要重视离异家庭儿童的教育

要重视离异家庭儿童的教育徐伟当代中国离婚率呈增长趋势，离异家庭的儿童比例不断增加。离异家庭给儿童幼小的心灵投下了阴影，造成了儿童心理的畸型发展，应当引起社会的重视。研究离异家庭儿童的心理，针对他们的缺点进行教育，已经摆上日程，成为社会尤其是幼儿园教师...     

家校社协同，助力离异家庭儿童走出“厌学”困境

近年来,随着离婚率的不断上升,离异家庭儿童成为社会关注的重点人群。父母离异意味着儿童缺失一方父母的陪伴,家庭结构的改变会给儿童的学习与生活造成严重影响,部分儿童因缺乏情感支持与学习支持产生了厌学心理。分析了离异家庭儿童厌学问题,并从家庭、学校、社会协同育人的角度提出教育对策。     

浅谈学前离异家庭的家庭教育指导

近年来，随着我国经济的发展和社会的转型，离婚已经成为越来越普遍的社会现象，由此带来的离异家庭子女教育问题也越来越突出。在离异家庭子女当中，有相当数量的学前儿童。如何开展学前离异家庭的教育指导，仍是一个在探索中的问题。在此，笔提出粗浅的看法，以抛砖引玉。     

家庭离异对学前儿童身心影响的个案研究

近年来,我国公民的离婚率呈逐年上升趋势,导致离异家庭中的儿童增多。家庭离异本身对儿童的身心发展颇具意味。文章通过对幼儿园离异家庭中的两个儿童个案研究,探讨家庭离异对儿童身心的影响,为离异家庭儿童身心正常发展提供参考。     

离异家庭儿童的心理健康问题及教育对策

随着社会经济的发展,人们对生活质量的要求不断提升,加上价值观的变化和生存压力的增大,在世界范围内,离婚率呈逐年上升趋势,离异家庭已成为一种比较常见的社会现象。父母离异影响着子女的心理健康,离异家庭儿童一般会存在自卑、孤独、叛逆等心理和行为问题。缓解和消除离异家庭儿童的心理健康问题,需要家庭和学校共同努力。     

离异家庭儿童依恋缺失及师生关系的依恋补偿

随着我国离婚率的上升，许多研究都在寻找关怀离异家庭儿童的社会途径，力图使家庭离异对儿童社会化的影响降到最低。本文从亲子依恋关系这个角度出发，阐述安全依恋的缺失是导致离异家庭儿童社会化不良的重要原因，而与儿童长时间相处的教师可以成为这种低安全性的亲子关系的依恋补偿的重要来源。     

离异单亲家长教育心理与行为的指导

社会在发展，人们的生活观念在改变，许多家庭的格局也随之发生了重大变化，那就是离婚率的逐年上升，单亲家庭越来越多。中国近二十年来离婚率大幅度上升，据有关统计，仅广州每年新增离异单亲家庭就超过一万户，全国的单亲家庭已达数百万之多，离异单亲家庭已成为一个特殊的社会群体。单亲家庭的增加带来了一系列的社会问题，其中最严重的就是这些家庭孩子的教育问题。心理学研究表明，儿童的健康成长需要一个比较稳定的、有保障机制的家庭环境，儿童在父母的共同关爱与教育下能产生一种安全感，从而有利于身心发展。然而父母离异导致家庭的残缺，     

离异家庭儿童的心理问题及对策研究

家庭结构的破裂造成家庭功能的缺失,从而影响家庭中儿童心理的健康发展。离异家庭的儿童容易出现哪些心理问题,家庭成员如何降低或消除家庭结构破裂给儿童带来的影响,是本文主要探讨的问题。     

离异家庭儿童的心理适应阶段探析

采用深度访谈法考察离异家庭儿童的心理适应阶段发现：离异家庭儿童的心理发展具有明显的阶段性，经历巨变期、适应期、定型期三个阶段；父母离异使得离异家庭儿童的心理发展出现两极分化现象。     

浅谈离异家庭儿童的补偿教育

随着婚姻解体数目的增加,生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构,应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育,尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。     

完全家庭与离异家庭儿童心理发展比较研究

完全家庭与离异家庭是两种不同的家庭结构。不同的家庭结构形成不同的成长环境和不同的亲子关系。而不同的成长环境和不同的亲子关系,形成儿童不同的心理特点。完全家庭儿童的认知发展与社会性发展均显著高于离异家庭儿童,而问题性行为则显著少于离异家庭儿童。     

