独立学院党员培养的朋辈模式研究——以杭州师范大学钱江学院为例

当今,大学生群体个性张扬,思维方式、道德观念、价值取向呈现多元化趋势.传统的工作模式已经不能适应新形势下独立学院党建工作的开展.钱江学院的实践证明,朋辈教育理念能有效实现学生的自主管理,将朋辈理念与党建工作相结合能够在党员"以老带新"的过程中发挥积极的作用,老党员自身也能在培养他人的过程中不断内省、提高."朋辈教育"模式将成为独立学院在斯形势下党建工作的新途径、新形式、新抓手.     

高校朋辈心理辅导实效分析与对策

朋辈心理辅导以其覆盖面广、反应及时、简便易行等优势被各大高校广泛推行,成为高校心理健康教育的有力补充,但其实效性不高也是不争的事实。以丽水学院为例,通过对朋辈心理辅导现状的调查与分析,提出高校应提高对朋辈心理辅导的重视,加大宣传;建立健全朋辈心理辅导员工作网络;搭建"阶梯式"朋辈心理辅导员训练平台;主动开展多元化的朋辈心理辅导,以提高高校朋辈心理辅导的实效性。     

在助人与自助中成长——朋辈辅导机制运行的实践案例

高职学院心理健康教育基础薄弱,而学生心理问题不容松懈,如果培养学生朋辈辅导员,参与一般性心理问题的辅导、策划与主持心理主题活动等不失为一种有效开展心理健康教育的途径。本文就我院朋辈辅导机制运行的实践案例,来说明高职朋辈辅导学生也可以在在助人与自助中获得成长。     

浅析朋辈导师机制在二级学院中的运行和发展——以北京理工大学珠海学院会计与金融学院为例

近些年朋辈教育在我国本科高校中得到普及,用好朋辈导师机制对于二级学院提高新生管理工作质量具有重要意义.要能够结合学院教育以及管理的现状,在对朋辈导师的概念进行界定,明确朋辈导师的特点,发现朋辈导师机制应用现实意义的基础之上,结合现阶段朋辈导师实行的机制,发现朋辈导师机制在实际运行过程中存在的问题,包括朋辈导师在工作中存...     

积极心理学在高校朋辈心理辅导中的应用

朋辈心理辅导是高校心理健康教育体系的重要组成部分。我国大多数高校的心理健康教育以"消极心理学"为取向,制约了朋辈心理辅导的有效开展。新兴的积极心理学致力于研究人的发展潜力和积极品质,为高校心理健康教育提供了新启示,可以丰富朋辈心理辅导的内涵,改进朋辈心理辅导的工作成效。     

大学生创新创业教育实践教学体系的构建——以杭州师范大学钱江学院为例

本文以钱江学院创新创业教育为主要研究对象,分析了该校大学生创新创业教育的现状．论证了创新创业教育的必要性和重要意义。结合钱江学院大学生创新创业教育的实践。分析了钱江学院创新创业教育的模式和实践教学体系,并介绍了创新创业教育的具体实践和取得的成效．旨在探讨富有成效的大学生创新创业教育的模式和体系。     

高校朋辈心理教育模式的构建

朋辈心理教育是开展大学生心理健康教育的一种科学有效的方式和方法,可以充分地发挥出大学生在心理健康教育中的主观能动性.文章作者提出,加强顶层设计,巩固朋辈心理教育的群众基础,加大对朋辈心理互助员的培训力度,积极开展朋辈心理健康教育的宣传工作等措施,有利于构建高校朋辈心理教育模式,指导朋辈互助员开展心理健康指导和教育,帮助...     

高校心理委员培养模式刍议

【正】心理委员是指在班级中专门负责开展心理健康教育工作的班委会成员。心理委员模式是以心理委员为骨干进行朋辈心理咨询的心理健康教育形式。朋辈心理咨询是由受过训练或督导的非专业人员提供具有心理咨询功能的帮助过程,又称为"准心理咨询"或"非专业心理咨询"。"朋辈"一词含有"朋友"和"同辈"双重含义。他们通常具有相同的年龄,相...     

