和基础。我们的调查研究,主要有三种形式: 一种是经常性调查,就是各学科组坚持两周一次到中学听课、座谈,参加教研活动,了解学校教学现状和参加学员的教学     

在毕业设计中培养本科学员创新精神与创新能力的体会

本科学员毕业设计应该作为培养本科学员创新精神和创新能力的重要环节。其中指导教师的教育创新意识是关键因素,带有创新性的毕业设计课题是基础,宽松的、合作的毕业设计环境是基本条件,及时的指导和帮助则是必要保证。     

本科拔尖人才导师制实践调查与建议——以国防科学技术大学钱学森班为例

导师制对国内高校本科拔尖人才培养目标的实现具有重要作用。以国防科技大学钱学森班为例,介绍本科拔尖人才体系中的导师制实践情况。通过钱学森班学员与任职导师的问卷调查,统计分析了本科拔尖人才导师制的实施效果、实际指导形式、指导内容等调查结果。根据问卷调查反馈意见,结合拔尖人才本科学员指导实践经验,在宗旨宣传与落实、实施规则、评价机制方面,提出了若干发展建议。     

依托本科毕业设计,提升工程专业学员能力素质

本科毕业设计是高等院校本科教育阶段的一个重要环节,应充分认清它对提升工程专业本科学员能力素质的重要性。依托本科毕业设计使学员所学知识系统化、提升学员的自学能力、培养学员分析解决实际问题的能力、强化学员的工程意识。     

空军青少年航空学校学员心理及学习状态调查报告

南京师范大学附属中学和江苏省南通中学是华东地区仅有的空军青少年航空学校承办中学,因其学员身份的特殊性受到高度关注。学员的心理及学习状态直接影响培养目标,通过调查分析可以看出,学员在心理及学习状态方面都呈现出阶段性特点,可以通过分段培塑的方法,把握不同年段学员的教育重点,进行心理健康教育方面的指导。     

21世纪初的英语本科函授教育调查分析与思考

近五年来接受英语本科函授教育的学员多数为职业技术学院专科毕业生,英语底子薄,于是校方、教师、学员三方产生了懈怠思想,致使英语本科函授教育的培养目标达不到预期的目的,文章通过调查分析其中的现象和原因,旨在引起三方的高度重视,及时改善教学条件,加强教学管理,提高学员学习效果.     

对“计算机网络（独立本科段）”专业课程设置的几点意见

1998年信息产业部(原电子工业部)委托全国高等自学考试委员会开考了“计算机网络(独立本科段)”专业。开考以来，已有成千上万的学员参加了该专业的学习，并有一批学员取得了本科毕业证书。     

英专英美文学函授教学环节探讨

英美文学史及作品选读为外语系英语专业本科函授生的必修课,是较为难上的课型之一。首先,文学作品的语言有一定的深度;其次,这门课一直没有形成一套系统的教学方法;第三,学员们必须在30课时的面授时间里学完日校本科生1年要学完的课程,时间短,任务重。那么,在这种情况下,教师应怎样克服不利因素,上好这一课?本人根据几年教学经历,逐渐摸索出一点经验;在教学中要抓好以下三个环节。一、精心选择教学内容精心选择教学内容是上好英美文学课的第一步。英美文学历史源远流长,作品浩如烟海,教师不可能像教日校本科主那样面面俱到,而是要做好筛选工作。我为此工作制定了三条标准:1.看其是否符合教学目的;2.看其是否符合函授教学特点;3.看其是否符合中学教学实践。教学内容是受教学目的制约的。函授大纲规定,英美文学课的教学目的为;扩大学员对西方文化历史的了解与认识;丰富学员的语言知识;培养学员对文学作品的鉴赏力。在上述三个目的中最难实现的是第三个,因为对文学作     

要让学员有所得——业校教学笔记

这学期我承担了崇文区业余中学写作班的教学任务。业余学校与普通中学不同,学员的年龄、文化基础参差不齐,生活阅历差距悬殊。我们这个班,年龄最大的有48岁,最小的只有19岁。少数学员达到高中毕业     

《武器战斗部投射与毁伤》课程建设初探

为了丰富学员的军事科技知识,增强对武器弹药的了解,提高综合素质,在2009本科人才培养方案中增开了"武器战斗部投射与毁伤"课程,该课程是面向全校学历教育合训类本科学员开设的一门公共基础必修课程。希望通过对该课程建设,使学员能够对武器的结构原理、投射方式和毁伤机理都具有较全面、系统和科学的了解,知识结构得到完善,有利于新型复合军事人才的培养。     

军校本科学员参加创新活动的调研与分析

军校学员是未来推进军队现代化建设创新发展的骨干力量,对他们创新能力的培养尤为重要.针对长沙某军校本科学员,采用抽样调查的方法,从他们对创新活动的了解渠道和主观态度、参与科研活动的目的、组织形式及面临的困难等5个方面进行了问卷调查,在对问卷结果分析的基础上,提出了改善本科学员参加创新活动实施效果的建议.     

有效实施农村骨干教师培训的实践与思考——以音乐骨干教师培训为例

目前,我国农村中学的音乐教育现状不容乐观。"国培计划"对农村中学音乐骨干教师的培训在参训学员、培训课程设置等方面还存在一定的问题。使培训项目具有活力和可持续发展,要求培训方案的设计要充分考虑学员的个体差异;要求培训课程的设置要具有针对性和动态性;要求理论与实践相结合,且易于学员掌握吸收。