农村离异家庭孩子产生暴力倾向后的纠正研究——以定西市安定区西巩驿中心小学为例

我们知道,一个家庭的生活环境,包括经济条件和人文环境,对一个儿童的健康发展有着深远的影响。家庭环境,是儿童触及社会的第一道关口,因而家庭成员的组成结构,以及一个家庭的完整程度,对儿童的心理发展有重大的影响作用,特别是父母离异,对孩子的心理发展更是有着极大的影响。随着近年来农村离婚率的升高,给孩子带来一系列的问题,其中产生暴力倾向是最严重的一个问题,本文就从父母离异家庭的孩子产生暴力倾向后的纠正问题来做具体的研究。     

浅谈离异家庭儿童的补偿教育

随着婚姻解体数目的增加，生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构，应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育，尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。     

山西省离异家庭子女的心理调查

一、调查目的八十年代我国每年离婚占结婚总数的0.8%,父母离异给子女的心灵上带来极大的创伤,直接影响到他们的健康成长.为了探讨离异家庭子女的心理特点,在新的环境下正确教育他们,使他们与正常家庭子女一样,能够健康、活泼的成长,防止青少年犯罪,实现家庭和社会的安定团结,为此进行了本项研究.二、调查方法本项研究的基本方法是问卷调查法.问卷采用北师大儿心所修订的问卷调查表共四种:①儿童认知发展评价量表;②教师问卷;③儿童问卷;④父母问卷.取样的情况是:1989年3月至5月,选择太原市北城区七所小学共22个班级,调查了离异家庭子     

美国幼儿园重视离异家庭儿童的教育

美国家庭的结构正在迅速变化着。在60年代,有60%的美国家庭属于传统型家庭,即有两位家长、2～3个孩子。如今,这类家庭所占的比例仅为7%,而离异家庭的比例却越来越高,致使许多儿童生活在单亲家庭之中。家庭离异给孩子带来了巨大的痛苦,而最易受伤害的往往是那些年幼的儿童。当这些孩子最需要父母的爱与支持时,他们的父母却很少能从感情上给予满     

离异家庭与完整家庭儿童心理发展的比较研究

一、问题的提出儿童的健康成长离不开良好的家庭、学校及社会环境。在家庭环境的诸因素中,家庭结构的完整性甚为重要。近十几年来,我国离异家庭日渐增多。仅据1986年统计,离异家庭已达70万个。国外研究表明,离婚对儿童的认知发展、学习成绩、情绪、社会性发展以及心理健康都有不可忽视     

离异家庭初中生品德发展状况研究

社会转型带来社会结构的一系列嬗变,包括家庭关系的变化,而离婚家庭的急剧增多就是其表现之一。离异家庭子女是父母婚姻破裂后出现的与完整家庭子女不同的特殊社会群体。这个群体随着离婚率的不断上升而逐渐扩大。父母离婚、家庭解体不仅会严重影响离异家庭子女的智力、性格和情绪情感的健康发展,而且还会遏止其社会性的顺利发展,导致离异家庭子女出现社会性发展不良。近年来,我国对离异家庭子女进行了多方面的研究,研究的内容包括离异家庭子女的心理特点、     

北京地区离异家庭儿童学习认知水平的调查研究

夫妻离异、家庭破裂,已成为八十年代中国大地较严重的社会问题。它的是非曲直、恩恩怨怨不是本文探讨的问题。我们课题组研究的是生活在父母离异前后的“锅碗瓢盆交响曲”中的千千万万儿童。他们受到家庭什么样的影响?他们的学习与心理状况如何?与生活在完整家庭的儿童有什么区别?希望通过我们的调查研究结果,能积极创造条件,在家庭教育、学校教育、社会环境三方面,促进该类儿童获得良好社会适应性和健康发展。     

孩子,我们没有放弃你 ——给离异家庭孩子多一份关爱

经济高速发展,社会越来越开放.人们对婚姻幸福 的需求也越来越高,人生观念也发生了改变,因此离婚率不断 上升,越来越多的离异家庭孩子自然产生。由于缺少了完整的 家庭关爱,离异家庭孩子的思想、性格就会出现各种问题,这是 社会的产物,同时也给学校带来了许多困扰。     

浅谈小学离异家庭学生的问题及教育策略

<正>一、离异家庭背景下问题学生的行为表现近年来,离异现象日益突出,离婚率越来越高,给社会带来的影响也越来越明显。有专家指出,当前的离婚率已经是30年前的五倍,达到21.7%。随着离婚率的大幅上升,离异家庭的子女日益增多,离异家庭的子女教育问题日益突出。这些特殊背景下的孩子由于家庭等原因,其中有一部分转化为问题学生。这些