朋辈互助对大学生的影响因素及建设策略

朋辈心理辅导是高职院校心理健康教育的一种新途径。本文采用《关于朋辈心理咨询状况的问卷调查》,考查284名大学生对于朋辈心理互助的了解、认可情况及朋辈心理互助对大学生影响因素,并深入探析了学院在建设朋辈心理辅导工作中的相应策略。     

朋辈教育在高职院校非物质文化遗产传承教育中的应用研究——以柳州职业技术学院为例

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,对坚定文化自信、赓续历史血脉、推动社会主义精神文明建设具有重要意义。朋辈教育凭借其独特的亲和力及群体性自我教育优势,为高职院校非物质文化遗产传承教育提供新思路。文章结合柳州职业技术学院的实践探索,探析朋辈教育在高职院校非物质文化遗产传承教育中的作用、应用以及仍存在的问题,提出加强非物质文化遗产传承教育朋辈队伍建设、丰富朋辈非物质文化遗产传承教育内容、系统评估朋辈非物质文化遗产传承教育效果的对策。     

校园心理剧应用于高中生朋辈心理辅导的实验研究

将校园心理剧应用于高中生朋辈心理辅导,"学生心理互助委员"协助心理辅导教师组织开展心理剧辅导,实施朋辈心理辅导活动,为学校心理健康教育工作积累了有价值的实践经验和研究素材。     

高职新生心理健康状况及教育对策

本文以广西工业职业技术学院为例,对高职新生心理健康状况的调查结果进行比较分析,针对高职新生心理健康状况的特点,提出开展新生适应性心理辅导、重视朋辈互助、构建畅通的沟通渠道、关注性别差异教育等教育对策。     

对高校朋辈心理辅导员进行生命教育的思考

应将生命教育作为大学生朋辈心理辅导员培训的重要内容。生命教育有助于朋辈心理辅导员自我生命成长,有助于朋辈心理辅导员从生命意识的角度认识大学生自杀、暴力等极端行为,有助于朋辈心理辅导员从生命意识的角度处理朋辈生命困惑的问题。可采取开设生命教育选修课、开展生命体验活动等方法对朋辈心理辅导员进行生命教育的培训．     

论朋辈教育的针对性、实效性、长效性

朋辈教育是近年来高校思想政治教育的有效途径之一。但朋辈教育不是万能的,有它的适用领域,必须有针对性地开展朋辈教育,才能真正发挥它的辅导作用。严格选拔、认真培训、创新平台、奖惩结合、健全制度,方能确保朋辈教育的长效性。     

高校朋辈辅导员团队建设探究

朋辈辅导是高校开展大学生心理健康教育的新模式,朋辈辅导员团队建设是保证朋辈辅导工作顺利开展的前提,当前高校朋辈辅导员团队建设中存在着忽视选拔环节、缺乏有效培训、缺少科学管理等现象,为构建科学有效的朋辈辅导员团队,应重视朋辈辅导员队伍的选拔、培训、管理、激励督导等环节,切实保证朋辈辅导工作的有效开展和可持续发展。     

大学生朋辈榜样促进高校思想政治教育实践路径研究

朋辈榜样教育既是思想政治教育理论的重要内容,也是实施思想政治教育的重要方法和手段,朋辈榜样能够唤起大学生成长动机、激励大学生确立人生目标、促进大学生的价值观确立.高校要重视发挥大学生朋辈榜样的思想政治教育作用,认真选拔朋辈榜样、培育朋辈榜样、从育他落脚入脑入心、多平台呈现朋辈榜样先进事迹、多层次开展朋辈榜样学习活动.     

学校朋辈心理咨询员的选拔、培训与评估

在学校开展朋辈心理咨询对促进学校心理健康教育具有重要意义,是对专业心理咨询必要的和有效的补充。开展朋辈心理咨询的关键在于怎样选拔和培训朋辈心理咨询员。本文结合实践工作对朋辈咨询员的选拔、培训、评估方式以及对朋辈心理咨询员的素养问题进行了阐述。     

高职院校学生党员教育培养的朋辈模式探析——以浙江工业职业技术学院为例

借助朋辈教育理念,笔者结合目前高职院校在学生党员教育培养中存在的问题,尝试性地在自己学院大学生党员教育培养中引入了朋辈教育模式,从而有效地探索了高职院校学生党员教育培养的有效途径和做法。并取得了良好的成效。     

试论朋辈教育在民办高校学生管理中的应用

随着教育模式向多元化和纵深化发展,朋辈教育的作用日益凸显.而民办高校独特的学生管理模式与朋辈教育的特点不谋而合,加强朋辈教育在民办高校学生管理中的应用意义重大.本文采用自制的调查问卷,在对3所民办高校中200名学生的调查基础上,阐述民办高校朋辈教育在认知、队伍建设、开展情况等存在的问题,并从加强对朋辈教育的重视和投入力度、完善朋辈教育制度体系、加强对朋辈教育队伍的选拔、培养和使用、加强对朋辈教育的组织管理等维度探讨具体路径.     

高校朋辈辅导员在新生适应性教育中的实践与探索

文章就朋辈教育与大学新生朋辈辅导员的概念、大学新生普遍存在的适应性问题与新生适应性教育、为大学新生配备朋辈辅导员的意义与作用这三个方面对新生朋辈辅导员模式进行有益探讨,并结合实际开展的工作阐述了推行大学新生朋辈辅导员要注意的几点问题。