网游对高职生思政教育的影响及其对策

网络游戏产业的兴起与发展,正影响着高职大学生传统的思维方式、行为模式、价值观念的形成,加速改变着高职大学生的思想状态,给高校传统学生思想政治教育带来严峻的挑战.通过网络游戏对高职大学生思想政治教育的影响分析,提出了在网络游戏兴起背景下开展高职大学生思想政治教育的对策,为高职大学生全面发展和有效开展高校思想政治教育创造条件.     

强化高职学生思政教育的方法分析

高职院校作为培养技术型人才的摇篮。应顺应我国现代化建设的人才要求和教育体制改革的方向．不仅要重视学生专业技能培训,更要加强学生思想政治教育．把学生培养成综合型人才,更好地为社会服务。目前我国高职院校思想政治教育存在一些问题,如重视不够、教学方式单一、学生兴趣不大等,影响了教育质量。针对这些问题．作者重点分析了强化高职学生思想政治教育的有效方法。     

思政教育对高职学生职业规划影响的探索

思想政治教育不仅对学生的世界观、人生观、价值观有非常关键的指导作用,还对学生今后的职业规划有非常重要的影响.因此,在高职学校教学中,学校和教师都要注重思想政治教育对学生职业规划的作用,并采取有效措施,强化思想政治教育对学生职业规划的有益影响,使学生更好地完善自身的职业规划.文章主要就思政教育对高职学生职业政治规划的影响...     

浅谈高职思政教育中学生兴趣的培养

思想政治教育对于中国精神文明建设有着非常重要的意义,它是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育对于高职学生的发展有着至关重要的作用,但由于我国思想政治工作的疲软状况,再加上其内容比较枯燥,所以在教学过程中很难引起学校的重视和学生的兴趣。高职思想政治工作的基础教学是对学生人格品质的教育及培养,这是深入培养高职学生思想政治教育工作的前提,而死板的教育无法提起学生的兴趣,只有培养高职学生学习思想政治的兴趣,加强其认识,才能达到教人、育人的效果。     

思政教育视角下高职学生心理健康状况分析

加强高职学生心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,是高等学校素质教育的重要任务。对高职学生心理健康教育的科学定位是有效进行心理健康教育实践和理论研究的前提和保证。因此应将高职学生心理健康教育纳入高校思想政治教育范畴,并对大学生心理健康教育与思想政治教育二者的关系进行了阐释分析。在对影响大学生心理健康因素进行分析的基础上,着重阐述构建学校、家庭、社会立体性心理健康教育途径的方案。     

浅谈网络思政教育背景下高职学生的网络素养

随着互联网的迅速发展,学生的网络使用率不断提高,传统的思想政治教育方式逐渐显现出其弊端,使得网络思想政治教育凸显出其重要性。为了使高等职业院校的学生拥有一个良好的网络环境,在不断加强网络思想政治教育的同时,要注重学生在网络环境中综合素质的培养,使他们能够具备良好的网络素养。     

疫情防控期高职院校学生思政教育工作探索

高职院校学生思想政治教育工作是一项长期且重要的工作,特别是在疫情期间,高职学生没有返校,但学生的思想政治教育工作不能松懈,这就给高职院校的工作作带来了很大挑战。当前,做好学生思想政治教育工作,引导学生树立爱国意识,以正确的舆论引导学生,使其保持心理健康,是高职院校学生思政教育工作的重点。     

对改进高职学生思想政治教育的几点思考

文章从提高高职人才培养质量着眼，分析了高职院校相对于普通高校在生源结构、培养目标、培养层次等方面的特殊性，阐述了高职学生思想政治教育工作如何在内容上突出针对性、方法上讲究创新性、途径上重视实践性。     

基于高职学生职业素质培养的思政教育实效性探究

职业素质和思想政治素质的协调发展是高职学生成功就业的重要因素。在此,首先提出了职业素质和思想政治教育实效性的内涵,并从二者的协调共进、加强社会实践、强化队伍建设、构建系统考核体系等方面做了论述。     

谈高职学生思想政治教育内容

根据高职学生思想政治教育内容,从时代感、时效性、针对性出发,阐述社会进步对高职学生思想政治教育提出的新要求、新内容和新途径。     

民办高职院校社团活动对90后学生思政教育的影响

民办院校只注重专业的培养而不注重思想方面的教育是有目共睹的。虽然院校相应的开展了一些学生社团活动,对学生的教育有了一定的提高,但高职社团的开展还很不健全,不够完善。本文根据民办高职院校所开展的社团活动的具体情况,对90后学生思想教育进行深入的探讨。     

加强思想政治教育对高职学生管理工作的影响

在对高职学生的管理方面,思想政治教育应是学校放在首位的工作。专业素养与专业技能不能够作为评判学生的唯一标准,更重要的是学生的思想精神修养与政治方向的把握。加强思想政治教育对高职学生管理工作,有利于高职学生树立正确的"三观",有利于培养学生多方面的优秀品质,有利于为社会输送更优秀的人才。     

高职学生思想政治教育现状调研及思考

文章从高职学生思想政治教育现状调研入手,通过对高职学生综合素质分析,探索切实保证学生工作统筹兼顾的学生工作新理念,着眼于调动和依靠学生内在积极性,培养学生综合发展能力,更好地促进学生成人成才。     

高职学生思想教育制度化研究

古往今来,大学生都是祖国的未来,民族的希望,是非常宝贵的人才资源,高职学生也不例外。高职学生思想政治教育的制度化研究,将拓宽高职学生思想政治教育的创新的宽度和广度,进一步扩大思想政治教育的空间,引领高职学生思想政治教育向规范化、程序化和科学化的方向发展。本文从制度化的概念入手,找出当前思想政治教育制度化建设过程中存在的问题,对现有的制度化运行机制进行创新,并提出对实施制度化需要的可操作性措施和保障措施。     

高职院校学生党建系统工程的构建

学生党建工作是高职院校学生政治思想教育体系中的重要组成部分，分析高职院校学生党建工作的新特点，探索一个贯穿高职学生求学生涯全过程的学生党建系统工程的构建。     

浅议高职学生政治思想法纪教育

文章论述了高职学生政治思想法纪教育的内涵,分析了政治思想法纪教育的内部关系,最后在此基础上提出了创新政治思想法纪教育的方法和途径.     

浅析高职学生思想政治教育

在社会转型时期,受国内和国际环境的影响,一些腐朽的不良思潮开始侵袭大学生的思想.高职院校的辅导员作为学生管理的思想政治教育工作者,要了解其工作的性质、要求、任务及对象,掌握学生的思想状况,为培养合格的建设者和可靠的接班人而努力.     

浅谈高职学院学生荣辱观教育

本文以胡锦涛同志阐述的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,针对大学生未来地位的特殊性和在荣辱观方面存在的问题,分析社会主义荣辱观与大学生思想政治教育的关系,拓宽高职学院学生荣辱观教育途径与形式。     

高职学生职业价值观与高职思想政治教育

文章不仅探讨了90后高职学生职业价值观的特点及其影响因素,还从高职思想政治教育的角度,对如何加强高职学生职业价值观教育,引导其树立正确的职业价值观的问题,提出了有针对性的建议,对于加强和改进高职思想政治教育工作有积极的促进作用.     

高职院校学生思想政治教育模式的探索

本文从加强高职生思想政治教育队伍建设、思想政治教育体制构建、思想政治教育途径等方面探讨了高职院校学生思想政治教育的新模式.