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六月天 《中学生(作文版)》2004,(4)
铁塔失踪了。有人说,铁塔是被人用一块肉勾引走的,也有人说,铁塔被人用麻袋在头上一罩,然后就被扛走了。说法不一,总结一下有三点相同:第一,铁塔被拐骗了,而且是在白天;第二,人家拐骗铁塔的时候铁塔没叫,也没挣扎;第三,铁塔最后进了一家狗肉火锅店就没再出来。 相似文献
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<正>"家长会,活受罪;老师批,心憔悴;回家再罚孩子跪,一家老少受连累。"这是在一次家长会上偶然听到的"打油诗",却让我沉思良久。身为家长我们都没少开过家长会,一说起家长会 相似文献
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任碧生 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
西宁话中的“再”是个非常复杂的词。它往往出现在下面的语境中。 1.用在动词前,表示动作的重复与继续。 如:还没吃饱,再吃上点儿。(还没有吃饱,再吃点儿。) 2.表动作的不重复或不继续。 如:书将念了一年着,再没念哪。(只念了一年书,没再念。) 3.表动作的未然性,此动作将在某一时间出现。 相似文献
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这样的画面你见过吗在工作过程中,经常有家长向我反映自己孩子的注意力水平非常糟糕,说他们试过各种各样的方法,都不见什么效果,很是头疼。生活中,我们也常常看到这样的一些画面:画面一:孩子在家做作业的时候,刚坐下来没一会儿,就去上厕所;回来没一会儿又要去喝水、吃东西;再回来没一会儿又去看看电视,摸摸电脑……总之,他东摸摸,西摸摸就是坐不住。 相似文献
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①没承想,狗毛在温乎水里一泡,再用香波一揉搓,竟大把大把地往下掉。②原以为,“稿件东南飞”会带来相对像样一点的收益,没承想,稿酬单打开,又是千字15元左右。上述两个句子是《“没承想”应为“没曾想”》(载《光明日报》1994年 相似文献
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肖然 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z1)
同学们虽然没有学过惯性定律,但在自然课中了解了一些物体的惯性表现。例如,当汽车突然启动时,乘客会向后倒;当汽车突然刹车时,乘客会向前倾。又如,用1根棉线把1本厚书悬在门框上,再用同样的棉线系在书下边,猛然用力拉下边的线,线断了,上边那根却没断。再做一次,这回慢慢拉下边那根线,结果相反,上边的线断了,下边的没断。这些现 相似文献
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每次作业、考试后总会听到学生一些懊悔的声音,许多学生为自己没理解题义或是没看清题目就仓促答题而后悔不已,因为这些题目只要再读一读,或者再重新做一遍,他们就可能做对。每当这个时候我们总是不厌其烦地提醒学生下次要认真审题,不要再粗心大意。 相似文献
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谭慧芝 《小溪流(作文画刊)》2004,(10)
我认识了一个男生。他的小名叫“朱迪”,听起来就是“猪蹄”,“朱迪”倒像个比较洋气的谐音罢了。朱迪这人特好打交道,因为他一没长相,二没高度,三没发型,四没Money,五没性格,六没内涵,七没心计,和他走得再近也不要担心传绯闻,说话也不要拐弯抹角,而且他一直对别人有求必应。 相似文献
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姚举旗 《七彩语文(小学低年级)》2024,(9):54-59
<正>赛题:课间十分钟(请写一个片段,描述班里课间的场景。)打擂作文1一下课,丁帅就拉着我,要把上个课间没翻过去的绳子给翻过去。看他那一脸执着样,我没办法,只好拿出绳子,左手绕一圈,右手绕一圈,再用中指勾、插、翻,不一会儿,手中的绳子大变模样,形似立交桥。丁帅小心翼翼地把小拇指钻入绳中,大拇指轻轻挑起“桥梁”, 相似文献